26、下圖為木本植物幼莖的橫切面示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)請你填出圖中A、C結(jié)構(gòu)的名稱:

A___________              C___________

(2)草本植物的莖中沒有___________,因而不能長得很粗

(3)水分是通過圖中的哪個部位運輸如何運輸?shù)模堅趫D上標注出來。

(4)為了驗證第(3)小題中你的推斷,請你完成下列實驗設(shè)計。

實驗步驟:

①取三枝生長狀況相似的枝條,分別標號1、2、3;

②1號枝條不做處理;2號枝條___________;3號枝條___________;

③將上述處理的三枝枝條同時插入___________中,放到陽光下照射3—4小時;

④取莖的上端,橫向切斷,觀察莖的橫切面。預(yù)測實驗結(jié)果:___________________。由此可以得出實驗結(jié)論:____________________________________________。

26、(1)導(dǎo)管    篩管

(2)形成層

(3)

(4)②去掉韌皮部    去掉木質(zhì)部(順序可顛倒)

③滴有紅墨水的清水

預(yù)測實驗結(jié)果:2號枝條莖的橫切面變紅 3號枝條不變紅(結(jié)論必須與步驟②吻合)由此可以得出實驗結(jié)論:水分是通過莖的木質(zhì)部運輸?shù)?/p>

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

下圖為木本植物幼莖的橫切面示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)請你填出圖中A、C結(jié)構(gòu)的名稱:
A
導(dǎo)管
導(dǎo)管
C
篩管
篩管

(2)草本植物的莖中沒有
形成層
形成層
,因而不能長得很粗
(3)水分是通過圖中的哪個部位運輸如何運輸?shù),請在圖上標注出來.
(4)為了驗證第(3)小題中你的推斷,請你完成下列實驗設(shè)計.
實驗步驟:
①取三枝生長狀況相似的枝條,分別標號1、2、3;
②1號枝條不做處理;2號枝條
去掉韌皮部
去掉韌皮部
_;3號枝條
去掉木質(zhì)部(順序可顛倒)
去掉木質(zhì)部(順序可顛倒)

③將上述處理的三枝枝條同時插入
滴有紅墨水的清水
滴有紅墨水的清水
中,放到陽光下照射3-4小時;
④取莖的上端,橫向切斷,觀察莖的橫切面.預(yù)測實驗結(jié)果:
2號枝條莖的橫切面變紅3號枝條不變紅(結(jié)論必須與步驟②吻合)
2號枝條莖的橫切面變紅3號枝條不變紅(結(jié)論必須與步驟②吻合)
.由此可以得出實驗結(jié)論:
水分是通過莖的木質(zhì)部運輸?shù)?/div>
水分是通過莖的木質(zhì)部運輸?shù)?/div>.

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖為木本植物幼莖的橫切面示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)請你填出圖中A、C結(jié)構(gòu)的名稱:

A___________              C___________

(2)草本植物的莖中沒有___________,因而不能長得很粗

(3)水分是通過圖中的哪個部位運輸如何運輸?shù),請在圖上標注出來。

(4)為了驗證第(3)小題中你的推斷,請你完成下列實驗設(shè)計。

實驗步驟:

①取三枝生長狀況相似的枝條,分別標號1、2、3;

②1號枝條不做處理;2號枝條___________;3號枝條___________;

③將上述處理的三枝枝條同時插入___________中,放到陽光下照射3—4小時;

④取莖的上端,橫向切斷,觀察莖的橫切面。預(yù)測實驗結(jié)果:___________________。由此可以得出實驗結(jié)論:____________________________________________。

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科目:初中生物 來源:2008-2009學(xué)年山東省煙臺市招遠市六年級(下)期末生物試卷(五四制)(解析版) 題型:填空題

下圖為木本植物幼莖的橫切面示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)請你填出圖中A、C結(jié)構(gòu)的名稱:
A    C   
(2)草本植物的莖中沒有    ,因而不能長得很粗
(3)水分是通過圖中的哪個部位運輸如何運輸?shù),請在圖上標注出來.
(4)為了驗證第(3)小題中你的推斷,請你完成下列實驗設(shè)計.
實驗步驟:
①取三枝生長狀況相似的枝條,分別標號1、2、3;
②1號枝條不做處理;2號枝條    _;3號枝條   
③將上述處理的三枝枝條同時插入    中,放到陽光下照射3-4小時;
④取莖的上端,橫向切斷,觀察莖的橫切面.預(yù)測實驗結(jié)果:    .由此可以得出實驗結(jié)論:   

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