13、某生物興趣小組的同學(xué)為了探究綠色植物的某些生理活動(dòng),將一株生長(zhǎng)健壯的天竺葵做了一些處理:1號(hào)塑料袋內(nèi)的枝條除去其全部葉片,2號(hào)塑料袋內(nèi)的枝條除去其部分葉片,3號(hào)塑料袋內(nèi)的枝條保持完整。

下列說(shuō)法正確的是(   )

A.置于陽(yáng)光下一段時(shí)間,塑料袋內(nèi)會(huì)有水珠出現(xiàn)

B.水珠最多的是①號(hào)塑料袋

C.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,蒸騰作用主要在光下進(jìn)行

D.若將花盆一塊罩住效果更好

13、A

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某生物興趣小組的同學(xué)為了探究綠色植物的某些生理活動(dòng),將一株生長(zhǎng)健壯的天竺葵做了一些處理:1號(hào)塑料袋內(nèi)的枝條除去其全部葉片,2號(hào)塑料袋內(nèi)的枝條除去其部分葉片,3號(hào)塑料袋內(nèi)的枝條保持完整.下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某生物興趣小組的同學(xué)為了探究綠色植物的某些生理活動(dòng),將一株生長(zhǎng)健壯的天竺葵做了一些處理:1號(hào)塑料袋內(nèi)的枝條除去其全部葉片,2號(hào)塑料袋內(nèi)的枝條除去其部分葉片,3號(hào)塑料袋內(nèi)的枝條保持完整.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.置于陽(yáng)光下一段時(shí)間,塑料袋內(nèi)會(huì)有水珠出現(xiàn)
B.水珠最多的是①號(hào)塑料袋
C.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,蒸騰作用主要在光下進(jìn)行
D.若將花盆一塊罩住效果更好
魔方格

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省濟(jì)寧市曲阜市書(shū)院街道中學(xué)七年級(jí)(上)第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某生物興趣小組的同學(xué)為了探究綠色植物的某些生理活動(dòng),將一株生長(zhǎng)健壯的天竺葵做了一些處理:1號(hào)塑料袋內(nèi)的枝條除去其全部葉片,2號(hào)塑料袋內(nèi)的枝條除去其部分葉片,3號(hào)塑料袋內(nèi)的枝條保持完整.下列說(shuō)法正確的是( )

A.置于陽(yáng)光下一段時(shí)間,塑料袋內(nèi)會(huì)有水珠出現(xiàn)
B.水珠最多的是①號(hào)塑料袋
C.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,蒸騰作用主要在光下進(jìn)行
D.若將花盆一塊罩住效果更好

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科目:初中生物 來(lái)源:2008-2009學(xué)年山東省濟(jì)寧市曲阜市七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某生物興趣小組的同學(xué)為了探究綠色植物的某些生理活動(dòng),將一株生長(zhǎng)健壯的天竺葵做了一些處理:1號(hào)塑料袋內(nèi)的枝條除去其全部葉片,2號(hào)塑料袋內(nèi)的枝條除去其部分葉片,3號(hào)塑料袋內(nèi)的枝條保持完整.下列說(shuō)法正確的是( )

A.置于陽(yáng)光下一段時(shí)間,塑料袋內(nèi)會(huì)有水珠出現(xiàn)
B.水珠最多的是①號(hào)塑料袋
C.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,蒸騰作用主要在光下進(jìn)行
D.若將花盆一塊罩住效果更好

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

某生物興趣小組的同學(xué)為了探究綠色植物的某些生理活動(dòng),將一株生長(zhǎng)健壯的天竺葵做了一些處理:1號(hào)塑料袋內(nèi)的枝條除去其全部葉片,2號(hào)塑料袋內(nèi)的枝條除去其部分葉片,3號(hào)塑料袋內(nèi)的枝條保持完整.下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    置于陽(yáng)光下一段時(shí)間,塑料袋內(nèi)會(huì)有水珠出現(xiàn)
  2. B.
    水珠最多的是①號(hào)塑料袋
  3. C.
    該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,蒸騰作用主要在光下進(jìn)行
  4. D.
    若將花盆一塊罩住效果更好

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某生物興趣小組的同學(xué)為了探究綠色植物的某些生理活動(dòng),將一株生長(zhǎng)健壯的天竺葵做了一些處理:1號(hào)塑料袋內(nèi)的枝條除去其全部葉片,2號(hào)塑料袋內(nèi)的枝條除去其部分葉片,3號(hào)塑料袋內(nèi)的枝條保持完整。

下列說(shuō)法正確的是(   )

A.置于陽(yáng)光下一段時(shí)間,塑料袋內(nèi)會(huì)有水珠出現(xiàn)

B.水珠最多的是①號(hào)塑料袋

C.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,蒸騰作用主要在光下進(jìn)行

D.若將花盆一塊罩住效果更好

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科目:初中生物 來(lái)源:2011年四川省資陽(yáng)市中考生物試卷 題型:059

