30、近幾年來,我國(guó)生物種類不斷遭到破壞,下面是一項(xiàng)研究,顯示了哺乳動(dòng)物和鳥類瀕危或受威脅的原因。請(qǐng)你根據(jù)下表內(nèi)容解釋有關(guān)問題:

原  因

哺乳動(dòng)物

鳥類

偷獵

31%

20%

棲息地的喪失

32%

60%

外來物種

17%

12%

其他原因

20%

8%

(1)數(shù)據(jù)解釋:哺乳動(dòng)物瀕危或受威脅的主要原因是什么?鳥類受威脅的主要原因是什么?

(2)提出假設(shè):請(qǐng)給出造成哺乳動(dòng)物和鳥類之間數(shù)據(jù)差異的合理解釋。

30、(1)都是棲息地喪失和偷獵

(2)這與他們的生活習(xí)性有關(guān)。鳥一般都生活在森林里,森林等棲息地的消失對(duì)他們的影響是很大的,另外能飛行可以減少人類的捕殺。而哺乳動(dòng)物的棲息地相對(duì)多一些,大多不能飛行,易遭到人類捕殺。

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

近幾年來,我國(guó)生物種類不斷遭到破壞,下面是一項(xiàng)研究,顯示了哺乳動(dòng)物和鳥類瀕;蚴芡{的原因。請(qǐng)你根據(jù)下表內(nèi)容解釋有關(guān)問題:

原  因

哺乳動(dòng)物

鳥類

偷獵

31%

20%

棲息地的喪失

32%

60%

外來物種

17%

12%

其他原因

20%

8%

(1)數(shù)據(jù)解釋:哺乳動(dòng)物瀕;蚴芡{的主要原因是什么?鳥類受威脅的主要原因是什么?

(2)提出假設(shè):請(qǐng)給出造成哺乳動(dòng)物和鳥類之間數(shù)據(jù)差異的合理解釋。

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科目:初中生物 來源:生物教研室 題型:043

讀下述資料后回答:

  中國(guó)犀牛曾廣泛分布于我國(guó)南方各省,主要棲息于接近水源的林緣山地,共有三個(gè)品種:大獨(dú)角犀、小獨(dú)角犀和雙角犀。

  犀牛身體龐大,是僅次于象的陸生動(dòng)物,不過它們卻很膽小,從不傷害其他動(dòng)物,只是在受到敵害攻擊時(shí)才會(huì)用頭上的角進(jìn)行自衛(wèi)。善良的犀牛并沒有與人為敵。但是珍貴的犀牛角卻成為人類捕殺它們的誘因。自私的人們把犀牛角當(dāng)成珍貴的藥材,并用來雕刻成各種精美的工藝品。據(jù)說犀牛的皮和血液也是珍貴的入藥材料。

  由于犀牛數(shù)量稀少,價(jià)值珍貴,因此自古以來就成為達(dá)官貴族的奢用品。清朝官方曾發(fā)出公告,不得民間百姓捕殺犀牛,只許官方獵殺,并進(jìn)貢給官府和皇帝。人類在大量捕殺犀牛的同時(shí),還不斷破壞它們的生活環(huán)境,亂砍濫伐,導(dǎo)致它們的棲息地不斷縮小,可憐的犀牛到20世紀(jì)初時(shí)已經(jīng)所剩無(wú)幾。至1916年最后一只雙角犀慘遭殺害;1920年,最后一只大獨(dú)角犀被捕殺;1922年,最后一只小獨(dú)角犀也沒能逃脫被殺的命運(yùn)。至此中國(guó)犀牛徹底從地球上滅絕。

(1)中國(guó)犀牛主要生活在什么樣的環(huán)境中?

(2)導(dǎo)致中國(guó)犀牛滅絕的主要原因是什么?

(3)一種生物的滅絕會(huì)給生物多樣性帶來什么樣的損失?

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科目:初中生物 來源: 題型:043

讀下述資料后回答:

  中國(guó)犀牛曾廣泛分布于我國(guó)南方各省,主要棲息于接近水源的林緣山地,共有三個(gè)品種:大獨(dú)角犀、小獨(dú)角犀和雙角犀。

  犀牛身體龐大,是僅次于象的陸生動(dòng)物,不過它們卻很膽小,從不傷害其他動(dòng)物,只是在受到敵害攻擊時(shí)才會(huì)用頭上的角進(jìn)行自衛(wèi)。善良的犀牛并沒有與人為敵。但是珍貴的犀牛角卻成為人類捕殺它們的誘因。自私的人們把犀牛角當(dāng)成珍貴的藥材,并用來雕刻成各種精美的工藝品。據(jù)說犀牛的皮和血液也是珍貴的入藥材料。

