下列結(jié)論正確的是(  )
A.物體A以2m/s的速度向西運(yùn)動,物體B以2m/s的速度向東運(yùn)動,它們的速度相同
B.從地面上方某一高度處分別豎直向上和豎直向下拋出一個(gè)小球,雖然它們落地的時(shí)間不同,但它們從拋出到落地的位移相同
C.教材上說“一個(gè)人從北京去重慶,可以選擇不同的交通方式.…他總是從北京到達(dá)了西南方向直線距離約1300km的重慶,即位置的變動是相同的”,說明在研究從北京到重慶的位移時(shí),“北京”和“重慶”可以看成一個(gè)“點(diǎn)”,兩個(gè)都市的大小不考慮
D.某同學(xué)向東直線運(yùn)動了20m,又向東運(yùn)動了10m,他全程的位移是30m,說明位移是標(biāo)量
BC
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年山東省濰坊市三縣聯(lián)考高一(上)學(xué)分認(rèn)定物理試卷(必修1)(解析版) 題型:選擇題

下列結(jié)論正確的是( )
A.物體A以2m/s的速度向西運(yùn)動,物體B以2m/s的速度向東運(yùn)動,它們的速度相同
B.從地面上方某一高度處分別豎直向上和豎直向下拋出一個(gè)小球,雖然它們落地的時(shí)間不同,但它們從拋出到落地的位移相同
C.教材上說“一個(gè)人從北京去重慶,可以選擇不同的交通方式.…他總是從北京到達(dá)了西南方向直線距離約1300km的重慶,即位置的變動是相同的”,說明在研究從北京到重慶的位移時(shí),“北京”和“重慶”可以看成一個(gè)“點(diǎn)”,兩個(gè)都市的大小不考慮
D.某同學(xué)向東直線運(yùn)動了20m,又向東運(yùn)動了10m,他全程的位移是30m,說明位移是標(biāo)量

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科目:高中物理 來源:2009年江蘇省徐州市高考物理二模試卷(解析版) 題型:填空題

(選修模塊3-5)
(1)下列四幅圖涉及到不同的物理知識,其中說法正確的是   
                   
A.圖甲:普朗克通過研究黑體輻射提出能量子的概念,成為量子力學(xué)的奠基人之一
B.圖乙:玻爾理論指出氫原子能級是分立的,所以原子發(fā)射光子的頻率也是不連續(xù)的
C.圖丙:盧瑟福通過分析α粒子散射實(shí)驗(yàn)結(jié)果,發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子和中子
D.圖。焊鶕(jù)電子束通過鋁箔后的衍射圖樣,可以說明電子具有粒子性
(2)目前核電站是利用核裂變產(chǎn)生的巨大能量來發(fā)電的.請完成下面鈾核裂變可能的一個(gè)反應(yīng)方程:+n→Ba+Kr+    .已知U、Ba、Kr和中子的質(zhì)量分別為m1、m2、m3和m4,則此反應(yīng)中一個(gè)鈾核裂變釋放的能量為    ;
(3)(4分)一同學(xué)利用水平氣墊導(dǎo)軌做《探究碰撞中的不變量》的實(shí)驗(yàn)時(shí),測出一個(gè)質(zhì)量為0.8kg的滑塊甲以0.4m/s的速度與另一個(gè)質(zhì)量為0.6kg、速度為0.2m/s的滑塊乙迎面相撞,碰撞后滑塊乙的速度大小變?yōu)?.3m/s,此時(shí)滑塊甲的速度大小為    m/s,方向與它原來的速度方向    (選填“相同”或“相反”).

