33、下圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)在植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中,起保護(hù)和支持作用的是_________(填序號(hào))。

(2)動(dòng)物細(xì)胞一般不具有的結(jié)構(gòu)是_________、_________和_________(填序號(hào))。

(3)切洋蔥時(shí),會(huì)有刺激性物質(zhì)揮發(fā)出來(lái),該物質(zhì)存在于_________內(nèi)(填序號(hào)),其中的液體叫_________。

 

 

33、(1)①

(2)①、②、③(順序可以顛倒)

(3)③、細(xì)胞液

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)在植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中,起保護(hù)和支持作用的是_________(填序號(hào))。

(2)動(dòng)物細(xì)胞一般不具有的結(jié)構(gòu)是_________、_________和_________(填序號(hào))。

(3)切洋蔥時(shí),會(huì)有刺激性物質(zhì)揮發(fā)出來(lái),該物質(zhì)存在于_________內(nèi)(填序號(hào)),其中的液體叫_________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)在植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中,起保護(hù)和支持作用的是
(填序號(hào)).
(2)動(dòng)物細(xì)胞一般不具有的結(jié)構(gòu)是
、
(填序號(hào)).
(3)切洋蔥時(shí),會(huì)有刺激性物質(zhì)揮發(fā)出來(lái),該物質(zhì)存在于
③、
③、
內(nèi)(填序號(hào)),其中的液體叫
細(xì)胞液
細(xì)胞液

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)在植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中,起保護(hù)和支持作用的是________(填序號(hào)).
(2)動(dòng)物細(xì)胞一般不具有的結(jié)構(gòu)是________、________和________(填序號(hào)).
(3)切洋蔥時(shí),會(huì)有刺激性物質(zhì)揮發(fā)出來(lái),該物質(zhì)存在于________內(nèi)(填序號(hào)),其中的液體叫________.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)在植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中,起保護(hù)和支持作用的是______(填序號(hào)).
(2)動(dòng)物細(xì)胞一般不具有的結(jié)構(gòu)是______、______和______(填序號(hào)).
(3)切洋蔥時(shí),會(huì)有刺激性物質(zhì)揮發(fā)出來(lái),該物質(zhì)存在于______內(nèi)(填序號(hào)),其中的液體叫______.
魔方格

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科目:初中生物 來(lái)源:2008-2009學(xué)年山東省聊城市莘縣七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)在植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中,起保護(hù)和支持作用的是______(填序號(hào)).
(2)動(dòng)物細(xì)胞一般不具有的結(jié)構(gòu)是______、______和______(填序號(hào)).
(3)切洋蔥時(shí),會(huì)有刺激性物質(zhì)揮發(fā)出來(lái),該物質(zhì)存在于______內(nèi)(填序號(hào)),其中的液體叫______.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)分析回答:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出細(xì)菌的下列結(jié)構(gòu)名稱:[2]
莢膜
莢膜
、[5]
DNA
DNA

