科目：初中生物 來源： 題型：

如下圖所示，表示某植物葉片上氣孔的開放和關閉，箭頭表示某種物質(zhì)控制氣孔開閉時的運動方向，該物質(zhì)是（）

A、水 B、氧氣 C、空氣 D、二氧化碳

科目：初中生物 來源： 題型：

下圖是某生物小組同學制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的過程，以及觀察到的細胞形態(tài)，清回答有關問題．

（1）請用字母和箭頭表示出正確的實驗操作順序：

D→C→A→B→E

．
（2）圖A所示范的操作方法主要是可以避免

蓋玻片下出現(xiàn)氣泡

．
（3）觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞的臨時裝片時，由于表皮細胞薄而透明，為便于觀察，對光時應使用

小光圈平面鏡

．
（4）用鑷子撕取洋蔥鱗片葉時表皮時，會有汁液流出，這些汁液是從細胞結(jié)構中的[

5

]

液泡

中流出來的．
（5）如果此細胞結(jié)構圖是一個口腔上皮細胞圖，[

1

]

細胞壁

和[

5

]

液泡

結(jié)構應該去掉．
（6）動物細胞和植物細胞都含有的能量轉(zhuǎn)換器是

線粒體

，而洋蔥綠葉葉肉細胞中還含有一種能量轉(zhuǎn)換器是

葉綠體

．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

某生物小組利用銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體，呈白色）進行了如下實驗：
①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜．
②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處；用裝有固體氫氧化鈉（氫氧化鈉可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋將部分枝葉密封．把天竺葵放在光下照射幾小時后，摘下葉片M、N，去掉遮光的黑紙片．
③將葉片M、N放入裝有某溶液的燒杯里，隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素．
④把經(jīng)過脫色的葉片放入清水中漂洗．
⑤將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里，滴加碘液，觀察葉片顏色變化．
請分析回答：
（1）實驗前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的是

消耗掉葉片原有淀粉

．
（2）實驗中用于脫色的某溶液是

酒精

．
（3）滴加碘液后，發(fā)現(xiàn)只有B處變成藍色，A、C、D處均未變藍色．則
比較A、B兩處，可以說明

葉綠體是進行光合作用的場所

．
比較B、C兩處，可以說明

光是進行光合作用的條件

．
比較B、D兩處，可以說明

二氧化碳是光合作用的原料

．
（4）在整個實驗過程中，銀邊天竺葵的細胞內(nèi)始終進行的生理過程是

呼吸作用

，該過程的反應式可以表示為

有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量

．
（5）在光下放置數(shù)小時后，發(fā)現(xiàn)塑料袋的內(nèi)壁上有小水珠，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是

天竺葵通過蒸騰作用散失的水蒸氣會在塑料袋的內(nèi)壁上凝結(jié)成小水珠

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，請根據(jù)圖回答相關問題．
（1）該植物體白天在光下能進行的生命活動是

D

①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸騰作用 ④吸收水和無機鹽
A．①B．①②C．①②③D．①②③④
（2）下列有關光合作用的敘述中，不正確的是

C

A．光合作用的場所是葉綠體
B．光合作用是一切生物生存的根本保障
C．綠色植物所有的器官都能進行光合作用
D．光合作用的條件之一是必須要有光照
（3）葉片下表皮的氣孔數(shù)量比上表皮的

多

．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，請根據(jù)圖回答相關問題．
（1）該植物體白天在光下能進行的生命活動是
①光合作用�、诤粑饔谩、壅趄v作用�、芪账蜔o機鹽
A．①B．①②C．①②③D．①②③④
（2）下列有關光合作用的敘述中，不正確的是
A．光合作用的場所是葉綠體
B．光合作用是一切生物生存的根本保障
C．綠色植物所有的器官都能進行光合作用
D．光合作用的條件之一是必須要有光照
（3）葉片下表皮的氣孔數(shù)量比上表皮的．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

如圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，請根據(jù)圖回答相關問題．
（1）該植物體白天在光下能進行的生命活動是______
①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸騰作用 ④吸收水和無機鹽
A．①B．①②C．①②③D．①②③④
（2）下列有關光合作用的敘述中，不正確的是______
A．光合作用的場所是葉綠體
B．光合作用是一切生物生存的根本保障
C．綠色植物所有的器官都能進行光合作用
D．光合作用的條件之一是必須要有光照
（3）葉片下表皮的氣孔數(shù)量比上表皮的______．

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科目：初中生物 來源：2011-2012學年廣西北海市合浦縣七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，請根據(jù)圖回答相關問題．
（1）該植物體白天在光下能進行的生命活動是______
①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸騰作用 ④吸收水和無機鹽
A．①B．①②C．①②③D．①②③④
（2）下列有關光合作用的敘述中，不正確的是______
A．光合作用的場所是葉綠體
B．光合作用是一切生物生存的根本保障
C．綠色植物所有的器官都能進行光合作用
D．光合作用的條件之一是必須要有光照
（3）葉片下表皮的氣孔數(shù)量比上表皮的______．

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科目：初中生物 來源：2010-2011學年人教版七年級（上）期末生物試卷（七）（解析版） 題型：填空題

如圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，請根據(jù)圖回答相關問題．

（1）該植物體白天在光下能進行的生命活動是
①光合作用  ②呼吸作用  ③蒸騰作用  ④吸收水和無機鹽
A．①B．①②C．①②③D．①②③④
（2）下列有關光合作用的敘述中，不正確的是
A．光合作用的場所是葉綠體
B．光合作用是一切生物生存的根本保障
C．綠色植物所有的器官都能進行光合作用
D．光合作用的條件之一是必須要有光照
（3）在觀察葉片的結(jié)構時，曉明將剛摘下的葉片放人70度的熱水中，很快發(fā)現(xiàn)葉片表面產(chǎn)生許多的小氣泡，并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多，這種現(xiàn)象說明
A．葉片下表面的光照弱            B．葉片下表面的氣孔多
C．葉片下表面產(chǎn)生的氧氣多        D．葉片上表面含葉綠體比下表面的多．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖甲表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程，其中①代表氧氣，②代表二氧化碳，A、B、C分別表示植物不同的生理過程；圖乙表示探究光合作用實驗的實驗現(xiàn)象；圖丙表示植物葉肉細胞的基本結(jié)構．請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）甲圖中，B表示的生理過程是；C表示的生理過程是．
（2）某興趣小組為探究光合作用進行了以下實驗：先將某植株放置在黑暗處一晝夜，其目的是．選取一個葉片，按乙圖處理后將植株放在光下幾小時，經(jīng)脫色、漂洗再用碘液處理后，結(jié)果如圖乙所示．本實驗能說明．
（3）與人的口腔上皮細胞相比，圖丙特有的結(jié)構是（數(shù)字表示）．圖甲A過程發(fā)生在圖丙中的中．

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科目：初中生物 來源：2013年山東省臨沂市沂水縣中考生物一模試卷（解析版） 題型：填空題

如圖甲表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程，其中①代表氧氣，②代表二氧化碳，A、B、C分別表示植物不同的生理過程；圖乙表示探究光合作用實驗的實驗現(xiàn)象；圖丙表示植物葉肉細胞的基本結(jié)構．請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）甲圖中，B表示的生理過程是    ；C表示的生理過程是    ．
（2）某興趣小組為探究光合作用進行了以下實驗：先將某植株放置在黑暗處一晝夜，其目的是    ．選取一個葉片，按乙圖處理后將植株放在光下幾小時，經(jīng)脫色、漂洗再用碘液處理后，結(jié)果如圖乙所示．本實驗能說明    ．
（3）與人的口腔上皮細胞相比，圖丙特有的結(jié)構是（數(shù)字表示）    ．圖甲A過程發(fā)生在圖丙中的    中．

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