3、在春季進(jìn)行樹苗移栽時，常常要剪掉樹苗的部分枝葉，這樣做的目的是          （    ）

A．植物剛移栽，所需要的營養(yǎng)物質(zhì)少，要降低樹苗光合作用強度

B．剛移栽的樹苗光合作用制造的有機物少，要降低樹苗光合作用強度

C．這樣做整理了樹形，使移栽的樹苗更富有觀賞價值

D．這樣做，降低了植物的蒸騰作用，有利于所移栽的植物成活

3、D

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

在春季進(jìn)行樹苗移栽時，常常要剪掉樹苗的部分枝葉，這是為了（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

在春季進(jìn)行樹苗移栽時，常常要剪掉樹苗的部分枝葉，這樣做的目的是


  1. A.
    植物剛移栽，所需要的營養(yǎng)物質(zhì)少，要降低樹苗光合作用強度
  2. B.
    剛移栽的樹苗光合作用制造的有機物少，這樣可以減少有機物的消耗
  3. C.
    這樣做整理了樹形，使移栽的樹苗更富有觀賞價值
  4. D.
    這樣做，降低了植物的蒸騰作用，有利于所移栽的植物成活

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科目：初中生物 來源： 題型：

在春季進(jìn)行樹苗移栽時，常常要剪掉樹苗的部分枝葉，這樣做的目的是          （    ）

A．植物剛移栽，所需要的營養(yǎng)物質(zhì)少，要降低樹苗光合作用強度

B．剛移栽的樹苗光合作用制造的有機物少，要降低樹苗光合作用強度

C．這樣做整理了樹形，使移栽的樹苗更富有觀賞價值

D．這樣做，降低了植物的蒸騰作用，有利于所移栽的植物成活

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科目：初中生物 來源： 題型：

在春季進(jìn)行樹苗移栽時，常常要剪掉樹苗的部分枝葉，這樣做的目的是（   ）

A．植物剛移栽，所需要的營養(yǎng)物質(zhì)少，要降低樹苗光合作用強度

B．剛移栽的樹苗光合作用制造的有機物少，要降低樹苗光合作用強度

C．這樣做整理了樹形，使移栽的樹苗更富有觀賞價值

D．這樣做，降低了植物的蒸騰作用，有利于所移栽的植物成活

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科目：初中生物 來源： 題型：013

　　在春季進(jìn)行樹苗移栽時，常常要剪掉樹苗的部分枝葉，這樣做的目的是[　　]

　　A．植物剛移栽，所需要的營養(yǎng)物質(zhì)少，要降低樹苗光合作用強度

　　B．剛移栽的樹苗光合作用制造的有機物少，這樣可以減少有機物的消耗

　　C．這樣做整理了樹形，使移栽的樹苗更富有觀賞價值

　　D．這樣做，降低了植物的蒸騰作用，有利于所移栽的植物成活

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科目：初中生物 來源： 題型：

依據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題．
（1）魚缸長期不換水，魚缸的內(nèi)壁上會長出綠膜，這層綠膜可能是
 
植物．人們常常把
 
植物當(dāng)做監(jiān)測空氣污染的指示植物，2億年前，地球上的
 
植物的遺體堆積，經(jīng)過漫長年代的變化，形成了煤．
（2）種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件有：適宜的溫度、
 
 和一定的水分．
（3）種子能發(fā)后，幼根快速生長．根尖中吸收水和無機鹽的主要區(qū)域是
 
．移栽黃瓜幼苗時，根部需要帶一個土團，這是為了保護(hù)
 
．
（4）將新鮮的葉片放在盛有70℃的熱水中，會有氣泡從葉片的表皮冒出，冒氣泡最多的部位是葉片的
 
（填“正面”或“背面”）．春季植樹時，常常選在傍晚進(jìn)行，移栽的樹苗也常常剪去大量枝葉，這樣做的目的是
 
．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

依據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題．
（1）魚缸長期不換水，魚缸的內(nèi)壁上會長出綠膜，這層綠膜可能是______植物．人們常常把______植物當(dāng)做監(jiān)測空氣污染的指示植物，2億年前，地球上的______植物的遺體堆積，經(jīng)過漫長年代的變化，形成了煤．
（2）種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件有：適宜的溫度、______和一定的水分．
（3）種子能發(fā)后，幼根快速生長．根尖中吸收水和無機鹽的主要區(qū)域是______．移栽黃瓜幼苗時，根部需要帶一個土團，這是為了保護(hù)______．
（4）將新鮮的葉片放在盛有70℃的熱水中，會有氣泡從葉片的表皮冒出，冒氣泡最多的部位是葉片的______（填“正面”或“背面”）．春季植樹時，常常選在傍晚進(jìn)行，移栽的樹苗也常常剪去大量枝葉，這樣做的目的是______．

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