  由于犀牛數(shù)量稀少,價(jià)值珍貴,因此自古以來就成為達(dá)官貴族的奢用品。清朝官方曾發(fā)出公告,不得民間百姓捕殺犀牛,只許官方獵殺,并進(jìn)貢給官府和皇帝。人類在大量捕殺犀牛的同時(shí),還不斷破壞它們的生活環(huán)境,亂砍濫伐,導(dǎo)致它們的棲息地不斷縮小,可憐的犀牛到20世紀(jì)初時(shí)已經(jīng)所剩無(wú)幾。至1916年最后一只雙角犀慘遭殺害;1920年,最后一只大獨(dú)角犀被捕殺;1922年,最后一只小獨(dú)角犀也沒能逃脫被殺的命運(yùn)。至此中國(guó)犀牛徹底從地球上滅絕。

(1)中國(guó)犀牛主要生活在什么樣的環(huán)境中?

(2)導(dǎo)致中國(guó)犀牛滅絕的主要原因是什么?

(3)一種生物的滅絕會(huì)給生物多樣性帶來什么樣的損失?

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列文章,回答下列問題。

滅絕的中國(guó)犀牛

    中國(guó)犀牛曾廣泛分布于我國(guó)南方各省,主要棲息于接近水源的林緣山地。共有三個(gè)品種:大獨(dú)角犀、小獨(dú)角犀和雙角犀。

    犀牛身體龐大,是僅次于象的動(dòng)物,不過它們卻膽小,不傷害其他動(dòng)物。只是在受到敵害攻擊時(shí)才會(huì)用頭上的角進(jìn)行自衛(wèi)。

    善良的犀牛并沒有與人為敵,但是它們頭上珍貴的犀牛角卻成為人類捕殺它們的誘因。自私的人們把犀牛角當(dāng)成珍貴的藥材,并用來雕刻成各種精美的工藝品。據(jù)說犀牛的皮和血液也是珍貴的入藥材料。

    由于犀牛數(shù)量稀少,價(jià)值珍貴,因此自古以來就成為達(dá)官貴族的奢用品。清朝官方曾發(fā)出公告,不得民間百姓捕殺犀牛,只許官方獵殺,并進(jìn)貢官府和皇上。

    人類在大量捕殺犀牛的同時(shí),還不斷破壞它們的生活環(huán)境,亂砍濫伐,導(dǎo)致它們棲息地的不斷縮小?蓱z的犀牛到20世紀(jì)初已經(jīng)所剩無(wú)幾。至1916年最后一只雙角犀慘遭殺害;1920年,最后一只大獨(dú)角犀被捕殺;l922年最后一只小獨(dú)角犀也沒能逃脫被殺的命運(yùn)。至此中國(guó)犀牛徹底從地球上滅絕。

(1)中國(guó)犀牛主要的棲息地是                    。

(2)導(dǎo)致中國(guó)犀牛滅絕的主要原因是                

(3)一種生物的滅絕給生物的多樣性帶來的影響是               。

(4)請(qǐng)對(duì)瀕臨滅絕的生物提供兩條最有效的保護(hù)措施:           ,         

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

看了下面的文章,相信你一定會(huì)有所觸動(dòng):保護(hù)動(dòng)物,人人有責(zé).
滅絕的中國(guó)犀牛:中國(guó)犀牛曾廣泛分布于我國(guó)南方各省,主要棲息于接近水源的林緣山地.共有三個(gè)品種:大獨(dú)角犀、小獨(dú)角犀、雙角犀.犀牛身體龐大,是僅次于象的動(dòng)物,不過它們卻膽小,不傷害其他動(dòng)物.只是在受到敵害攻擊時(shí)才會(huì)用頭上的角進(jìn)行自衛(wèi).
善良的犀牛并沒有與人為敵,但是它們頭上珍貴的犀牛角卻成為人類捕殺它們的誘因.自私的人們把犀牛角當(dāng)成珍貴的藥材,并用來雕刻成各種精美的工藝品.據(jù)說犀牛的皮和血液也是珍貴的入藥材料.由于犀牛的數(shù)量稀少,價(jià)值珍貴,因此自古以來就成為達(dá)官貴族的奢用品.清朝官方曾發(fā)出公告,不得民間百姓捕殺犀牛,只許官方獵殺,并進(jìn)貢官府和皇上.
人類在大量捕殺犀牛的同時(shí),還不斷破壞它們的生活環(huán)境,亂砍濫伐,導(dǎo)致它們的棲息地不斷縮。蓱z的犀牛到20世紀(jì)初已經(jīng)所剩無(wú)幾.到1916年最后一只雙角犀牛慘遭殺害;1920年,最后一只大獨(dú)角犀牛被捕殺;1922年最后一只小獨(dú)角犀牛也沒能逃脫被殺的命運(yùn),至此中國(guó)犀牛徹底從地球上滅絕.
(1)中國(guó)犀牛主要生活在什么樣的環(huán)境?
(2)導(dǎo)致中國(guó)犀牛滅絕的主要原因是什么?
(3)一種生物的滅絕給生物多樣性帶來什么樣的損失?
(4)請(qǐng)對(duì)瀕臨滅絕的生物提出兩條保護(hù)措施.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省臨沂市八年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

