27、某生物小組利用銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體,呈白色)進行了如下實驗:
①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜。
②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處;用裝有固體氫氧化鈉(氫氧化鈉可以吸收二氧化碳)的透明塑料袋將部分枝葉密封。把天竺葵放在光下照射幾小時后,摘下葉片M、N,去掉遮光的黑紙片。
③將葉片M、N放入裝有某溶液的燒杯里,隔水加熱,脫去葉片中的葉綠素。
④把經過脫色的葉片放入清水中漂洗。
⑤將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里,滴加碘液,觀察葉片顏色變化。
請分析回答:
(1)實驗前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的是 。
(2)實驗中用于脫色的某溶液是 。
(3)滴加碘液后,發(fā)現(xiàn)只有B處變成藍色,A、C、D處均未變藍色。則
比較A、B兩處,可以說明 。
比較B、C兩處,可以說明 。
比較B、D兩處,可以說明 。
(4)在整個實驗過程中,銀邊天竺葵的細胞內始終進行的生理過程是 ,該過程的反應式可以表示為 。
評卷人 |
得分 |
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三、綜合題
(每空? 分,共? 分)
科目:初中生物 來源: 題型:
科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
科目:初中生物 來源: 題型:
科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
科目:初中生物 來源:2012-2013學年江蘇南京高淳初一第一學期期末質量調研檢測生物試卷(帶解析) 題型:探究題
某生物小組利用銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體,呈白色)進行了如下實驗:(5分)
①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜。
②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處;把天竺葵放在光下照射幾小時后,摘下葉片M,去掉遮光的黑紙片。
③將葉片M放入裝有某溶液的燒杯里,隔水加熱,脫去葉片中的葉綠素。
④把經過脫色的葉片放入清水中漂洗。
⑤將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里,滴加碘液,觀察葉片顏色變化。
請分析回答:
(1)實驗前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的是 。
(2)實驗中用于脫色的某溶液是 溶液。
(3)滴加碘液后,發(fā)現(xiàn)只有B處變成藍色,A、C處均未變藍色。B處變藍,證明光合作用的產物是 。A處不變藍色的原因是A處細胞中沒有 ,細胞不能進行光合作用。
(4)B、C構成一組對照實驗,變量是 。
科目:初中生物 來源:2012-2013學年江蘇南京高淳初一第一學期期末質量調研檢測生物試卷(解析版) 題型:探究題
某生物小組利用銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體,呈白色)進行了如下實驗:(5分)
①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜。
②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處;把天竺葵放在光下照射幾小時后,摘下葉片M,去掉遮光的黑紙片。
③將葉片M放入裝有某溶液的燒杯里,隔水加熱,脫去葉片中的葉綠素。
④把經過脫色的葉片放入清水中漂洗。
⑤將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里,滴加碘液,觀察葉片顏色變化。
請分析回答:
(1)實驗前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的是 。
(2)實驗中用于脫色的某溶液是 溶液。
(3)滴加碘液后,發(fā)現(xiàn)只有B處變成藍色,A、C處均未變藍色。B處變藍,證明光合作用的產物是 。A處不變藍色的原因是A處細胞中沒有 ,細胞不能進行光合作用。
(4)B、C構成一組對照實驗,變量是 。
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
科目:初中生物 來源:山東省期末題 題型:讀圖填空題
科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題
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