不定項選擇 |
有一段長1 m的電阻絲,電阻是10 Ω,現(xiàn)把它均勻拉伸到長為5 m的電阻絲,則電阻變?yōu)?/TD> |
A.10 Ω B.50 Ω C.150 Ω D.250 Ω |
科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
長度L(cm) | 20.0 | 25.0 | 30.0 | 35.0 | 40.0 | 45.0 |
電阻R(kΩ) | 1.3 | 2.1 | 3.0 | 4.1 | 5.3 | 6.7 |
科目:高中物理 來源:2009-2010學年廣東省八校高三(上)調研測試物理試卷(—)(解析版) 題型:解答題
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
長度L(cm) | 20.0 | 25.0 | 30.0 | 35.0 | 40.0 | 45.0 |
電阻R(kΩ) | 1.3 | 2.1 | 3.0 | 4.1 | 5.3 | 6.7 |
科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
(1)如圖9所示為“驗證碰撞中的動量守恒”的實驗裝置。
①下列說法中不符合本實驗要求的是 。 (選填選項前面的字母)
A.入射球比靶球質量大或者小均可,但二者的贏徑必須相同
B.在同一組實驗的不同碰撞中,每次入射球必須從同一高度由靜止釋放
C.安裝軌道時末端必須水平
D.需要的測量儀器有天平和刻度尺
②實驗中記錄了軌道末端在記錄紙上的豎直投影為O點,經多次釋放入射球,在記錄紙上找到了兩球的平均落點位置M、P、N,并測得它們到O點的距離分別為、和。已知入射球的質量為,靶球的量為,如果測得近似等于 ,則可認為成功驗證了碰撞中的動量守恒。
(2)用一段長為80cm的金屬絲做“測定金屬的電阻率”的實驗。
①用多用表粗測電阻絲的電阻,結果如圖10所示,由此可知電阻絲電阻的測量值約為
。
②用螺旋測微器測量金屬絲的直徑,結果如圖11所示,由此可知金屬絲直徑的測量結果為
mm。
③在用電壓表和電流表測金屬絲的電阻時,提供下列供選擇的器材:
A.直流電源(電動勢約為4.5V,內阻很小)
B.電壓表(量程0~3V,內阻約3k)
C.電壓表(量程0~15V,內阻約15k)
D.電流表(量程0~0.6A,內阻約0.125)
E.電流表(量程0~3A,內阻約0.025)
F.滑動變阻器(阻值范圍0~15,最大允許電流1A)
G.滑動變阻器(阻值范圍0~200,最大允許電流2A)
H.開關、導線。
要求有較高的測量精度,并能測得多組數(shù)據(jù),在供選擇的器材中,電流表應選擇 ,電壓表應選擇 ,滑動變阻器應選擇 。(填字母代號)
④根據(jù)上面選擇器材,完成圖12中實驗電路的連接。
科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
(1)如圖9所示為“驗證碰撞中的動量守恒”的實驗裝置。
①下列說法中不符合本實驗要求的是 。(選填選項前面的字母)
A.入射球比靶球質量大或者小均可,但二者的贏徑必須相同
B.在同一組實驗的不同碰撞中,每次入射球必須從同一高度由靜止釋放
C.安裝軌道時末端必須水平
D.需要的測量儀器有天平和刻度尺
②實驗中記錄了軌道末端在記錄紙上的豎直投影為O點,經多次釋放入射球,在記錄紙上找到了兩球的平均落點位置M、P、N,并測得它們到O點的距離分別為、和。已知入射球的質量為,靶球的量為,如果測得近似等于 ,則可認為成功驗證了碰撞中的動量守恒。
(2)用一段長為80cm的金屬絲做“測定金屬的電阻率”的實驗。
①用多用表粗測電阻絲的電阻,結果如圖10所示,由此可知電阻絲電阻的測量值約為
。
②用螺旋測微器測量金屬絲的直徑,結果如圖11所示,由此可知金屬絲直徑的測量結果為
mm。
③在用電壓表和電流表測金屬絲的電阻時,提供下列供選擇的器材:
A.直流電源(電動勢約為4.5V,內阻很。
B.電壓表(量程0~3V,內阻約3k)
C.電壓表(量程0~15V,內阻約15k)
D.電流表(量程0~0.6A,內阻約0.125)
E.電流表(量程0~3A,內阻約0.025)
F.滑動變阻器(阻值范圍0~15,最大允許電流1A)
G.滑動變阻器(阻值范圍0~200,最大允許電流2A)
H.開關、導線。
要求有較高的測量精度,并能測得多組數(shù)據(jù),在供選擇的器材中,電流表應選擇 ,電壓表應選擇 ,滑動變阻器應選擇 。(填字母代號)
④根據(jù)上面選擇器材,完成圖12中實驗電路的連接。
科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
(18分)
(1)如圖9所示為“驗證碰撞中的動量守恒”的實驗裝置。
①下列說法中不符合本實驗要求的是 。 (選填選項前面的字母)
A.入射球比靶球質量大或者小均可,但二者的贏徑必須相同
B.在同一組實驗的不同碰撞中,每次入射球必須從同一高度由靜止釋放
C.安裝軌道時末端必須水平
D.需要的測量儀器有天平和刻度尺
