讀下面材料后，回答所提出的問(wèn)題。

（一）1997年4月，中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)向社會(huì)公布的膳食指南共8條：食物多樣，谷類(lèi)為主；多吃蔬菜、水果和薯類(lèi)；每天吃奶類(lèi)、豆類(lèi)及其制品；經(jīng)常吃適量的魚(yú)、禽、蛋、瘦肉，少吃肥肉和葷油；食量與體力活動(dòng)要平衡，保持適宜體重；吃清淡少鹽的食物；限量飲酒；吃清潔衛(wèi)生、不變質(zhì)的食物。

（二）（1）多吃蔬菜、水果和薯類(lèi)，即圖中     組類(lèi)食品，是植物纖維、水、      及的重要來(lái)源。

（2）每天吃奶類(lèi)即圖中         組食品；經(jīng)常吃魚(yú)、瘦肉、蛋即圖中E組食品，這些食物中       的含量高，青少年更應(yīng)注意適當(dāng)多吃。

（3）食量若長(zhǎng)期明顯大于體力活動(dòng)量，有可能造成       。

（4）我們的日常飲食中        組食物的攝入量最多。

閱讀下面材料，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

材料一  武河濕地位于臨沂城南，屬于沂河水域的一部分，是我市最大的濕地公園。政府十分重視濕地的開(kāi)發(fā)、利用與保護(hù)。目前，濕地內(nèi)水質(zhì)清澈，水草豐富，水岸兩側(cè)蘆葦、香蒲等長(zhǎng)勢(shì)旺盛，水中魚(yú)蝦成群，引來(lái)大量野鴨、白鷺等喜食魚(yú)蝦的鳥(niǎo)類(lèi)在此捕食棲息。

材料二  云南滇池是中國(guó)第六大淡水湖，面積1000多公頃。以前湖水清澈，水生植物豐富，是許多魚(yú)類(lèi)和鳥(niǎo)類(lèi)的棲息地，被譽(yù)為“高原明珠”，后因水質(zhì)污染，水葫蘆瘋長(zhǎng)，幾乎覆蓋了整個(gè)滇池，使很多水生生物幾乎絕跡。水葫蘆，原產(chǎn)南美洲，20世紀(jì)70年代作為豬飼料引入我國(guó)，現(xiàn)廣泛分布于華北、華南、華東大部分省市的河流、湖泊和池塘中。上海崇明島也已成為水葫蘆重災(zāi)區(qū) ，不僅魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)大量死亡，島上鳥(niǎo)的種類(lèi)和數(shù)量也在銳減。

1.請(qǐng)你寫(xiě)出材料一中的一條食物鏈：___________________________________________________  _________________      ；濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱(chēng)為地球之“腎”，作為一個(gè)完整生態(tài)系統(tǒng)在材料一中并沒(méi)有呈現(xiàn)的成分是

__________________________________      。

2.材料二顯示，云南滇池和上海崇明島的生物多樣性受到威脅的主要原因是_________________     ；

水葫蘆的瘋長(zhǎng)影響其他水生生物生存的原因是____________________________________________________________________。

3.人類(lèi)的社會(huì)生活和生產(chǎn)活動(dòng)影響著生物的多樣性，請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際，為保護(hù)生物多樣性提出三點(diǎn)建議：_______________________________________________________________________________________________________________________ 。

閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題：（8分）
勇敢向教條說(shuō)“不”的約翰·格登
資料1 人類(lèi)都是由受精卵發(fā)育而來(lái)，在受孕之后的最初幾天，組成胚胎的都是未
成熟的細(xì)胞。這些細(xì)胞每一個(gè)都可以發(fā)育為成熟有機(jī)體中所有細(xì)胞類(lèi)型的細(xì)胞。這種未成熟的細(xì)胞被稱(chēng)為多功能的干細(xì)胞或誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞。隨著胚胎的發(fā)育，多功能干細(xì)胞進(jìn)一步形成神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞、肝臟細(xì)胞以及其他所有種類(lèi)的細(xì)胞，這些細(xì)胞經(jīng)過(guò)分化后，開(kāi)始在人體內(nèi)承擔(dān)起特殊的機(jī)能。很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，人們普遍認(rèn)為這一過(guò)程是單向的、不可逆的。成熟之后的細(xì)胞是不可能再回到未成熟、多能性的狀態(tài)。

