2、下列繁殖方式中,全屬于有性生殖的一組是( )
A.水稻的種子繁殖和紅薯的塊根或薯藤(莖)的繁殖
B.袁隆平利用野生稻雜交培育出雜交水稻和小麥
C.大白菜的菜籽播種和優(yōu)良蘋果樹的嫁接
D.優(yōu)良菊花品種的扦插和胡蘿卜根韌皮部的組織培養(yǎng)
科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.水稻的種子繁殖和紅薯的塊根或薯藤(莖)的繁殖 |
B.袁隆平利用野生稻雜交培育出雜交水稻和小麥 |
C.大白菜的菜籽播種和優(yōu)良蘋果樹的嫁接 |
D.優(yōu)良菊花品種的扦插和胡蘿卜根韌皮部的組織培養(yǎng) |
科目:初中生物 來源:2012年湖南省岳陽(yáng)市長(zhǎng)康中學(xué)初中生物競(jìng)賽模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
科目:初中生物 來源: 題型:
下列繁殖方式中,全屬于有性生殖的一組是( )
A.水稻的種子繁殖和紅薯的塊根或薯藤(莖)的繁殖
B.袁隆平利用野生稻雜交培育出雜交水稻和小麥
C.大白菜的菜籽播種和優(yōu)良蘋果樹的嫁接
D.優(yōu)良菊花品種的扦插和胡蘿卜根韌皮部的組織培養(yǎng)
科目:初中生物 來源: 題型:單選題
科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
科目:初中生物 來源:2013屆山東省濰坊市九年級(jí)復(fù)習(xí)模擬生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
根據(jù)下列資料,分析回答后面的問題:
自2013年4月1日,我國(guó)多地相繼出現(xiàn)H7N9禽流感病毒侵染人事件以來,許多科研人員為為有效控制疫情,作了如下的實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1 | 取活的H7N9禽流感病毒注射在一只健康雞(A)的體內(nèi),不久,A雞死亡。 |
實(shí)驗(yàn)2 | 取滅活的H7N9禽流感病毒注射在另一只健康雞(B)的體內(nèi),經(jīng)過幾周后,再取活H7N9禽流感病毒注射在它的體內(nèi),結(jié)果B雞存活下來。 |
科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省濰坊市九年級(jí)復(fù)習(xí)模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)下列資料,分析回答后面的問題:
自2013年4月1日,我國(guó)多地相繼出現(xiàn)H7N9禽流感病毒侵染人事件以來,許多科研人員為為有效控制疫情,作了如下的實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1 |
取活的H7N9禽流感病毒注射在一只健康雞(A)的體內(nèi),不久,A雞死亡。 |
實(shí)驗(yàn)2 |
取滅活的H7N9禽流感病毒注射在另一只健康雞(B)的體內(nèi),經(jīng)過幾周后,再取活H7N9禽流感病毒注射在它的體內(nèi),結(jié)果B雞存活下來。 |
據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答:
(1)與自然界中的其他生物相比,H7N9禽流感病毒在生物體結(jié)構(gòu)組成上的最大特點(diǎn)是 ,它由 和 兩部分構(gòu)成,其繁殖方式是 。
(2)實(shí)驗(yàn)2中說明B雞產(chǎn)生了抵抗H7N9禽流感病毒的 ,B雞產(chǎn)生的這種免疫,從免疫獲得途徑上分,應(yīng)屬于 免疫。
(3)若將活性H1N1病毒注入B雞體內(nèi),該雞能否存活?為什么?
。
(4)從傳染病學(xué)角度分析,帶病毒的雞對(duì)健康的人來說屬于 ,上海發(fā)現(xiàn)人感染H7N9禽流感病毒后,立刻關(guān)閉了“活禽動(dòng)物交易市場(chǎng)”,并把該市場(chǎng)內(nèi)的雞全部撲殺后進(jìn)行焚燒或深埋處理,采取的這些措施屬于傳染病預(yù)防措施中的
。
科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)1 | 取活的H7N9禽流感病毒注射在一只健康雞(A)的體內(nèi),不久,A雞死亡。 |
實(shí)驗(yàn)2 | 取滅活的H7N9禽流感病毒注射在另一只健康雞(B)的體內(nèi),經(jīng)過幾周后,再取活H7N9禽流感病毒注射在它的體內(nèi),結(jié)果B雞存活下來。 |
科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
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