27、下圖為顯微鏡下看到的根尖結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖C的細(xì)胞群屬于_____________組織。

（2）根吸收水分和無機(jī)鹽的主要區(qū)域是圖中____________所表示的部位。

（3）圖D部位的細(xì)胞壁較厚，排列不規(guī)則，有_______________作用。

（4）根的長(zhǎng)長(zhǎng)是由于_______________________和___________________________。

27、（1）分生

（2）E（A）

（3）保護(hù)

（4）分生區(qū)細(xì)胞的分裂伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的伸長(zhǎng)

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下圖為顯微鏡下看到的根尖結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖C的細(xì)胞群屬于_____________組織。

（2）根吸收水分和無機(jī)鹽的主要區(qū)域是圖中____________所表示的部位。

（3）圖D部位的細(xì)胞壁較厚，排列不規(guī)則，有_______________作用。

（4）根的長(zhǎng)長(zhǎng)是由于_______________________和___________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)在顯微鏡下觀察根尖的永久切片，看到結(jié)構(gòu)如圖的一個(gè)細(xì)胞，以下判斷是不正確的是（　�。�
A、這是一個(gè)成熟的細(xì)胞B、它還會(huì)繼續(xù)分裂和生長(zhǎng)C、它所處的部位稱為根冠D、綠色開花植物體中的這類細(xì)胞可以通過滲透吸水

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?黃岡模擬）如圖一所示，為植物葉片發(fā)生的某種生理過程．現(xiàn)將該植物移到陽光下照射30分鐘，然后切取葉片并放入盛有酒精的小燒杯里，隔水加熱，當(dāng)葉片變成黃白色時(shí)，取出用清水漂洗，再加入稀釋的碘酒，稍停片刻，用清水沖掉碘酒，制成臨時(shí)裝片，置于顯微鏡下觀察，看到細(xì)胞內(nèi)有一些部位變成藍(lán)色，如圖二．請(qǐng)回答下列問題：
（1）若圖一表示呼吸作用，則③是
二氧化碳
二氧化碳
．
（2）若圖一表示光合作用，則③是
氧氣
氧氣
；植物獲得①的主要部位是根尖的
成熟區(qū)（根毛區(qū)）
成熟區(qū)（根毛區(qū)）
．
（3）細(xì)胞內(nèi)變藍(lán)色的部位是圖二中的[]
[8]葉綠體
[8]葉綠體
．
（4）若將圖一的裝置放在暗處一晝夜，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，置于顯微鏡下觀察，結(jié)果
細(xì)胞內(nèi)一些部位（結(jié)構(gòu)）沒有變藍(lán)
細(xì)胞內(nèi)一些部位（結(jié)構(gòu)）沒有變藍(lán)
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖A、B、C、D分別為顯微鏡下看到的根尖不同部位的圖象，請(qǐng)回答：
精英家教網(wǎng)
（1）圖中的A屬于
 
區(qū)的細(xì)胞，此區(qū)的主要功能是
 
．
（2）分生區(qū)是
 
，圖中的C 屬于
 
區(qū)的細(xì)胞，
（3）根尖的結(jié)構(gòu)由尖端向上排列順序依次是
 
（用字母表示）

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科目：初中生物 來源：2014屆山東純化鎮(zhèn)中學(xué)初二學(xué)情調(diào)研生物卷（解析版） 題型：綜合題

（5分）下圖A.B.C.D分別為顯微鏡下看到的根尖不同部位的圖像，請(qǐng)回答：

(1)圖中的A屬于______區(qū)的細(xì)胞，此區(qū)的主要功能是______________________。

(2)分生區(qū)是_________，圖中的C 屬于_______區(qū)的細(xì)胞，

(3)根尖的結(jié)構(gòu)由尖端向上排列順序依次是_____________(用字母表示)

 

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）下圖A.B.C.D分別為顯微鏡下看到的根尖不同部位的圖像，請(qǐng)回答：

(1)圖中的A屬于______區(qū)的細(xì)胞，此區(qū)的主要功能是______________________。
(2)分生區(qū)是_________，圖中的C 屬于_______區(qū)的細(xì)胞，
(3)根尖的結(jié)構(gòu)由尖端向上排列順序依次是_____________(用字母表示)

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