(2)細(xì)菌的細(xì)胞與動(dòng)植物細(xì)胞的主要不同是細(xì)菌的細(xì)胞沒(méi)有
成形的細(xì)胞核
成形的細(xì)胞核

(3)一些細(xì)菌遇到不良環(huán)境或在生長(zhǎng)發(fā)育后期,細(xì)菌個(gè)體縮小,[
3
3
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
增厚,形成
芽孢
芽孢
,它小而輕,可隨風(fēng)飄散,環(huán)境適宜時(shí),又能萌發(fā)成細(xì)菌.細(xì)菌的繁殖速度很快,有的細(xì)菌可以20分鐘繁殖一代,如果保持這樣的繁殖速率和滿足生活所需條件,只需幾周地球就會(huì)被它們?nèi)空碱I(lǐng),細(xì)菌繁殖速度快的原因是它的生殖方式是
分裂
分裂
.上述特點(diǎn)使細(xì)菌幾乎無(wú)處不在.
(4)細(xì)菌的細(xì)胞中沒(méi)有
葉綠體
葉綠體
,大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活.如生活在大豆根部的根瘤菌利用大豆提供的有機(jī)物生活,而它為大豆提供生長(zhǎng)所需的氮元素,根瘤菌和大豆的這種關(guān)系是
共生
共生
.又如有些細(xì)菌在
有氧
有氧
(填“有氧”或“無(wú)氧”)條件下,可將生活污水和工業(yè)污水中的有機(jī)物分解為二氧化碳和水,從而使污水得到凈化.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)分析回答:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出細(xì)菌的下列結(jié)構(gòu)名稱:[2]________、[5]________.
(2)細(xì)菌的細(xì)胞與動(dòng)植物細(xì)胞的主要不同是細(xì)菌的細(xì)胞沒(méi)有________.
(3)一些細(xì)菌遇到不良環(huán)境或在生長(zhǎng)發(fā)育后期,細(xì)菌個(gè)體縮小,[________]________增厚,形成________,它小而輕,可隨風(fēng)飄散,環(huán)境適宜時(shí),又能萌發(fā)成細(xì)菌.細(xì)菌的繁殖速度很快,有的細(xì)菌可以20分鐘繁殖一代,如果保持這樣的繁殖速率和滿足生活所需條件,只需幾周地球就會(huì)被它們?nèi)空碱I(lǐng),細(xì)菌繁殖速度快的原因是它的生殖方式是________.上述特點(diǎn)使細(xì)菌幾乎無(wú)處不在.
(4)細(xì)菌的細(xì)胞中沒(méi)有________,大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活.如生活在大豆根部的根瘤菌利用大豆提供的有機(jī)物生活,而它為大豆提供生長(zhǎng)所需的氮元素,根瘤菌和大豆的這種關(guān)系是________.又如有些細(xì)菌在________(填“有氧”或“無(wú)氧”)條件下,可將生活污水和工業(yè)污水中的有機(jī)物分解為二氧化碳和水,從而使污水得到凈化.

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省泰安市東岳中學(xué)九年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)分析回答:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出細(xì)菌的下列結(jié)構(gòu)名稱:[2]    、[5]   
(2)細(xì)菌的細(xì)胞與動(dòng)植物細(xì)胞的主要不同是細(xì)菌的細(xì)胞沒(méi)有   
(3)一些細(xì)菌遇到不良環(huán)境或在生長(zhǎng)發(fā)育后期,細(xì)菌個(gè)體縮小,[    ]    增厚,形成    ,它小而輕,可隨風(fēng)飄散,環(huán)境適宜時(shí),又能萌發(fā)成細(xì)菌.細(xì)菌的繁殖速度很快,有的細(xì)菌可以20分鐘繁殖一代,如果保持這樣的繁殖速率和滿足生活所需條件,只需幾周地球就會(huì)被它們?nèi)空碱I(lǐng),細(xì)菌繁殖速度快的原因是它的生殖方式是    .上述特點(diǎn)使細(xì)菌幾乎無(wú)處不在.
(4)細(xì)菌的細(xì)胞中沒(méi)有    ,大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活.如生活在大豆根部的根瘤菌利用大豆提供的有機(jī)物生活,而它為大豆提供生長(zhǎng)所需的氮元素,根瘤菌和大豆的這種關(guān)系是    .又如有些細(xì)菌在    (填“有氧”或“無(wú)氧”)條件下,可將生活污水和工業(yè)污水中的有機(jī)物分解為二氧化碳和水,從而使污水得到凈化.

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科目:初中生物 來(lái)源:樂(lè)山 題型:解答題

下列是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)分析回答:([]內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào),______填相關(guān)名稱)
(1)儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)主要存在于[______]______中.
(2)圖示中③的功能是進(jìn)行______作用.
(3)擠壓水果可以得到果汁,這些汁液主要來(lái)自圖示中[______]______.
魔方格

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科目:初中生物 來(lái)源:2007年四川省樂(lè)山市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

下列是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)分析回答:([]內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào),    填相關(guān)名稱)
(1)儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)主要存在于[    ]    中.
(2)圖示中③的功能是進(jìn)行    作用.
(3)擠壓水果可以得到果汁,這些汁液主要來(lái)自圖示中[    ]   

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