閱讀下面材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。
材料一 “太湖美,太湖美,美就美在太湖水”。然而,隨著大量富含氮(N)、磷(P)等元素的生活污水被排放進(jìn)太湖,導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化,湖內(nèi)的藍(lán)藻等大量繁殖,泛濫成災(zāi),形成水華。使得太湖湖水變臭,魚蝦無(wú)法生存,很多水生生物滅絕。目前,我國(guó)水體富營(yíng)養(yǎng)化的湖泊超過70%。近年來,政府加大治理力度,除減少污水的排放,推行無(wú)磷洗滌劑等措施外,還大量放養(yǎng)以藻類為食的鰱魚等,以達(dá)到凈化污水的目的。
材料二 近幾年,由于溫室效應(yīng),地球的平均氣溫不斷上升,冰川加速融化海平面逐漸上升,一些地區(qū)的臺(tái)風(fēng)更加頻繁,還有一些地區(qū)則更加干旱,最終導(dǎo)致世界各地農(nóng)作物大量減產(chǎn)和多種生物的滅絕。目前世界各國(guó)正在積極研究控制和減少溫室氣體排放量的措施。
1.在資料一中,太湖屬于淡水生態(tài)系統(tǒng),它是由太湖水域和                             
共同組成。過度排放污水,使太湖的生態(tài)平衡遭到嚴(yán)重破壞,這說明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是  的。
2.在資料二中,造成溫室效應(yīng)的氣體主要是                            。在生物圈中,該氣體的過度排放已超出自然界的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,導(dǎo)致                    平衡被打破。
3.無(wú)論水華現(xiàn)象還是溫室效應(yīng),都是由于人類活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境所致。結(jié)合生活實(shí)際,除資料中提到,試舉兩例減少或降低上述現(xiàn)象的做法:                                               。

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科目:初中生物 來源:2014屆山東省臨沂市八年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

閱讀下面材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。

材料一 “太湖美,太湖美,美就美在太湖水”。然而,隨著大量富含氮(N)、磷(P)等元素的生活污水被排放進(jìn)太湖,導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化,湖內(nèi)的藍(lán)藻等大量繁殖,泛濫成災(zāi),形成水華。使得太湖湖水變臭,魚蝦無(wú)法生存,很多水生生物滅絕。目前,我國(guó)水體富營(yíng)養(yǎng)化的湖泊超過70%。近年來,政府加大治理力度,除減少污水的排放,推行無(wú)磷洗滌劑等措施外,還大量放養(yǎng)以藻類為食的鰱魚等,以達(dá)到凈化污水的目的。

材料二 近幾年,由于溫室效應(yīng),地球的平均氣溫不斷上升,冰川加速融化海平面逐漸上升,一些地區(qū)的臺(tái)風(fēng)更加頻繁,還有一些地區(qū)則更加干旱,最終導(dǎo)致世界各地農(nóng)作物大量減產(chǎn)和多種生物的滅絕。目前世界各國(guó)正在積極研究控制和減少溫室氣體排放量的措施。

1.在資料一中,太湖屬于淡水生態(tài)系統(tǒng),它是由太湖水域和                             

共同組成。過度排放污水,使太湖的生態(tài)平衡遭到嚴(yán)重破壞,這說明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是   的。

2.在資料二中,造成溫室效應(yīng)的氣體主要是                             。在生物圈中,該氣體的過度排放已超出自然界的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,導(dǎo)致                     平衡被打破。

3.無(wú)論水華現(xiàn)象還是溫室效應(yīng),都是由于人類活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境所致。結(jié)合生活實(shí)際,除資料中提到,試舉兩例減少或降低上述現(xiàn)象的做法:                                                。

 

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(6分)

閱讀下面材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。

材料一 “太湖美,太湖美,美就美在太湖水”。然而,隨著大量富含氮(N)、磷(P)等元素的生活污水被排放進(jìn)太湖,導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化,湖內(nèi)的藍(lán)藻等大量繁殖,泛濫成災(zāi),形成水華。使得太湖湖水變臭,魚蝦無(wú)法生存,很多水生生物滅絕。目前,我國(guó)水體富營(yíng)養(yǎng)化的湖泊超過70%。近年來,政府加大治理力度,除減少污水的排放,推行無(wú)磷洗滌劑等措施外,還大量放養(yǎng)以藻類為食的鰱魚等,以達(dá)到凈化污水的目的。

