27、某學(xué)校生物興趣小組利用學(xué)校建立了一個小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園。在園內(nèi),同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動。為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法,同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對象進(jìn)行實驗。他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗,溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如下表所示(每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同):
溫室 |
A |
B |
C |
二氧化碳濃度 |
0.03% |
0.1% |
0.1% |
溫度 |
20℃ |
20℃ |
30℃ |
(1)為研究溫度對蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響,他們應(yīng)選擇__________兩組進(jìn)行實驗。
(2)溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長的快,其原因是溫室B內(nèi)_________。
(3)經(jīng)實驗探究,他們認(rèn)為夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度,也可以提高蔬菜的產(chǎn)量。原因是____________________________。
(4)同學(xué)們將蘿卜收獲后,由于存放時間較長,結(jié)果蘿卜出現(xiàn)“空心”現(xiàn)象,吃起來口感不好,這是因為_________________的緣故。
27、(1)BC
(2)二氧化碳濃度高,光合作用強(qiáng)
(3)低溫使植物的呼吸作用減弱,減少了有機(jī)物的分解
(4)蘿卜的呼吸作用消耗了大量的有機(jī)物質(zhì)
科目:初中生物 來源: 題型:
某學(xué)校生物興趣小組利用學(xué)校建立了一個小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園。在園內(nèi),同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動。為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法,同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對象進(jìn)行實驗。他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗,溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如下表所示(每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同):
溫室 | A | B | C |
二氧化碳濃度 | 0.03% | 0.1% | 0.1% |
溫度 | 20℃ | 20℃ | 30℃ |
(1)為研究溫度對蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響,他們應(yīng)選擇__________兩組進(jìn)行實驗。
(2)溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長的快,其原因是溫室B內(nèi)_________。
(3)經(jīng)實驗探究,他們認(rèn)為夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度,也可以提高蔬菜的產(chǎn)量。原因是____________________________。
(4)同學(xué)們將蘿卜收獲后,由于存放時間較長,結(jié)果蘿卜出現(xiàn)“空心”現(xiàn)象,吃起來口感不好,這是因為_________________的緣故。
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