②實驗中記錄了軌道末端在記錄紙上的豎直投影為O點,經多次釋放入射球,在記錄紙上找到了兩球的平均落點位置M、P、N,并測得它們到O點的距離分別為、和。已知入射球的質量為,靶球的量為,如果測得近似等于 ,則可認為成功驗證了碰撞中的動量守恒。
(2)用一段長為80cm的金屬絲做“測定金屬的電阻率”的實驗。
①用多用表粗測電阻絲的電阻,結果如圖10所示,由此可知電阻絲電阻的測量值約為
。
②用螺旋測微器測量金屬絲的直徑,結果如圖11所示,由此可知金屬絲直徑的測量結果為
mm。
③在用電壓表和電流表測金屬絲的電阻時,提供下列供選擇的器材:
A.直流電源(電動勢約為4.5V,內阻很小)
B.電壓表(量程0~3V,內阻約3k)
C.電壓表(量程0~15V,內阻約15k)
D.電流表(量程0~0.6A,內阻約0.125)
E.電流表(量程0~3A,內阻約0.025)
F.滑動變阻器(阻值范圍0~15,最大允許電流1A)
G.滑動變阻器(阻值范圍0~200,最大允許電流2A)
H.開關、導線。
要求有較高的測量精度,并能測得多組數(shù)據(jù),在供選擇的器材中,電流表應選擇 ,電壓表應選擇 ,滑動變阻器應選擇 。(填字母代號)
④根據(jù)上面選擇器材,完成圖12中實驗電路的連接。
科目:高中物理 來源:北京市海淀區(qū)2010年高三一模(理科綜合)物理部分 題型:計算題
(18分)
(1)如圖9所示為“驗證碰撞中的動量守恒”的實驗裝置。
①下列說法中不符合本實驗要求的是 。 (選填選項前面的字母)
A.入射球比靶球質量大或者小均可,但二者的贏徑必須相同
B.在同一組實驗的不同碰撞中,每次入射球必須從同一高度由靜止釋放
C.安裝軌道時末端必須水平
D.需要的測量儀器有天平和刻度尺
②實驗中記錄了軌道末端在記錄紙上的豎直投影為O點,經多次釋放入射球,在記錄紙上找到了兩球的平均落點位置M、P、N,并測得它們到O點的距離分別為、和。已知入射球的質量為,靶球的量為,如果測得近似等于 ,則可認為成功驗證了碰撞中的動量守恒。
(2)用一段長為80cm的金屬絲做“測定金屬的電阻率”的實驗。
①用多用表粗測電阻絲的電阻,結果如圖10所示,由此可知電阻絲電阻的測量值約為
。
②用螺旋測微器測量金屬絲的直徑,結果如圖11所示,由此可知金屬絲直徑的測量結果為
mm。
③在用電壓表和電流表測金屬絲的電阻時,提供下列供選擇的器材:
A.直流電源(電動勢約為4.5V,內阻很小)
B.電壓表(量程0~3V,內阻約3k)
C.電壓表(量程0~15V,內阻約15k)
D.電流表(量程0~0.6A,內阻約0.125)
E.電流表(量程0~3A,內阻約0.025)
F.滑動變阻器(阻值范圍0~15,最大允許電流1A)
G.滑動變阻器(阻值范圍0~200,最大允許電流2A)
H.開關、導線。
要求有較高的測量精度,并能測得多組數(shù)據(jù),在供選擇的器材中,電流表應選擇 ,電壓表應選擇 ,滑動變阻器應選擇 。(填字母代號)
④根據(jù)上面選擇器材,完成圖12中實驗電路的連接。
科目:高中物理 來源:北京市海淀區(qū)2010年高三一模(理科綜合)物理部分 題型:實驗題
(18分)
(1)如圖9所示為“驗證碰撞中的動量守恒”的實驗裝置。
①下列說法中不符合本實驗要求的是 。 (選填選項前面的字母)
A.入射球比靶球質量大或者小均可,但二者的贏徑必須相同
B.在同一組實驗的不同碰撞中,每次入射球必須從同一高度由靜止釋放
C.安裝軌道時末端必須水平
D.需要的測量儀器有天平和刻度尺
②實驗中記錄了軌道末端在記錄紙上的豎直投影為O點,經多次釋放入射球,在記錄紙上找到了兩球的平均落點位置M、P、N,并測得它們到O點的距離分別為、和。已知入射球的質量為,靶球的量為,如果測得近似等于 ,則可認為成功驗證了碰撞中的動量守恒。
(2)用一段長為80cm的金屬絲做“測定金屬的電阻率”的實驗。
①用多用表粗測電阻絲的電阻,結果如圖10所示,由此可知電阻絲電阻的測量值約為
。
②用螺旋測微器測量金屬絲的直徑,結果如圖11所示,由此可知金屬絲直徑的測量結果為
mm。
③在用電壓表和電流表測金屬絲的電阻時,提供下列供選擇的器材:
A.直流電源(電動勢約為4.5V,內阻很小)
B.電壓表(量程0~3V,內阻約3k)
C.電壓表(量程0~15V,內阻約15k)
D.電流表(量程0~0.6A,內阻約0.125)
E.電流表(量程0~3A,內阻約0.025)
F.滑動變阻器(阻值范圍0~15,最大允許電流1A)
G.滑動變阻器(阻值范圍0~200,最大允許電流2A)
H.開關、導線。
要求有較高的測量精度,并能測得多組數(shù)據(jù),在供選擇的器材中,電流表應選擇 ,電壓表應選擇 ,滑動變阻器應選擇 。(填字母代號)
④根據(jù)上面選擇器材,完成圖12中實驗電路的連接。
科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題
科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題
科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
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