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)隨著科技的發(fā)展,大量的科學(xué)實(shí)驗(yàn)促進(jìn)了人們對微觀領(lǐng)域的認(rèn)識,下列說法正確的是
BD
BD

A.湯姆孫通過對陰極射線的研究發(fā)現(xiàn)了電子,從而揭示了原子核是有復(fù)雜結(jié)構(gòu)的
B.盧瑟福通過a粒子轟擊氮核實(shí)驗(yàn)的研究,發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子
C.普朗克通過對黑體輻射的研究,第一次提出了光子的概念
D.德布羅意首先提出了物質(zhì)波的猜想,而電子衍射實(shí)驗(yàn)證實(shí)了他的猜想
E.玻爾建立了量子理論,成功解釋了各種原子發(fā)光現(xiàn)象
(2)如圖所示,木板A質(zhì)量mA=1kg,足夠長的木板B質(zhì)量mB=4kg,質(zhì)量為mC=4kg的木塊C置于木板B上,水平地面光滑,B、C之間存在摩擦.開始時(shí)B、C均靜止,現(xiàn)使A以v0=12m/s的初速度向右運(yùn)動,與B碰撞后以4m/s速度彈回.g取10m/s2,求:
①B運(yùn)動過程中的最大速率;
②碰撞后C在B上滑行距離d=2m,求B、C間動摩擦因數(shù)μ.

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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年陜西省西安市長安一中高三(上)月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

(1)隨著科技的發(fā)展,大量的科學(xué)實(shí)驗(yàn)促進(jìn)了人們對微觀領(lǐng)域的認(rèn)識,下列說法正確的是______
A.湯姆孫通過對陰極射線的研究發(fā)現(xiàn)了電子,從而揭示了原子核是有復(fù)雜結(jié)構(gòu)的
B.盧瑟福通過a粒子轟擊氮核實(shí)驗(yàn)的研究,發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子
C.普朗克通過對黑體輻射的研究,第一次提出了光子的概念
D.德布羅意首先提出了物質(zhì)波的猜想,而電子衍射實(shí)驗(yàn)證實(shí)了他的猜想
E.玻爾建立了量子理論,成功解釋了各種原子發(fā)光現(xiàn)象
(2)如圖所示,木板A質(zhì)量mA=1kg,足夠長的木板B質(zhì)量mB=4kg,質(zhì)量為mC=4kg的木塊C置于木板B上,水平地面光滑,B、C之間存在摩擦.開始時(shí)B、C均靜止,現(xiàn)使A以v=12m/s的初速度向右運(yùn)動,與B碰撞后以4m/s速度彈回.g取10m/s2,求:
①B運(yùn)動過程中的最大速率;
②碰撞后C在B上滑行距離d=2m,求B、C間動摩擦因數(shù)μ.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

(1)隨著科技的發(fā)展,大量的科學(xué)實(shí)驗(yàn)促進(jìn)了人們對微觀領(lǐng)域的認(rèn)識,下列說法正確的是______
A.湯姆孫通過對陰極射線的研究發(fā)現(xiàn)了電子,從而揭示了原子核是有復(fù)雜結(jié)構(gòu)的
B.盧瑟福通過a粒子轟擊氮核實(shí)驗(yàn)的研究,發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子
C.普朗克通過對黑體輻射的研究,第一次提出了光子的概念
D.德布羅意首先提出了物質(zhì)波的猜想,而電子衍射實(shí)驗(yàn)證實(shí)了他的猜想
E.玻爾建立了量子理論,成功解釋了各種原子發(fā)光現(xiàn)象
(2)如圖所示,木板A質(zhì)量mA=1kg,足夠長的木板B質(zhì)量mB=4kg,質(zhì)量為mC=4kg的木塊C置于木板B上,水平地面光滑,B、C之間存在摩擦.開始時(shí)B、C均靜止,現(xiàn)使A以v0=12m/s的初速度向右運(yùn)動,與B碰撞后以4m/s速度彈回.g取10m/s2,求:
①B運(yùn)動過程中的最大速率;
②碰撞后C在B上滑行距離d=2m,求B、C間動摩擦因數(shù)μ.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)隨著科技的發(fā)展,大量的科學(xué)實(shí)驗(yàn)促進(jìn)了人們對微觀領(lǐng)域的認(rèn)識,下列說法正確的是                                   (    )

A.湯姆孫通過對陰極射線的研究發(fā)現(xiàn)了電子,從而揭示了原子核是有復(fù)雜結(jié)構(gòu)的

B.盧瑟福通過a粒子轟擊氮核實(shí)驗(yàn)的研究,發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子