某生物興趣小組的同學(xué)為了探究“綠色植物光合作用所需的某種原料”及“植物莖運(yùn)輸水分的部位”,設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)操作如下:

①將整個(gè)裝置放在黑暗處24小時(shí);

②再將裝置放于光下照射5小時(shí),取下A、B兩葉片,分別經(jīng)脫色、碘液處理后,觀(guān)察,其現(xiàn)象為:

A葉片呈藍(lán)色,B葉片不呈藍(lán)色。

③取出植株,洗凈莖桿浮色,做成莖橫切片,在顯微鏡下觀(guān)察,其現(xiàn)象為:莖中的導(dǎo)管被染成了紅色。

請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:

(1)步驟①是為了排除葉片中原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,該步驟所利用的植物的生理活動(dòng)是________。

(2)步驟②證明綠色植物進(jìn)行光合作用需要________。

(3)根據(jù)步驟③的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是:________。

(4)在實(shí)驗(yàn)中植物運(yùn)輸水分的動(dòng)力來(lái)自于葉片進(jìn)行________所產(chǎn)生的拉力。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

某校生物興趣小組的同學(xué)為了探究綠色植物的某些生理活動(dòng).將一株生長(zhǎng)健壯的天竺葵做了一些處理:①號(hào)塑料袋內(nèi)的枝條除去其全部葉片;②號(hào)塑料袋內(nèi)的枝條除去其部分葉片;③號(hào)塑料袋內(nèi)的枝葉保持完整(見(jiàn)圖).請(qǐng)利用所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)將植株放置在陽(yáng)光下一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋中出現(xiàn)了水珠.你認(rèn)為水珠最多的應(yīng)是________號(hào)塑料袋.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是________.
(2)在實(shí)驗(yàn)中,起對(duì)照作用是________號(hào)塑料袋.
(3)在早晨,將3號(hào)塑料袋取下,并把其中的氣體擠入澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水變混濁了.這種氣體主要是綠色植物進(jìn)行________產(chǎn)生的.
(4)若繼續(xù)選用天竺葵做實(shí)驗(yàn)材料,驗(yàn)證植物光合作用的產(chǎn)物是淀粉,請(qǐng)你在實(shí)驗(yàn)前設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單方案,以排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響________.

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科目:初中生物 來(lái)源:山東省中考真題 題型:探究題

某校生物興趣小組的同學(xué)為了探究綠色植物的某些生理活動(dòng)。將一株生長(zhǎng)健壯的天竺葵做了一些處理:①號(hào)塑料袋內(nèi)的枝條除去其全部葉片;②號(hào)塑料袋內(nèi)的枝條除去其部分葉片;③號(hào)塑料袋內(nèi)的枝葉保持完整(見(jiàn)下圖)。請(qǐng)利用所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)將植株放置在陽(yáng)光下一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋中出現(xiàn)了水珠。你認(rèn)為水珠最多的應(yīng)是_____號(hào)塑料袋。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是_____________。
(2)在實(shí)驗(yàn)中,起對(duì)照作用是_________號(hào)塑料袋。
(3)在早晨,將3號(hào)塑料袋取下,并把其中的氣體擠入澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水變混濁了。這種氣體主要是綠色植物進(jìn)行_____________產(chǎn)生的。
(4)若繼續(xù)選用天竺葵做實(shí)驗(yàn)材料,驗(yàn)證植物光合作用的產(chǎn)物是淀粉,請(qǐng)你在實(shí)驗(yàn)前設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單方案,以排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響____________________________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源:2006年山東省德州市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

某校生物興趣小組的同學(xué)為了探究綠色植物的某些生理活動(dòng).將一株生長(zhǎng)健壯的天竺葵做了一些處理:①號(hào)塑料袋內(nèi)的枝條除去其全部葉片;②號(hào)塑料袋內(nèi)的枝條除去其部分葉片;③號(hào)塑料袋內(nèi)的枝葉保持完整(見(jiàn)圖).請(qǐng)利用所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)將植株放置在陽(yáng)光下一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋中出現(xiàn)了水珠.你認(rèn)為水珠最多的應(yīng)是    號(hào)塑料袋.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是   
(2)在實(shí)驗(yàn)中,起對(duì)照作用是    號(hào)塑料袋.
(3)在早晨,將3號(hào)塑料袋取下,并把其中的氣體擠入澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水變混濁了.這種氣體主要是綠色植物進(jìn)行    產(chǎn)生的.
(4)若繼續(xù)選用天竺葵做實(shí)驗(yàn)材料,驗(yàn)證植物光合作用的產(chǎn)物是淀粉,請(qǐng)你在實(shí)驗(yàn)前設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單方案,以排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響   

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