30、材料一:科學(xué)工作者將一種矮稈(抗倒伏)但不抗銹病的小麥與另一種高桿(不抗倒伏)但抗銹病的小麥作親本進行雜交。后代中出現(xiàn)了矮稈抗銹病、矮稈不抗銹病、高桿不抗銹病、高桿抗銹病四種類型,選矮稈抗銹病類型進行繁殖培育,經(jīng)若干代后便獲得了矮稈抗銹病小麥新品種。
材料二:科學(xué)家利用航天技術(shù),通過返回式衛(wèi)星、宇宙飛船、航天飛機等手段搭載普通椒的種子,返回地面后再進行選育,培育成果實個大、肉厚、口感好、產(chǎn)量高的太空椒。
材料三:新疆哈密瓜以甜度大而著稱。有人將其引進到山東種植,其果實甜度大大降低。
(1)從遺傳變異的角度分析,上述材料中既有_________現(xiàn)象又有_________現(xiàn)象。
(2)上述材料中的現(xiàn)象①矮稈抗銹病小麥 ②太空椒 ③甜度大大降低的哈密瓜,能夠遺傳的是_________ (填序號),原因是_____________________________________________。不能夠遺傳的是_________ (填序號),原因是___________________________________________。
(3)材料一中,雜交后代中出現(xiàn)的不同于親代的新類型是:_____________、______________。
(4)談?wù)勀銓眠z傳變異的原理培育生物新品種的認(rèn)識。你還知道哪些利用遺傳變異的原理培育生物新品種的事例?
30、(1)變異 遺傳
(2)①② 遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化 ③ 遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化
(3)矮稈抗銹病 高桿不抗銹病
(4)利用遺傳變異的原理可培育生物新品種,使我們獲得產(chǎn)量高、品質(zhì)好的品種。雜交水稻、無籽西瓜等(其他合理答案也可得分)
科目:初中生物 來源: 題型:
材料一:科學(xué)工作者將一種矮稈(抗倒伏)但不抗銹病的小麥與另一種高桿(不抗倒伏)但抗銹病的小麥作親本進行雜交。后代中出現(xiàn)了矮稈抗銹病、矮稈不抗銹病、高桿不抗銹病、高桿抗銹病四種類型,選矮稈抗銹病類型進行繁殖培育,經(jīng)若干代后便獲得了矮稈抗銹病小麥新品種。
材料二:科學(xué)家利用航天技術(shù),通過返回式衛(wèi)星、宇宙飛船、航天飛機等手段搭載普通椒的種子,返回地面后再進行選育,培育成果實個大、肉厚、口感好、產(chǎn)量高的太空椒。
材料三:新疆哈密瓜以甜度大而著稱。有人將其引進到山東種植,其果實甜度大大降低。
(1)從遺傳變異的角度分析,上述材料中既有_________現(xiàn)象又有_________現(xiàn)象。
(2)上述材料中的現(xiàn)象①矮稈抗銹病小麥 ②太空椒 ③甜度大大降低的哈密瓜,能夠遺傳的是_________ (填序號),原因是_____________________________________________。不能夠遺傳的是_________ (填序號),原因是___________________________________________。
(3)材料一中,雜交后代中出現(xiàn)的不同于親代的新類型是:_____________、______________。
(4)談?wù)勀銓眠z傳變異的原理培育生物新品種的認(rèn)識。你還知道哪些利用遺傳變異的原理培育生物新品種的事例?
科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題
科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年貴州省貴陽市北師大附中八年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題
科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年安徽省安慶市望江初級中學(xué)八年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題
科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下列材料,回答有關(guān)問題:
材料一 科學(xué)工作者將一種矮稈(抗倒伏)但不抗銹病的小麥與另一種高稈(不抗倒伏)但抗銹病的小麥作親本進行雜交,后代中出現(xiàn)了矮稈抗銹病,矮稈不抗銹病,高稈抗銹病和高稈不抗銹病四種類型,選矮稈抗銹病類型進行繁殖培育,經(jīng)若干代后,便獲得了矮稈抗銹病的小麥新品種。
材料二 科學(xué)家利用返回式衛(wèi)星搭載普通青椒種子,返回地面后再進行選育,培育成果實個大,肉厚,口感好,產(chǎn)量高的太空椒。
(1) 性狀從親代傳給子代的現(xiàn)象叫___________,材料一中出現(xiàn)的矮稈抗銹病小麥,這種現(xiàn)象叫___________。
(2) 矮稈抗銹病小麥新品種的培育和太空椒的培育原理有所不同,前者是用_________的方法來育種,而后者是利用宇宙射線使種子中的__________發(fā)生改變。
科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年重慶西南大學(xué)附屬中學(xué)八年級下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:填空題
閱讀下列材料,回答有關(guān)問題:
材料一 科學(xué)工作者將一種矮稈(抗倒伏)但不抗銹病的小麥與另一種高稈(不抗倒伏)但抗銹病的小麥作親本進行雜交,后代中出現(xiàn)了矮稈抗銹病,矮稈不抗銹病,高稈抗銹病和高稈不抗銹病四種類型,選矮稈抗銹病類型進行繁殖培育,經(jīng)若干代后,便獲得了矮稈抗銹病的小麥新品種。
材料二 科學(xué)家利用返回式衛(wèi)星搭載普通青椒種子,返回地面后再進行選育,培育成果實個大,肉厚,口感好,產(chǎn)量高的太空椒。
(1) 性狀從親代傳給子代的現(xiàn)象叫___________,材料一中出現(xiàn)的矮稈抗銹病小麥,這種現(xiàn)象叫___________。
(2) 矮稈抗銹病小麥新品種的培育和太空椒的培育原理有所不同,前者是用_________的方法來育種,而后者是利用宇宙射線使種子中的__________發(fā)生改變。
科目:初中生物 來源:2013屆重慶西南大學(xué)附屬中學(xué)八年級下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
閱讀下列材料,回答有關(guān)問題:
材料一 科學(xué)工作者將一種矮稈(抗倒伏)但不抗銹病的小麥與另一種高稈(不抗倒伏)但抗銹病的小麥作親本進行雜交,后代中出現(xiàn)了矮稈抗銹病,矮稈不抗銹病,高稈抗銹病和高稈不抗銹病四種類型,選矮稈抗銹病類型進行繁殖培育,經(jīng)若干代后,便獲得了矮稈抗銹病的小麥新品種。
材料二 科學(xué)家利用返回式衛(wèi)星搭載普通青椒種子,返回地面后再進行選育,培育成果實個大,肉厚,口感好,產(chǎn)量高的太空椒。
(1) 性狀從親代傳給子代的現(xiàn)象叫___________,材料一中出現(xiàn)的矮稈抗銹病小麥,這種現(xiàn)象叫___________。
(2) 矮稈抗銹病小麥新品種的培育和太空椒的培育原理有所不同,前者是用_________的方法來育種,而后者是利用宇宙射線使種子中的__________發(fā)生改變。
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