33、下圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的葉橫切面,據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)圖中[1]是 ,[2]是 ,[1][2]屬 組織,構(gòu)成[1][2]的主要是 細(xì)胞,其特點(diǎn)是結(jié)合緊密, ;[3]是 ,它由 細(xì)胞構(gòu)成,這種細(xì)胞呈 形,和其他表皮細(xì)胞相比,細(xì)胞內(nèi)有 ;[4]是 ,[5]是 ,[4][5]屬于 組織;[6]是 ,包括 、 兩種組織。
(2)由圖可知,葉的上面比下面顏色 ,原因是 。
33、(1)上表皮 下表皮 保護(hù)組織 表皮 無(wú)色透明 氣孔 保衛(wèi) 半月 葉綠體
柵欄組織 海綿組織 營(yíng)養(yǎng)組織 葉脈 輸導(dǎo)組織 機(jī)械組織
(2)深 柵欄組織比海綿組織含葉綠體多
科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東濱州市濱城區(qū)第三中學(xué)七上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(9分)下圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的葉橫切面,據(jù)圖回答問(wèn)題。
圖中[1][2]合稱(chēng)_____屬于______組織;[3]是_______,它由_______細(xì)胞構(gòu)成,和其他表皮細(xì)胞相比,細(xì)胞內(nèi)有_______;[4]和[5]是______,屬于_______組織;[6]是_________。秋后植物落葉一般是__________面朝上落到地面上。
科目:初中生物 來(lái)源:2016屆山東無(wú)棣縣初一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)下圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的葉橫切面,據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)圖中[1][2]屬于___組織,構(gòu)成[1][2]的主要是___細(xì)胞,其特點(diǎn)是結(jié)合緊密,無(wú)色透明,不含____。
(2)[3]是___,它由___細(xì)胞構(gòu)成,和表皮細(xì)胞相比,細(xì)胞內(nèi)有___;
(3)[4]是___,[5]是___,[4]和[5]是___,屬于___組織;
(4)在圖中,與莖的輸導(dǎo)組織相連的是葉片里的[ ] 。
(5)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),可以判定也所屬的結(jié)構(gòu)層次是 。
科目:初中生物 來(lái)源:山東省期中題 題型:讀圖填空題
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
下圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的葉橫切面,據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)圖中[1]是 ,[2]是 ,[1][2]屬 組織,構(gòu)成[1][2]的主要是 細(xì)胞,其特點(diǎn)是結(jié)合緊密, ;[3]是 ,它由 細(xì)胞構(gòu)成,這種細(xì)胞呈 形,和其他表皮細(xì)胞相比,細(xì)胞內(nèi)有 ;[4]是 ,[5]是 ,[4][5]屬于 組織;[6]是 ,包括 、 兩種組織。
(2)由圖可知,葉的上面比下面顏色 ,原因是 。
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
下圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的葉橫切面,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中的[1]和[2]屬于__________組織。
(2)圖中[3]是__________,它是由__________細(xì)胞構(gòu)成,和其他表皮細(xì)胞相比,細(xì)胞內(nèi)有____________________。
(3)[4]和[5]內(nèi)進(jìn)行的光合作用反應(yīng)簡(jiǎn)式是______________________________。
(4)由圖可知葉的上面比下面顏色__________,原因是_______________________。
(5)秋后植物落葉一般是__________面朝上落到地面上。
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
下圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的葉橫切面圖和氣孔開(kāi)閉圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)葉片的結(jié)構(gòu)包括 三部分。 具有保護(hù)作用,屬于 組織。 中含有大量的葉綠體,是進(jìn)行 的場(chǎng)所。
(2)圖中[1] ,[2] 是 ,構(gòu)成[1][2]的主要是______細(xì)胞。[ ] 是植物蒸騰失水的門(mén)戶(hù),它的張開(kāi)和閉合受 控制,這種細(xì)胞呈半月形,和其他表皮細(xì)胞相比,細(xì)胞內(nèi)有 。
(3)植物吸收的水分絕大部分都通過(guò) 散失掉了。植物的蒸騰作用可以促 進(jìn)植物體對(duì)水的吸收,促進(jìn) 的運(yùn)輸,還可以使植物體有效地 。
科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題
科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題
科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題
科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管 | B.靜脈、動(dòng)脈、毛細(xì)血管 |
C.毛細(xì)血管、動(dòng)脈、靜脈 | D.靜脈、毛細(xì)血管、動(dòng)脈 |
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