13、觀察下列經(jīng)整理后的男女成對(duì)染色體排序圖并回答問(wèn)題。

(1)請(qǐng)?jiān)谏蠄D中分別圈畫(huà)出男女性染色體,并在圖下括號(hào)中用文字表明男、女。

(2)正常人的體細(xì)胞中有________對(duì)染色體,有_________個(gè)DNA分子。

(3)假如上圖表示一對(duì)新婚夫婦染色體排序,請(qǐng)用性染色體完成下面生男生女遺傳圖解:

你由此得出的結(jié)論是______________________________。

13、(1)

(2)23對(duì)            46

(3)生男孩女孩的幾率都是1/2,機(jī)會(huì)是均等的。

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

觀察下列經(jīng)整理后的男女成對(duì)染色體排序圖并回答問(wèn)題.

________;________
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中分別圈出男女性染色體,并在圖下橫線中用文字表明男、女.
(2)正常人的體細(xì)胞中有________對(duì)染色體,有________個(gè)DNA分子.
(3)假如上圖表示一對(duì)新婚夫婦染色體排序,請(qǐng)用性染色體完成下面生男生女遺傳圖解:

你由此得出的結(jié)論是________.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

觀察下列經(jīng)整理后的男女成對(duì)染色體排序圖并回答問(wèn)題。

(1)請(qǐng)?jiān)谏蠄D中分別圈畫(huà)出男女性染色體,并在圖下括號(hào)中用文字表明男、女。

(2)正常人的體細(xì)胞中有________對(duì)染色體,有_________個(gè)DNA分子。

(3)假如上圖表示一對(duì)新婚夫婦染色體排序,請(qǐng)用性染色體完成下面生男生女遺傳圖解:

你由此得出的結(jié)論是______________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源:2009年山東省泰安市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

觀察下列經(jīng)整理后的男女成對(duì)染色體排序圖并回答問(wèn)題.

______;______
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中分別圈出男女性染色體,并在圖下橫線中用文字表明男、女.
(2)正常人的體細(xì)胞中有______對(duì)染色體,有______個(gè)DNA分子.
(3)假如上圖表示一對(duì)新婚夫婦染色體排序,請(qǐng)用性染色體完成下面生男生女遺傳圖解:

你由此得出的結(jié)論是______.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2009?泰安)觀察下列經(jīng)整理后的男女成對(duì)染色體排序圖并回答問(wèn)題.

;

(1)請(qǐng)?jiān)趫D中分別圈出男女性染色體,并在圖下橫線中用文字表明男、女.
(2)正常人的體細(xì)胞中有
23
23
對(duì)染色體,有
46
46
個(gè)DNA分子.
(3)假如上圖表示一對(duì)新婚夫婦染色體排序,請(qǐng)用性染色體完成下面生男生女遺傳圖解:

你由此得出的結(jié)論是
生男生女的幾率相等
生男生女的幾率相等

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1990年10月,國(guó)際“人類(lèi)基因組計(jì)劃”正式啟動(dòng),由美、日、德、法、英等國(guó)的科學(xué)家共同參與.1999年9月,中國(guó)積極加入這一研究計(jì)劃,成為參與這一研究的唯一發(fā)展中國(guó)家.2000年6月26日,六國(guó)科學(xué)家聯(lián)合公布了基因組工作草圖,這是人類(lèi)基因組研究的重大成果,被譽(yù)為是人類(lèi)“生命天書(shū)”的破譯.
閱讀以上資料,并觀察下圖(經(jīng)整理后的男、女成對(duì)染色體排序圖),回答下列問(wèn)題.
(1)從染色體的形態(tài)和組成來(lái)看,表示女性染色體的是______,男性的體細(xì)胞中的性染色體可寫(xiě)成______.
(2)染色體的化學(xué)成分是______.
(3)人類(lèi)基因組計(jì)劃破譯的人類(lèi)“生命天書(shū)”有24本,每“本書(shū)”是指______.這套書(shū)為什么是“24本”,而不是“23本”呢?原因是什么?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

1990年10月,國(guó)際“人類(lèi)基因組計(jì)劃”正式啟動(dòng),由美、日、德、法、英等國(guó)的科學(xué)家共同參與.1999年9月,中國(guó)積極加入這一研究計(jì)劃,成為參與這一研究的唯一發(fā)展中國(guó)家.2000年6月26日,六國(guó)科學(xué)家聯(lián)合公布了基因組工作草圖,這是人類(lèi)基因組研究的重大成果,被譽(yù)為是人類(lèi)“生命天書(shū)”的破譯.?
閱讀以上資料,并觀察下圖(經(jīng)整理后的男、女成對(duì)染色體排序圖),回答下列問(wèn)題.
(1)從染色體的形態(tài)和組成來(lái)看,表示女性染色體的是
,男性的體細(xì)胞中的性染色體可寫(xiě)成
XY
XY
.?
(2)染色體的化學(xué)成分是
DNA和蛋白質(zhì)
DNA和蛋白質(zhì)
.?
(3)人類(lèi)基因組計(jì)劃破譯的人類(lèi)“生命天書(shū)”有24本,每“本書(shū)”是指
每條染色體
每條染色體
.這套書(shū)為什么是“24本”,而不是“23本”呢?原因是什么?

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省潮州市潮安縣江東中學(xué)八年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

1990年10月,國(guó)際“人類(lèi)基因組計(jì)劃”正式啟動(dòng),由美、日、德、法、英等國(guó)的科學(xué)家共同參與.1999年9月,中國(guó)積極加入這一研究計(jì)劃,成為參與這一研究的唯一發(fā)展中國(guó)家.2000年6月26日,六國(guó)科學(xué)家聯(lián)合公布了基因組工作草圖,這是人類(lèi)基因組研究的重大成果,被譽(yù)為是人類(lèi)“生命天書(shū)”的破譯.?
閱讀以上資料,并觀察下圖(經(jīng)整理后的男、女成對(duì)染色體排序圖),回答下列問(wèn)題.
(1)從染色體的形態(tài)和組成來(lái)看,表示女性染色體的是______,男性的體細(xì)胞中的性染色體可寫(xiě)成______.?
(2)染色體的化學(xué)成分是______.?
(3)人類(lèi)基因組計(jì)劃破譯的人類(lèi)“生命天書(shū)”有24本,每“本書(shū)”是指______.這套書(shū)為什么是“24本”,而不是“23本”呢?原因是什么?

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