材料二 近幾年,由于溫室效應(yīng),地球的平均氣溫不斷上升,冰川加速融化海平面逐漸上升,一些地區(qū)的臺(tái)風(fēng)更加頻繁,還有一些地區(qū)則更加干旱,最終導(dǎo)致世界各地農(nóng)作物大量減產(chǎn)和多種生物的滅絕。目前世界各國(guó)正在積極研究控制和減少溫室氣體排放量的措施。

1.在資料一中,太湖屬于淡水生態(tài)系統(tǒng),它是由太湖水域和                            

共同組成。過度排放污水,使太湖的生態(tài)平衡遭到嚴(yán)重破壞,這說明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是                  的。

2.在資料二中,造成溫室效應(yīng)的氣體主要是                             。在生物圈中,該氣體的過度排放已超出自然界的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,導(dǎo)致                     平衡被打破。

3.無(wú)論水華現(xiàn)象還是溫室效應(yīng),都是由于人類活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境所致。結(jié)合生活實(shí)際,除資料中提到,試舉兩例減少或降低上述現(xiàn)象的做法:                                      

                                                                                。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

閱讀下面材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。
材料一 “太湖美,太湖美,美就美在太湖水”。然而,隨著大量富含氮(N)、磷(P)等元素的生活污水被排放進(jìn)太湖,導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化,湖內(nèi)的藍(lán)藻等大量繁殖,泛濫成災(zāi),形成水華。使得太湖湖水變臭,魚蝦無(wú)法生存,很多水生生物滅絕。目前,我國(guó)水體富營(yíng)養(yǎng)化的湖泊超過70%。近年來,政府加大治理力度,除減少污水的排放,推行無(wú)磷洗滌劑等措施外,還大量放養(yǎng)以藻類為食的鰱魚等,以達(dá)到凈化污水的目的。
材料二 近幾年,由于溫室效應(yīng),地球的平均氣溫不斷上升,冰川加速融化海平面逐漸上升,一些地區(qū)的臺(tái)風(fēng)更加頻繁,還有一些地區(qū)則更加干旱,最終導(dǎo)致世界各地農(nóng)作物大量減產(chǎn)和多種生物的滅絕。目前世界各國(guó)正在積極研究控制和減少溫室氣體排放量的措施。
1.在資料一中,太湖屬于淡水生態(tài)系統(tǒng),它是由太湖水域和                             
共同組成。過度排放污水,使太湖的生態(tài)平衡遭到嚴(yán)重破壞,這說明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是  的。
2.在資料二中,造成溫室效應(yīng)的氣體主要是                            。在生物圈中,該氣體的過度排放已超出自然界的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,導(dǎo)致                    平衡被打破。
3.無(wú)論水華現(xiàn)象還是溫室效應(yīng),都是由于人類活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境所致。結(jié)合生活實(shí)際,除資料中提到,試舉兩例減少或降低上述現(xiàn)象的做法:                                               。

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題.
材料(一)“太湖美,太湖美,美就美在太湖水”,然而,隨著大量富含氮(N),磷(P)等元素的生活污水被排放進(jìn)太湖,導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化,湖內(nèi)的藍(lán)藻等大量繁殖,泛濫成災(zāi),形成水華.使得太湖湖水變臭,魚蝦無(wú)法生存,很多水生生物滅絕.目前,我國(guó)水體富營(yíng)養(yǎng)化的湖泊超過70%,近年來,政府加大治理力度,除減少污水的排放,推行無(wú)磷洗滌劑等措施外,還大量放養(yǎng)以藻類為食的鰱魚等,以達(dá)到凈化污水的目的.
材料(二)近幾年,由于溫室效應(yīng),地球的平均氣溫不斷上升,冰川加速融化海平面逐漸上升,一些地區(qū)的臺(tái)風(fēng)更加頻繁,還有一些地區(qū)則更加干旱,最終導(dǎo)致世界各地農(nóng)作物大量減產(chǎn)和多種生物的滅絕.目前世界各國(guó)正在積極研究控制和減少溫室氣體排放量的措施.
(1)在資料(一)中,太湖屬于淡水生態(tài)系統(tǒng),它是由太湖水域和
生活在該水域的所有生物
生活在該水域的所有生物
共同組成,過度排放污水,使太湖的生態(tài)平衡遭到嚴(yán)重破壞,這說明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是
有限
有限
的;
(2)在資料(二)中,造成溫室效應(yīng)的氣體主要是
二氧化碳
二氧化碳
,在生物圈中,該氣體的過度排放已超出自然界的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,導(dǎo)致
碳-氧
碳-氧
平衡被打破.
(3)無(wú)論水華現(xiàn)象還是溫室效應(yīng),都是由于人類活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境所致.結(jié)合生活實(shí)際,除資料中提到,試舉兩例減少或降低上述現(xiàn)象的做法:
保護(hù)植被;植樹造林等
保護(hù)植被;植樹造林等

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