科目：初中生物 來源： 題型：

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是同學(xué)們非常熟悉的幾套實驗裝置，請認真分析并回答下列問題．

（1）甲裝置可以用來驗證光合作用需要

二氧化碳

二氧化碳

．若此裝置需要一個對照實驗，對照實驗裝置的水槽中應(yīng)裝有

水

水

．
（2）乙裝置可以用來驗證

光合作用產(chǎn)生氧氣

光合作用產(chǎn)生氧氣

．
（3）丙裝置是驗證

萌發(fā)的種子呼吸釋放出大量二氧化碳

萌發(fā)的種子呼吸釋放出大量二氧化碳

的實驗．
（4）丁裝置可以用來驗證植物的哪幾種現(xiàn)象？

光合作用、呼吸作用、蒸騰作用

光合作用、呼吸作用、蒸騰作用

，若用來驗證蒸騰作用，此裝置有無不妥之處？

有不妥之處

有不妥之處

，若有，應(yīng)如何改進？

塑料袋應(yīng)扎在莖的基部

塑料袋應(yīng)扎在莖的基部

，若用來驗證呼吸作用，裝置應(yīng)放在

黑暗

黑暗

的地方．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是同學(xué)們非常熟悉的幾套實驗裝置，請認真分析并回答下列問題．



（1）甲裝置可以用來驗證光合作用需要______．若此裝置需要一個對照實驗，對照實驗裝置的水槽中應(yīng)裝有______．
（2）乙裝置可以用來驗證______．
（3）丙裝置是驗證______的實驗．
（4）丁裝置可以用來驗證植物的哪幾種現(xiàn)象？______，若用來驗證蒸騰作用，此裝置有無不妥之處？______，若有，應(yīng)如何改進？______，若用來驗證呼吸作用，裝置應(yīng)放在______的地方．

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年湖北省孝感市安陸市七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是同學(xué)們非常熟悉的幾套實驗裝置，請認真分析并回答下列問題．

（1）甲裝置可以用來驗證光合作用需要______．若此裝置需要一個對照實驗，對照實驗裝置的水槽中應(yīng)裝有______．
（2）乙裝置可以用來驗證______．
（3）丙裝置是驗證______的實驗．
（4）丁裝置可以用來驗證植物的哪幾種現(xiàn)象？______，若用來驗證蒸騰作用，此裝置有無不妥之處？______，若有，應(yīng)如何改進？______，若用來驗證呼吸作用，裝置應(yīng)放在______的地方．

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科目：初中生物 來源：2009年山東省德州市臨邑縣中考生物模擬試卷（五）（解析版） 題型：解答題

如圖是同學(xué)們非常熟悉的幾套實驗裝置，請認真分析并回答下列問題．

（1）甲裝置可以用來驗證光合作用需要______．若此裝置需要一個對照實驗，對照實驗裝置的水槽中應(yīng)裝有______．
（2）乙裝置可以用來驗證______．
（3）丙裝置是驗證______的實驗．
（4）丁裝置可以用來驗證植物的哪幾種現(xiàn)象？______，若用來驗證蒸騰作用，此裝置有無不妥之處？______，若有，應(yīng)如何改進？______，若用來驗證呼吸作用，裝置應(yīng)放在______的地方．

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科目：初中生物 來源：2010年山東省淄博市中考生物模擬試卷（十五）（解析版） 題型：解答題

如圖是同學(xué)們非常熟悉的幾套實驗裝置，請認真分析并回答下列問題．

（1）甲裝置可以用來驗證光合作用需要______．若此裝置需要一個對照實驗，對照實驗裝置的水槽中應(yīng)裝有______．
（2）乙裝置可以用來驗證______．
（3）丙裝置是驗證______的實驗．
（4）丁裝置可以用來驗證植物的哪幾種現(xiàn)象？______，若用來驗證蒸騰作用，此裝置有無不妥之處？______，若有，應(yīng)如何改進？______，若用來驗證呼吸作用，裝置應(yīng)放在______的地方．

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科目：初中生物 來源：2007年中考生物模擬試卷（4）（解析版） 題型：解答題

如圖是同學(xué)們非常熟悉的幾套實驗裝置，請認真分析并回答下列問題．

（1）甲裝置可以用來驗證光合作用需要______．若此裝置需要一個對照實驗，對照實驗裝置的水槽中應(yīng)裝有______．
（2）乙裝置可以用來驗證______．
（3）丙裝置是驗證______的實驗．
（4）丁裝置可以用來驗證植物的哪幾種現(xiàn)象？______，若用來驗證蒸騰作用，此裝置有無不妥之處？______，若有，應(yīng)如何改進？______，若用來驗證呼吸作用，裝置應(yīng)放在______的地方．

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