在《探索彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系》實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.用懸掛砝碼的方法給彈簧施加拉力,應(yīng)保證彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態(tài)
B.用直尺測(cè)量彈簧的長(zhǎng)度即為彈簧的伸長(zhǎng)量
C.彈簧被拉伸時(shí),不能超出它的彈性限度
D.用幾個(gè)不同的彈簧,分別測(cè)出幾組拉力與伸長(zhǎng)量,每組拉力與伸長(zhǎng)量之比是定值,而各組拉力與伸長(zhǎng)量之比可能不同
B
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

在《探索彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系》實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在《探索彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系》實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.用懸掛砝碼的方法給彈簧施加拉力,應(yīng)保證彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態(tài)
B.用直尺測(cè)量彈簧的長(zhǎng)度即為彈簧的伸長(zhǎng)量
C.彈簧被拉伸時(shí),不能超出它的彈性限度
D.用幾個(gè)不同的彈簧,分別測(cè)出幾組拉力與伸長(zhǎng)量,每組拉力與伸長(zhǎng)量之比是定值,而各組拉力與伸長(zhǎng)量之比可能不同

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科目:高中物理 來(lái)源:2009年廣東省汕頭市普通高中學(xué)業(yè)水平模擬物理試卷(解析版) 題型:選擇題

在《探索彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系》實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.用懸掛砝碼的方法給彈簧施加拉力,應(yīng)保證彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態(tài)
B.用直尺測(cè)量彈簧的長(zhǎng)度即為彈簧的伸長(zhǎng)量
C.彈簧被拉伸時(shí),不能超出它的彈性限度
D.用幾個(gè)不同的彈簧,分別測(cè)出幾組拉力與伸長(zhǎng)量,每組拉力與伸長(zhǎng)量之比是定值,而各組拉力與伸長(zhǎng)量之比可能不同

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題

在《探索彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系》實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是


  1. A.
    用懸掛砝碼的方法給彈簧施加拉力,應(yīng)保證彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態(tài)
  2. B.
    用直尺測(cè)量彈簧的長(zhǎng)度即為彈簧的伸長(zhǎng)量
  3. C.
    彈簧被拉伸時(shí),不能超出它的彈性限度
  4. D.
    用幾個(gè)不同的彈簧,分別測(cè)出幾組拉力與伸長(zhǎng)量,每組拉力與伸長(zhǎng)量之比是定值,而各組拉力與伸長(zhǎng)量之比可能不同

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)做《探索彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系》的實(shí)驗(yàn)時(shí),他先把彈簧放在水平桌面上使其自然伸長(zhǎng),用直尺測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)為l0,再把彈簧豎直懸掛起來(lái),然后用豎直向下的力F拉彈簧下端,測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度為l,把l-l0作為彈簧的伸長(zhǎng)量x0,這樣操作,由于彈簧自身重力的影響,最后作出F-x圖象,可能是上圖中
C
C
圖正確(其它操作都正確)若圖中提供的x0、x1、F1、F0均作為已知量,則根據(jù)正確的圖象能求出彈簧的勁度系數(shù)為K=
F1
x1-x0
F1
x1-x0

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科目:高中物理 來(lái)源:2013屆浙江省龍游中學(xué)高三上學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)做《探索彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系》的實(shí)驗(yàn)時(shí),他先把彈簧放在光滑水平桌面上使其自然伸長(zhǎng),用直尺測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)為l0,再把彈簧豎直懸掛起來(lái),然后用豎直向下的力F拉彈簧下端,測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度為l,把l-l0作為彈簧的伸長(zhǎng)量x0 ;
(1)這樣操作,由于彈簧自身重力的影響,最后作出F-x圖象,可能是下圖中_______圖正確(其它操作都正確);

(2)若上題圖中提供的x0x1、F1F0均作為已知量,則根據(jù)正確的圖象能求出彈簧的勁度系數(shù)為K=_________

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科目:高中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省高三上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)做《探索彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系》的實(shí)驗(yàn)時(shí),他先把彈簧放在光滑水平桌面上使其自然伸長(zhǎng),用直尺測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)為l0,再把彈簧豎直懸掛起來(lái),然后用豎直向下的力F拉彈簧下端,測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度為l,把l-l0作為彈簧的伸長(zhǎng)量x0 ;

(1)這樣操作,由于彈簧自身重力的影響,最后作出F-x圖象,可能是下圖中_______圖正確(其它操作都正確);

(2)若上題圖中提供的x0、x1F1、F0均作為已知量,則根據(jù)正確的圖象能求出彈簧的勁度系數(shù)為K=_________

 

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)做《探索彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系》的實(shí)驗(yàn)時(shí),他先把彈簧放在光滑水平桌面上使其自然伸長(zhǎng),用直尺測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)為l0,再把彈簧豎直懸掛起來(lái),然后用豎直向下的力F拉彈簧下端,測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度為l,把l-l0作為彈簧的伸長(zhǎng)量x0 ;
(1)這樣操作,由于彈簧自身重力的影響,最后作出F-x圖象,可能是下圖中_______圖正確(其它操作都正確);

(2)若上題圖中提供的x0、x1F1、F0均作為已知量,則根據(jù)正確的圖象能求出彈簧的勁度系數(shù)為K=_________

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

某同學(xué)做《探索彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系》的實(shí)驗(yàn)時(shí),他先把彈簧放在水平桌面上使其自然伸長(zhǎng),用直尺測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)為l0,再把彈簧豎直懸掛起來(lái),然后用豎直向下的力F拉彈簧下端,測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度為l,把l-l0作為彈簧的伸長(zhǎng)量x0,這樣操作,由于彈簧自身重力的影響,最后作出F-x圖象,可能是上圖中________圖正確(其它操作都正確)若圖中提供的x0、x1、F1、F0均作為已知量,則根據(jù)正確的圖象能求出彈簧的勁度系數(shù)為K=________.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)做《探索彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系》的實(shí)驗(yàn)時(shí),他先把彈簧放在水平桌面上使其自然伸長(zhǎng),用直尺測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)為l0,再把彈簧豎直懸掛起來(lái),然后用豎直向下的力F拉彈簧下端,測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度為l,把l-l0作為彈簧的伸長(zhǎng)量x0,這樣操作,由于彈簧自身重力的影響,最后作出F-x圖象,可能是上圖中_______圖正確(其它操作都正確)若圖中提供的x0、x1、F1F0均作為已知量,則根據(jù)正確的圖象能求出彈簧的勁度系數(shù)為K=__________________________________。

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