17、下圖中1表示的過程是細胞的_________過程;圖中2表示的是細胞_________的過程,其結果形成了_________。

17、分裂  分化  組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖中1表示的過程是細胞的_________過程;圖中2表示的是細胞_________的過程,其結果形成了_________。

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科目:初中生物 來源:四川省南充市營山縣2010-2011學年八年級下學期期末教學質(zhì)量監(jiān)測生物試題 題型:022

下圖中甲表示的是人的生殖過程,乙表示的是伴隨生殖過程中,控制某一性狀的基因(在一對染色體上)的傳遞過程。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)根據(jù)圖甲,寫出下列個體和細胞中的染色體數(shù)目:

父________、母________、女兒________、精子________、卵細胞________、受精卵________。

(2)由圖乙可知,生物體體細胞中的每一對染色體,都是一條來自________,另一條來自________,從而使后代具有________的遺傳物質(zhì)。

(3)由圖乙可知,精子、卵細胞內(nèi)的基因只有體細胞中成對基因的________,受精卵內(nèi)含有________的基因,使基因的數(shù)目________。

(4)假設A控制雙眼皮,a控制單眼皮,則父親是________眼皮,母親是________,女兒是________眼皮。

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科目:初中生物 來源: 題型:

圖中甲表示的是人的生殖過程,乙表示的是伴隨生殖過程中,控制某一性狀的基因(在一對染色體上)的傳遞過程.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)根據(jù)圖甲,寫出下列體細胞和生殖細胞中的染色體數(shù)目:受精卵
23對
23對
、父
23對
23對
、母
23對
23對
、女兒
23對
23對
、精子
23條
23條
、卵細胞
23條
23條

(2)由圖乙可知,生物體體細胞中的每一對染色體,都是一條來自
父親
父親
,另一條來自
母親
母親
,從而使后代具有
父母雙方
父母雙方
的遺傳物質(zhì).
(3)由圖乙可知,精子、卵細胞內(nèi)的基因只有體細胞中成對基因的
一半
一半
,受精卵內(nèi)含有
成對
成對
的基因,使基因的數(shù)目
恢復到與父母相同的水平
恢復到與父母相同的水平

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖中甲表示的是人的生殖過程,乙表示的是伴隨生殖過程中,控制某一性狀的基因(在一對染色體上)的傳遞過程.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)根據(jù)圖甲,寫出下列個體和細胞中的染色體數(shù)目:
23對
23對
、母
23對
23對
、女兒
23對
23對
、精子
23條
23條
、卵細胞
23條
23條
、受精卵
23對
23對

(2)由圖乙可知,生物體體細胞中的每一對染色體,都是一條來自
父方
父方
,另一條來自
母方
母方
,從而使后代具有
父母雙方
父母雙方
的遺傳物質(zhì).
(3)由圖乙可知,精子、卵細胞內(nèi)的基因只有體細胞中成對基因的
一條
一條
,受精卵內(nèi)含有
成對
成對
的基因,使基因的數(shù)目
恢復到與父母相同的水平
恢復到與父母相同的水平

(4)假設A控制雙眼皮,a控制單眼皮,則父親是
眼皮,母親是
,女兒是
眼皮.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖中甲表示的是人的生殖過程,乙表示的是伴隨生殖過程中,控制某一性狀的基因(在一對染色體上)的傳遞過程.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)根據(jù)圖甲,寫出下列個體和細胞中的染色體數(shù)目:
父______、母______、女兒______、精子______、卵細胞______、受精卵______.
(2)由圖乙可知,生物體體細胞中的每一對染色體,都是一條來自______,另一條來自______,從而使后代具有______的遺傳物質(zhì).
(3)由圖乙可知,精子、卵細胞內(nèi)的基因只有體細胞中成對基因的______,受精卵內(nèi)含有______的基因,使基因的數(shù)目______.
(4)假設A控制雙眼皮,a控制單眼皮,則父親是______眼皮,母親是______,女兒是______眼皮.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖中甲表示的是人的生殖過程,乙表示的是伴隨生殖過程中,控制某一性狀的基因(在一對染色體上)的傳遞過程.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)根據(jù)圖甲,寫出下列個體和細胞中的染色體數(shù)目:
父______、母______、女兒______、精子______、卵細胞______、受精卵______.
(2)由圖乙可知,生物體體細胞中的每一對染色體,都是一條來自______,另一條來自______,從而使后代具有______的遺傳物質(zhì).
(3)由圖乙可知,精子、卵細胞內(nèi)的基因只有體細胞中成對基因的______,受精卵內(nèi)含有______的基因,使基因的數(shù)目______.
(4)假設A控制雙眼皮,a控制單眼皮,則父親是______眼皮,母親是______,女兒是______眼皮.
魔方格

