18、在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí),下列屬于兩個(gè)變量的是(   )

A.透光和黑暗         B.有光和無(wú)水           C.海水和自來(lái)水      D.通空氣和密封

18、B

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí),下列屬于兩個(gè)變量的是(   )

A.透光和黑暗         B.有光和無(wú)水           C.海水和自來(lái)水      D.通空氣和密封

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?通遼)近年來(lái),人類活動(dòng)對(duì)生物圈造成了很多不利的影響,地球的生態(tài)環(huán)境日趨惡劣,水域環(huán)境遭到破壞,導(dǎo)致兩棲動(dòng)物的種類、數(shù)量日趨減少.
某生物興趣小組在實(shí)驗(yàn)室條件下設(shè)計(jì)了一個(gè)“各種污染物對(duì)青蛙受精卵孵化率影響”的探究實(shí)驗(yàn).
他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵,以農(nóng)藥、洗滌劑作為污染物,在魚(yú)缸中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察.
①他們作出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是:各種污染物會(huì)降低青蛙受精卵孵化率.
②將3個(gè)魚(yú)缸中加入等量的清水,并編號(hào)甲、乙、丙;在甲、乙兩個(gè)魚(yú)缸中分別加入一定量的農(nóng)藥、洗滌劑.
③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒),分別放入上述魚(yú)缸中,在相同適宜的環(huán)境中孵化.
回答下列問(wèn)題:
(1)青蛙的有性生殖方式為卵生;青蛙的發(fā)育屬于
變態(tài)
變態(tài)
發(fā)育,發(fā)育過(guò)程包括受精卵→
蝌蚪
蝌蚪
→幼蛙→成蛙等階段.
(2)該實(shí)驗(yàn)方案中對(duì)照組的編號(hào)是

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)需要定時(shí)觀察記錄被孵化的蛙卵數(shù)量.
(4)支持上述假設(shè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
丙裝置的蝌蚪孵化率最高
丙裝置的蝌蚪孵化率最高

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面材料,了解探究的基本方法,完成下列問(wèn)題:

A.一次,小明發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正在往洞里運(yùn)食物。觀察思考后,小明提出了一個(gè)問(wèn)題:螞蟻愛(ài)吃什么樣的食物呢?

B.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察和根據(jù)自己的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),小明提出了許多假設(shè):螞蟻可能愛(ài)吃甜的食物;螞蟻可能愛(ài)吃軟的食物,螞蟻可能愛(ài)吃小昆蟲(chóng)。

C.小明針對(duì)“螞蟻愛(ài)吃甜的食物”這一假設(shè),設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn).在一個(gè)培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖,把一只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中,仔細(xì)觀察螞蟻的行為。

D.小明按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)完成了實(shí)驗(yàn)。

E.經(jīng)過(guò)幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后,得出了結(jié)論——“螞蟻愛(ài)吃甜的食物”。

F.然后他把探究過(guò)程和結(jié)果與同學(xué)進(jìn)行了交流

(1)根據(jù)上述材料,寫出A、B、C、D、E、F分別屬于科學(xué)探究過(guò)程中的________、________、________、________、________、________。

(2)小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的變量是________。

(3)小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不足之處是________________。

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