C.普朗克通過對黑體輻射的研究,第一次提出了光子的概念

D.德布羅意首先提出了物質(zhì)波的猜想,而電子衍射實(shí)驗(yàn)證實(shí)了他的猜想

E.玻爾建立了量子理論,成功解釋了各種原子發(fā)光現(xiàn)象

(2)如圖所示,木板A質(zhì)量mA=1 kg,足夠長的木板B質(zhì)量mB=4 kg,質(zhì)量為mC=2 kg的木塊C置于木板B上,水平地面光滑,B、C之間存在摩擦。開始時(shí)B、C均靜止,現(xiàn)使Av0=12 m/s的初速度向右運(yùn)動,與B碰撞后以4 m/s速度彈回。g取10m/s2,求:

          ①B運(yùn)動過程中的最大速率;

          ②碰撞后C在B上滑行距離d=2m,求B、C間動摩擦因數(shù)μ.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2013?湖北模擬)如圖所示,在質(zhì)量為mB=4kg的車廂B內(nèi)某位置,放一質(zhì)量mA=2kg的小物體A(何視 為質(zhì)點(diǎn)),A,B及一起以2m/s的速度勻速向右運(yùn)動,地面光滑,現(xiàn)車廂B受到一個(gè)水平向 右的恒力F=22N,使之開始加速.測得車廂B在開始加速的最2s&內(nèi)移動了12m,且這段時(shí)間內(nèi)小物體未與車廂壁發(fā)生過碰撞.則下列結(jié)論正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

下列結(jié)論正確的是(  )

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

下列結(jié)論正確的是( 。
A.物體A以2m/s的速度向西運(yùn)動,物體B以2m/s的速度向東運(yùn)動,它們的速度相同
B.從地面上方某一高度處分別豎直向上和豎直向下拋出一個(gè)小球,雖然它們落地的時(shí)間不同,但它們從拋出到落地的位移相同
C.教材上說“一個(gè)人從北京去重慶,可以選擇不同的交通方式.…他總是從北京到達(dá)了西南方向直線距離約1300km的重慶,即位置的變動是相同的”,說明在研究從北京到重慶的位移時(shí),“北京”和“重慶”可以看成一個(gè)“點(diǎn)”,兩個(gè)都市的大小不考慮
D.某同學(xué)向東直線運(yùn)動了20m,又向東運(yùn)動了10m,他全程的位移是30m,說明位移是標(biāo)量

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2009?徐州二模)(選修模塊3-5)
(1)下列四幅圖涉及到不同的物理知識,其中說法正確的是
AB
AB

                   
A.圖甲:普朗克通過研究黑體輻射提出能量子的概念,成為量子力學(xué)的奠基人之一
B.圖乙:玻爾理論指出氫原子能級是分立的,所以原子發(fā)射光子的頻率也是不連續(xù)的
C.圖丙:盧瑟福通過分析α粒子散射實(shí)驗(yàn)結(jié)果,發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子和中子
D.圖。焊鶕(jù)電子束通過鋁箔后的衍射圖樣,可以說明電子具有粒子性
(2)目前核電站是利用核裂變產(chǎn)生的巨大能量來發(fā)電的.請完成下面鈾核裂變可能的一個(gè)反應(yīng)方程:
 
235
92
+
 
1
0
n→
 
141
56
Ba+
 
92
36
Kr+
310n
310n
.已知
 
235
92
U、
 
141
56
Ba、
 
92
56
Kr和中子的質(zhì)量分別為m1、m2、m3和m4,則此反應(yīng)中一個(gè)鈾核裂變釋放的能量為
(m1-m2-m3-2m4)c2
(m1-m2-m3-2m4)c2
;
(3)(4分)一同學(xué)利用水平氣墊導(dǎo)軌做《探究碰撞中的不變量》的實(shí)驗(yàn)時(shí),測出一個(gè)質(zhì)量為0.8kg的滑塊甲以0.4m/s的速度與另一個(gè)質(zhì)量為0.6kg、速度為0.2m/s的滑塊乙迎面相撞,碰撞后滑塊乙的速度大小變?yōu)?.3m/s,此時(shí)滑塊甲的速度大小為
0.25
0.25
m/s,方向與它原來的速度方向
相同
相同
(選填“相同”或“相反”).

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