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科目:初中生物 來源: 題型:

(10分)下圖中的四個系統(tǒng)與細胞內(nèi)新陳代謝的關系十分密切,箭頭表示某些物質(zhì)的運動方向。請識圖作答。

(1)在消化系統(tǒng)中,食物消化和吸收的主要場所是        。

(2)肺通氣是通過              完成的。

(3)某病人腎小管尿液中含有紅細胞和較多的蛋白質(zhì),據(jù)此判斷該病人腎臟中發(fā)生病變的部位為              。

(4)人體的體循環(huán)和肺循環(huán)是通過心臟連通的,參與體循環(huán)的心臟腔室是                   

(5)某幼兒血液中甲狀腺激素的濃度大大低于常規(guī)水平,據(jù)此判斷,該幼兒在發(fā)育過程中存在患

             的風險。

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科目:初中生物 來源:2010-2011學年四川省南充市營山縣八年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖中甲表示的是人的生殖過程,乙表示的是伴隨生殖過程中,控制某一性狀的基因(在一對染色體上)的傳遞過程.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)根據(jù)圖甲,寫出下列個體和細胞中的染色體數(shù)目:
    、母    、女兒    、精子    、卵細胞    、受精卵   
(2)由圖乙可知,生物體體細胞中的每一對染色體,都是一條來自    ,另一條來自    ,從而使后代具有    的遺傳物質(zhì).
(3)由圖乙可知,精子、卵細胞內(nèi)的基因只有體細胞中成對基因的    ,受精卵內(nèi)含有    的基因,使基因的數(shù)目   
(4)假設A控制雙眼皮,a控制單眼皮,則父親是    眼皮,母親是    ,女兒是    眼皮.

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖是人體部分生理活動示意圖,其中①~③代表生理過程,④~⑤代表相關物質(zhì),請據(jù)圖回答:

(1)①②③過程所需的酶是由
唾液腺、胰腺、腸腺
唾液腺、胰腺、腸腺
等消化腺分泌的.過程②③發(fā)生的主要部位是
小腸
小腸

(2)正常人體吸收的葡萄糖進入血液后其含量相對穩(wěn)定,這與
胰島素
胰島素
的調(diào)節(jié)作用有直接關系.
(3)空氣中的⑤在血液中依靠
紅細胞
紅細胞
運輸.
(4)人體代謝過程中產(chǎn)生的尿素等廢物主要以尿液的形式排出體外,尿的形成過程主要包括
腎小球的濾過作用
腎小球的濾過作用
腎小管的重吸收作用
腎小管的重吸收作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖為人體血液循環(huán)過程模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)上圖所示四條血管中流動著靜脈血的有
肺動脈和上下腔靜脈
肺動脈和上下腔靜脈

(2)若靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是
A→C→B→D
A→C→B→D
(用字母和箭頭表示).
(3)②所代表的氣體是
氧氣
氧氣
,它進入組織細胞后在細胞中的
線粒體
線粒體
被利用.
(4)若E處代表的是小腸絨毛處的毛細血管網(wǎng),那么經(jīng)過此處后,血液中的
營養(yǎng)物質(zhì)(或養(yǎng)料)
營養(yǎng)物質(zhì)(或養(yǎng)料)
增多.

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