根據(jù)上圖回答：
（1）A→B、B→C、C→D的過(guò)程是細(xì)胞的__________。在此過(guò)程中，首先是___________發(fā)生一系列的變化，由一個(gè)分成等同的兩個(gè)；隨后_________________也發(fā)生一定的變化，由一份分成大體相等的兩份，最終每份中都含有一個(gè)____________________。
（2）D→E的過(guò)程是細(xì)胞的__________________。在此過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了變化，但是細(xì)胞核內(nèi)的________________沒(méi)有發(fā)生變化。
資料2 但榮獲2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的英國(guó)發(fā)育生物學(xué)家約翰·格登卻提出了自己的看法，他假設(shè)：這些細(xì)胞的基因組仍然包含著驅(qū)動(dòng)它發(fā)育成機(jī)體所有不同類(lèi)型的細(xì)胞所需的信息。在1962年，在一項(xiàng)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中，他將一個(gè)青蛙卵細(xì)胞的細(xì)胞核替換為成熟腸細(xì)胞的細(xì)胞核。這個(gè)改變了的卵細(xì)胞發(fā)育成為了一只正常的蝌蚪。這一實(shí)驗(yàn)具有劃時(shí)代的意義，首次證實(shí)了已分化的細(xì)胞可通過(guò)核移植技術(shù)將其重新轉(zhuǎn)化為具有多能性的細(xì)胞。
起初，這一里程碑式的發(fā)現(xiàn)遭到了許多人的懷疑，不少科學(xué)家認(rèn)為這完全不可能。但在重復(fù)實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證下，該結(jié)果最終被接受并引發(fā)了密集的研究。隨著技術(shù)手段的發(fā)展，最終導(dǎo)致了哺乳動(dòng)物的克隆，也使約翰·格登成為細(xì)胞核移植與克隆方面的先驅(qū)。他的研究告訴人們，一個(gè)成熟、已分化細(xì)胞的細(xì)胞核可以返回到未成熟、多能性的階段，這為此后誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞的研究埋下了伏筆。

（3）約翰·格登的研究說(shuō)明，一個(gè)成熟、已分化細(xì)胞的細(xì)胞核可以返回到__________的階段。
（4）改變了的卵細(xì)胞發(fā)育成為一只正常蝌蚪的過(guò)程中，要經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂和分化形成生物體的各種____________，最終形成器官、系統(tǒng)構(gòu)成生物體。

閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題：（8分）

勇敢向教條說(shuō)“不”的約翰·格登

資料1 人類(lèi)都是由受精卵發(fā)育而來(lái)，在受孕之后的最初幾天，組成胚胎的都是未

成熟的細(xì)胞。這些細(xì)胞每一個(gè)都可以發(fā)育為成熟有機(jī)體中所有細(xì)胞類(lèi)型的細(xì)胞。這種未成熟的細(xì)胞被稱(chēng)為多功能的干細(xì)胞或誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞。隨著胚胎的發(fā)育，多功能干細(xì)胞進(jìn)一步形成神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞、肝臟細(xì)胞以及其他所有種類(lèi)的細(xì)胞，這些細(xì)胞經(jīng)過(guò)分化后，開(kāi)始在人體內(nèi)承擔(dān)起特殊的機(jī)能。很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，人們普遍認(rèn)為這一過(guò)程是單向的、不可逆的。成熟之后的細(xì)胞是不可能再回到未成熟、多能性的狀態(tài)。

根據(jù)上圖回答：

（1）A→B、B→C、C→D的過(guò)程是細(xì)胞的__________。在此過(guò)程中，首先是___________發(fā)生一系列的變化，由一個(gè)分成等同的兩個(gè)；隨后_________________也發(fā)生一定的變化，由一份分成大體相等的兩份，最終每份中都含有一個(gè)____________________。

（2）D→E的過(guò)程是細(xì)胞的__________________。在此過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了變化，但是細(xì)胞核內(nèi)的________________沒(méi)有發(fā)生變化。

資料2 但榮獲2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的英國(guó)發(fā)育生物學(xué)家約翰·格登卻提出了自己的看法，他假設(shè)：這些細(xì)胞的基因組仍然包含著驅(qū)動(dòng)它發(fā)育成機(jī)體所有不同類(lèi)型的細(xì)胞所需的信息。在1962年，在一項(xiàng)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中，他將一個(gè)青蛙卵細(xì)胞的細(xì)胞核替換為成熟腸細(xì)胞的細(xì)胞核。這個(gè)改變了的卵細(xì)胞發(fā)育成為了一只正常的蝌蚪。這一實(shí)驗(yàn)具有劃時(shí)代的意義，首次證實(shí)了已分化的細(xì)胞可通過(guò)核移植技術(shù)將其重新轉(zhuǎn)化為具有多能性的細(xì)胞。

