下列說法正確的是( 。
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科目:高中物理 來源:2011-2012學年四川省攀枝花三中高一(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
科目:高中物理 來源: 題型:
232 90 |
208 82 |
科目:高中物理 來源: 題型:
[物理——選修3-5]
(1)下列說法正確的是 ( )
A.放射性元素的半衰期隨溫度的升高而減小
B.放射性元素放射出的射線、射線和射線,電離能力最強的是射線
C.衰變成要經(jīng)過6次衰變和4次衰變
D.原子從較高的激發(fā)態(tài)向較低的激發(fā)態(tài)或基態(tài)躍遷的過程,是吸收能量的過程。
E.光電效應(yīng)的實驗結(jié)論是:對于某種金屬,超過極限頻率的入射光頻率越高,所產(chǎn)生的光電子的最大初動能就越大
(2)如圖所示,在高為h=5m的平臺右邊緣上,放著一個質(zhì)量M=3kg的鐵塊,現(xiàn)有一質(zhì)量為m=1kg的鋼球以v0=10m/s的水平速度與鐵塊在極短的時間內(nèi)發(fā)生正碰被反彈,落地點距離平臺右邊緣的水平距離為l=2m.已知鐵塊與平臺之間的動摩擦因數(shù)為0.5,求鐵塊在平臺上滑行的距離s(不計空氣阻力,鐵塊和鋼球都看成質(zhì)點).
科目:高中物理 來源: 題型:
[物理——選修3-5](15分)
(1)(5分)下列說法正確的是 ( )
A.放射性元素的半衰期隨溫度的升高而減小
B.放射性元素放射出的射線、射線和射線,電離能力最強的是射線
C.衰變成要經(jīng)過6次衰變和4次衰變
D.原子從較高的激發(fā)態(tài)向較低的激發(fā)態(tài)或基態(tài)躍遷的過程,是吸收能量的過程。
E.光電效應(yīng)的實驗結(jié)論是:對于某種金屬,超過極限頻率的入射光頻率越高,所產(chǎn)生的光電子的最大初動能就越大
(2)(10分)如圖所示,在高為h=5m的平臺右邊緣上,放著一個質(zhì)量M=3kg的鐵塊,現(xiàn)有一質(zhì)量為m=1kg的鋼球以v0=10m/s的水平速度與鐵塊在極短的時間內(nèi)發(fā)生正碰被反彈,落地點距離平臺右邊緣的水平距離為l=2m.已知鐵塊與平臺之間的動摩擦因數(shù)為0.5,求鐵塊在平臺上滑行的距離s(不計空氣阻力,鐵塊和鋼球都看成質(zhì)點).
科目:高中物理 來源:2010年寧夏銀川一中高三第三次模擬考試(理科綜合)物理部分 題型:計算題
[物理——選修3-5](15分)
(1)(5分)下列說法正確的是 ( )
A.放射性元素的半衰期隨溫度的升高而減小 |
B.放射性元素放射出的射線、射線和射線,電離能力最強的是射線 |
C.衰變成要經(jīng)過6次衰變和4次衰變 |
D.原子從較高的激發(fā)態(tài)向較低的激發(fā)態(tài)或基態(tài)躍遷的過程,是吸收能量的過程。 |
科目:高中物理 來源:2010年寧夏高三第三次模擬考試(理科綜合)物理部分 題型:計算題
[物理——選修3-5](15分)
(1)(5分)下列說法正確的是 ( )
A.放射性元素的半衰期隨溫度的升高而減小
B.放射性元素放射出的射線、射線和射線,電離能力最強的是射線
C.衰變成要經(jīng)過6次衰變和4次衰變
D.原子從較高的激發(fā)態(tài)向較低的激發(fā)態(tài)或基態(tài)躍遷的過程,是吸收能量的過程。
E.光電效應(yīng)的實驗結(jié)論是:對于某種金屬,超過極限頻率的入射光頻率越高,所產(chǎn)生的光電子的最大初動能就越大
(2)(10分)如圖所示,在高為h=5m的平臺右邊緣上,放著一個質(zhì)量M=3kg的鐵塊,現(xiàn)有一質(zhì)量為m=1kg的鋼球以v0=10m/s的水平速度與鐵塊在極短的時間內(nèi)發(fā)生正碰被反彈,落地點距離平臺右邊緣的水平距離為l=2m.已知鐵塊與平臺之間的動摩擦因數(shù)為0.5,求鐵塊在平臺上滑行的距離s(不計空氣阻力,鐵塊和鋼球都看成質(zhì)點).
科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.在彈性限度內(nèi),某一根彈簧的彈力與其形變量的比值是常數(shù) |
B.輕繩對物體的彈力總是沿繩方向,輕桿對物體的彈力總是沿桿方向 |
C.書對桌面的壓力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的 |
D.合力一定大于它的任一分力 |
科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題
A.放射性元素的半衰期隨溫度的升高而減小 |
B.放射性元素放射出的射線、射線和射線,電離能力最強的是射線 |
C.衰變成要經(jīng)過6次衰變和4次衰變 |
D.原子從較高的激發(fā)態(tài)向較低的激發(fā)態(tài)或基態(tài)躍遷的過程,是吸收能量的過程。 |
科目:高中物理 來源: 題型:
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