1、為了提高果樹(shù)的產(chǎn)量，果農(nóng)往往在果樹(shù)枝上橫割一道或數(shù)道深至水質(zhì)部的圓環(huán)，這種做法的道理在于（   ）

A．促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的正常運(yùn)輸                B．促進(jìn)有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的正常運(yùn)輸

C．讓果實(shí)得到更多的水分和無(wú)機(jī)鹽           D．讓果實(shí)得到更多的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

1、D

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

為了提高果樹(shù)的產(chǎn)量，果農(nóng)往往在果樹(shù)枝干上橫割一道或數(shù)道深至木質(zhì)部的圓環(huán)，這種做法的道理在于
A．促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的正常運(yùn)輸B．促進(jìn)有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的正常運(yùn)輸
C．讓果實(shí)得到更多的水分和無(wú)機(jī)鹽D．讓果實(shí)得到更多的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

為了提高果樹(shù)的產(chǎn)量，果農(nóng)往往在果樹(shù)枝干上橫割一道或數(shù)道深至木質(zhì)部的圓環(huán)，這種做法的道理在于

A．促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的正常運(yùn)輸B．促進(jìn)有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的正常運(yùn)輸

C．讓果實(shí)得到更多的水分和無(wú)機(jī)鹽D．讓果實(shí)得到更多的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2012年蘇科版初中生物七年級(jí)上2.5.1植物的光合作用練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

為了提高果樹(shù)的產(chǎn)量，果農(nóng)往往在果樹(shù)枝干上橫割一道或數(shù)道深至木質(zhì)部的圓環(huán)，這種做法的道理在于

A．促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的正常運(yùn)輸
B．促進(jìn)有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的正常運(yùn)輸
C．讓果實(shí)得到更多的水分和無(wú)機(jī)鹽
D．讓果實(shí)得到更多的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源：2012年蘇科版初中生物七年級(jí)上2.5.1植物的光合作用練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

為了提高果樹(shù)的產(chǎn)量，果農(nóng)往往在果樹(shù)枝干上橫割一道或數(shù)道深至木質(zhì)部的圓環(huán)，這種做法的道理在于

A．促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的正常運(yùn)輸

B．促進(jìn)有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的正常運(yùn)輸

C．讓果實(shí)得到更多的水分和無(wú)機(jī)鹽

D．讓果實(shí)得到更多的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2013屆河北省唐山市八年級(jí)第二學(xué)期生物測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

為了提高果樹(shù)的產(chǎn)量，果農(nóng)往往在果樹(shù)枝干上橫割一道或數(shù)道深至木質(zhì)部的圓環(huán)，這種做法的道理在于

A．促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的正常運(yùn)輸B．促進(jìn)有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的正常運(yùn)輸

C．讓果實(shí)得到更多的水分和無(wú)機(jī)鹽D．讓果實(shí)得到更多的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

 

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科目：初中生物 來(lái)源：北師大版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

為了提高果樹(shù)的產(chǎn)量，果農(nóng)往往在果樹(shù)枝干上橫割一道或數(shù)道深至木質(zhì)部的圓環(huán)，這種做法的道理在于

[　　]

A．

促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的正常運(yùn)輸

B．

促進(jìn)有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的正常運(yùn)輸

C．

讓果實(shí)得到更多的水分和無(wú)機(jī)鹽

D．

讓果實(shí)得到更多的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源：德州 題型：單選題

為了提高果樹(shù)的產(chǎn)量，果農(nóng)往往在果樹(shù)枝干上橫割一道或數(shù)道深至木質(zhì)部的圓環(huán)，這樣做的目的是（　　）
A．促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的正常運(yùn)輸
B．促進(jìn)有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的正常運(yùn)輸
C．讓果實(shí)得到更多的水分和無(wú)機(jī)鹽
D．讓果實(shí)得到更多的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源：2008-2009學(xué)年山東省淄博市高青縣七年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了提高果樹(shù)的產(chǎn)量，果農(nóng)往往在果樹(shù)枝干上橫割一道或數(shù)道深至木質(zhì)部的圓環(huán)，這樣做的目的是（ ）
A．促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的正常運(yùn)輸
B．促進(jìn)有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的正常運(yùn)輸
C．讓果實(shí)得到更多的水分和無(wú)機(jī)鹽
D．讓果實(shí)得到更多的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源：2009-2010學(xué)年廣東省中山市七年級(jí)（上）月考生物試卷（四）（解析版） 題型：選擇題

為了提高果樹(shù)的產(chǎn)量，果農(nóng)往往在果樹(shù)枝干上橫割一道或數(shù)道深至木質(zhì)部的圓環(huán)，這樣做的目的是（ ）
A．促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的正常運(yùn)輸
B．促進(jìn)有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的正常運(yùn)輸
C．讓果實(shí)得到更多的水分和無(wú)機(jī)鹽
D．讓果實(shí)得到更多的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源：2009-2010學(xué)年山東省東營(yíng)市河口區(qū)太平中學(xué)八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了提高果樹(shù)的產(chǎn)量，果農(nóng)往往在果樹(shù)枝干上橫割一道或數(shù)道深至木質(zhì)部的圓環(huán)，這樣做的目的是（ ）
A．促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的正常運(yùn)輸
B．促進(jìn)有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的正常運(yùn)輸
C．讓果實(shí)得到更多的水分和無(wú)機(jī)鹽
D．讓果實(shí)得到更多的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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