起初，這一里程碑式的發(fā)現(xiàn)遭到了許多人的懷疑，不少科學(xué)家認(rèn)為這完全不可能。但在重復(fù)實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證下，該結(jié)果最終被接受并引發(fā)了密集的研究。隨著技術(shù)手段的發(fā)展，最終導(dǎo)致了哺乳動(dòng)物的克隆，也使約翰·格登成為細(xì)胞核移植與克隆方面的先驅(qū)。他的研究告訴人們，一個(gè)成熟、已分化細(xì)胞的細(xì)胞核可以返回到未成熟、多能性的階段，這為此后誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞的研究埋下了伏筆。

（3）約翰·格登的研究說(shuō)明，一個(gè)成熟、已分化細(xì)胞的細(xì)胞核可以返回到__________的階段。

（4）改變了的卵細(xì)胞發(fā)育成為一只正常蝌蚪的過(guò)程中，要經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂和分化形成生物體的各種____________，最終形成器官、系統(tǒng)構(gòu)成生物體。

閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題：（8分）

勇敢向教條說(shuō)“不”的約翰·格登

資料1 人類(lèi)都是由受精卵發(fā)育而來(lái)，在受孕之后的最初幾天，組成胚胎的都是未

成熟的細(xì)胞。這些細(xì)胞每一個(gè)都可以發(fā)育為成熟有機(jī)體中所有細(xì)胞類(lèi)型的細(xì)胞。這種未成熟的細(xì)胞被稱(chēng)為多功能的干細(xì)胞或誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞。隨著胚胎的發(fā)育，多功能干細(xì)胞進(jìn)一步形成神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞、肝臟細(xì)胞以及其他所有種類(lèi)的細(xì)胞，這些細(xì)胞經(jīng)過(guò)分化后，開(kāi)始在人體內(nèi)承擔(dān)起特殊的機(jī)能。很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，人們普遍認(rèn)為這一過(guò)程是單向的、不可逆的。成熟之后的細(xì)胞是不可能再回到未成熟、多能性的狀態(tài)。

根據(jù)上圖回答：

（1）A→B、B→C、C→D的過(guò)程是細(xì)胞的__________。在此過(guò)程中，首先是___________發(fā)生一系列的變化，由一個(gè)分成等同的兩個(gè)；隨后_________________也發(fā)生一定的變化，由一份分成大體相等的兩份，最終每份中都含有一個(gè)____________________。

（2）D→E的過(guò)程是細(xì)胞的__________________。在此過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了變化，但是細(xì)胞核內(nèi)的________________沒(méi)有發(fā)生變化。

資料2 但榮獲2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的英國(guó)發(fā)育生物學(xué)家約翰·格登卻提出了自己的看法，他假設(shè)：這些細(xì)胞的基因組仍然包含著驅(qū)動(dòng)它發(fā)育成機(jī)體所有不同類(lèi)型的細(xì)胞所需的信息。在1962年，在一項(xiàng)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中，他將一個(gè)青蛙卵細(xì)胞的細(xì)胞核替換為成熟腸細(xì)胞的細(xì)胞核。這個(gè)改變了的卵細(xì)胞發(fā)育成為了一只正常的蝌蚪。這一實(shí)驗(yàn)具有劃時(shí)代的意義，首次證實(shí)了已分化的細(xì)胞可通過(guò)核移植技術(shù)將其重新轉(zhuǎn)化為具有多能性的細(xì)胞。

起初，這一里程碑式的發(fā)現(xiàn)遭到了許多人的懷疑，不少科學(xué)家認(rèn)為這完全不可能。但在重復(fù)實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證下，該結(jié)果最終被接受并引發(fā)了密集的研究。隨著技術(shù)手段的發(fā)展，最終導(dǎo)致了哺乳動(dòng)物的克隆，也使約翰·格登成為細(xì)胞核移植與克隆方面的先驅(qū)。他的研究告訴人們，一個(gè)成熟、已分化細(xì)胞的細(xì)胞核可以返回到未成熟、多能性的階段，這為此后誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞的研究埋下了伏筆。

（3）約翰·格登的研究說(shuō)明，一個(gè)成熟、已分化細(xì)胞的細(xì)胞核可以返回到__________的階段。

（4）改變了的卵細(xì)胞發(fā)育成為一只正常蝌蚪的過(guò)程中，要經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂和分化形成生物體的各種____________，最終形成器官、系統(tǒng)構(gòu)成生物體。