22、為了研究生命你能夠自然發(fā)生的問(wèn)題，19世紀(jì)60年代，法國(guó)學(xué)者巴斯德進(jìn)行了著名的鵝頸燒瓶試驗(yàn) ：

（1）鵝頸燒瓶放入培養(yǎng)液后要進(jìn)行滅菌的是_____________________。

（2）第一步實(shí)驗(yàn)的說(shuō)明了： ______________________________。

（3）第二步的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了：___________________________。

（4）實(shí)驗(yàn)的變量是（   ）

A．瓶的大小               B．細(xì)菌的有                C．無(wú)肉湯的多少

（5）巴斯德的鵝頸燒瓶試驗(yàn)是否經(jīng)過(guò)重復(fù)多次才能得出結(jié)論？（    ）

A．是                         B．不是

（6）巴斯德提出了保存酒和牛奶的方法（    ）

A．巴氏消毒法            B．腌制法                  C．脫水法

22、（1）使瓶?jī)?nèi)沒(méi)有生命存在

（2）非生命的物質(zhì)絕對(duì)不能隨時(shí)自發(fā)地產(chǎn)生新生命。

（3）生物只能來(lái)源于生物，非生命的物質(zhì)絕對(duì)不能隨時(shí)自發(fā)地產(chǎn)生新生命。

（4）B

（5）A

（6）A

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

為了研究生命你能夠自然發(fā)生的問(wèn)題，19世紀(jì)60年代，法國(guó)學(xué)者巴斯德進(jìn)行了著名的鵝頸燒瓶試驗(yàn) ：

（1）鵝頸燒瓶放入培養(yǎng)液后要進(jìn)行滅菌的是_____________________。

（2）第一步實(shí)驗(yàn)的說(shuō)明了： ______________________________。

（3）第二步的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了：___________________________。

（4）實(shí)驗(yàn)的變量是（   ）

A．瓶的大小               B．細(xì)菌的有                C．無(wú)肉湯的多少

（5）巴斯德的鵝頸燒瓶試驗(yàn)是否經(jīng)過(guò)重復(fù)多次才能得出結(jié)論？（    ）

A．是                         B．不是

（6）巴斯德提出了保存酒和牛奶的方法（    ）

A．巴氏消毒法            B．腌制法                  C．脫水法

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科目：初中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年遼寧省遼陽(yáng)九中八年級(jí)下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（帶解析） 題型：探究題

為了研究生命你能夠否自然發(fā)生的 問(wèn)題，19世紀(jì)60年代，法國(guó)學(xué)者巴斯德進(jìn)行了 著名的 鵝頸燒瓶試驗(yàn) ：

⑴ 鵝頸燒瓶放入培養(yǎng)液后要進(jìn)行滅菌的是_______________________________。
⑵ 第一步實(shí)驗(yàn)的說(shuō)明了：_______________________________________    。
⑶第二步的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了：___________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)的變量是(   )
A、瓶的大小B、細(xì)菌的有C、無(wú)肉湯的多少
(5)巴斯德的鵝頸燒瓶試驗(yàn)是否經(jīng)過(guò)重復(fù)多次才能得出結(jié)論？（ ）
A、是 B、不是
(6)巴斯德提出了保存酒和牛奶的方法（ ）
A、巴氏消毒法B 、腌制法 C、脫水法

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科目：初中生物 來(lái)源：2012屆遼寧省八年級(jí)下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：探究題

為了研究生命你能夠否自然發(fā)生的 問(wèn)題，19世紀(jì)60年代，法國(guó)學(xué)者巴斯德進(jìn)行了 著名的 鵝頸燒瓶試驗(yàn) ：

⑴  鵝頸燒瓶放入培養(yǎng)液后要進(jìn)行滅菌的是_______________________________。

⑵  第一步實(shí)驗(yàn)的說(shuō)明了：_______________________________________     。

⑶第二步的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了：___________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)的變量是(   )

 A、瓶的大小B、細(xì)菌的有C、無(wú)肉湯的多少

(5)巴斯德的鵝頸燒瓶試驗(yàn)是否經(jīng)過(guò)重復(fù)多次才能得出結(jié)論？（  ）

A、是 B、不是

(6)巴斯德提出了保存酒和牛奶的方法（  ）

A、巴氏消毒法B 、腌制法 C、脫水法

 

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

為了研究生命你能夠否自然發(fā)生的 問(wèn)題，19世紀(jì)60年代，法國(guó)學(xué)者巴斯德進(jìn)行了 著名的 鵝頸燒瓶試驗(yàn) ：

⑴ 鵝頸燒瓶放入培養(yǎng)液后要進(jìn)行滅菌的是_______________________________。
⑵ 第一步實(shí)驗(yàn)的說(shuō)明了：_______________________________________    。
⑶第二步的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了：___________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)的變量是(   )
A、瓶的大小B、細(xì)菌的有C、無(wú)肉湯的多少
(5)巴斯德的鵝頸燒瓶試驗(yàn)是否經(jīng)過(guò)重復(fù)多次才能得出結(jié)論？（ ）
A、是 B、不是
(6)巴斯德提出了保存酒和牛奶的方法（ ）
A、巴氏消毒法B 、腌制法 C、脫水法

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