下列有關(guān)速度圖象（如圖所示）的說(shuō)法正確的是（　　）
A．物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)
B．速度隨時(shí)間而增加
C．第3s的速度是10 m/s
D．前3s的平均速度是7.5 m/s
魔方格
ABCD
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)下列有關(guān)速度圖象（如圖所示）的說(shuō)法正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：2009年山東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試物理試卷（四）（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)速度圖象（如圖所示）的說(shuō)法正確的是（ ）

A．物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)
B．速度隨時(shí)間而增加
C．第3s的速度是10 m/s
D．前3s的平均速度是7.5 m/s

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)速度圖象（如圖B-1所示）的說(shuō)法正確的是（）
A．物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)
B．速度隨時(shí)間而增大
C．第3s末的速度是10m/s
D．0時(shí)刻的瞬時(shí)速度是5m/s

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示為某物體做直線運(yùn)動(dòng)的位移-時(shí)間圖象，在 t1時(shí)刻圖象與橫軸相交．關(guān)于該圖象下列說(shuō)法中正確的有（　�。�

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置圖．圖中A為裝有重物的小盤，B為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板，小車通過(guò)紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相連．下列說(shuō)法正確的是 （　�。�
A、實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放小車，后接通電源
B、每次改變小車的質(zhì)量后，應(yīng)重新平衡摩擦力
C、實(shí)驗(yàn)中應(yīng)滿足小盤和重物的質(zhì)量遠(yuǎn)大于小車的質(zhì)量
D、在用圖象探究小車的加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，通常作a-
1
m
圖象．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，在平面直角坐標(biāo)系的第一象限中，有垂直于xOy平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，在坐標(biāo)原點(diǎn)O有一個(gè)粒子發(fā)射源，可以沿x軸正方向源源不斷地發(fā)出速度不同的同種帶正電的粒子，不計(jì)粒子的重力．在坐標(biāo)系中有一點(diǎn)B，在x軸正方向上有一點(diǎn)A，連接OB、AB恰可構(gòu)成一個(gè)直角三角形，則關(guān)于粒子在該三角形區(qū)域中的運(yùn)動(dòng)情況下列說(shuō)法正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示為甲乙兩物體沿同一條直線運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象，若t=0時(shí)兩者相向運(yùn)動(dòng)，且運(yùn)動(dòng)過(guò)程中不會(huì)相撞，下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、在t=0時(shí)相距15m，則兩物體相遇兩次B、在t=0時(shí)相距25m，則兩物體相遇一次C、若t=1s時(shí)兩者相遇，則兩者不會(huì)再相遇D、若t=2s時(shí)兩者第一次相遇，則兩者還會(huì)再相遇

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置圖。圖中A為小車，B為砝碼及砝碼盤，C為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板，小車通過(guò)紙帶與電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相連，計(jì)時(shí)器接50Hz交流電。小車A的質(zhì)量為m1，砝碼及砝碼盤B的質(zhì)量為m2。

①下列說(shuō)法正確的是 　　　。

A．每次改變小車質(zhì)量時(shí)，應(yīng)重新平衡摩擦力

B．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放小車后接通電源

C．本實(shí)驗(yàn)m2應(yīng)遠(yuǎn)大于m1

D．在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí)，應(yīng)作a-圖象

②實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測(cè)量得到的a- F圖像，可能是圖中的圖線 　　　。(選填“甲”、“ 乙”、“ 丙”)

③如圖所示為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，紙帶中相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離已標(biāo)出，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫出。由此可求得小車的加速度大小　　　 m/s2。（結(jié)果保留二位有效數(shù)字）


查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：2011年六校聯(lián)考高三上學(xué)期第一次月考物理卷 題型：填空題

如圖所示，為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置圖。圖中A為小車，B為砝碼及砝碼盤，C為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板，小車通過(guò)紙帶與電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相連，計(jì)時(shí)器接50Hz交流電。小車A的質(zhì)量為m1，砝碼及砝碼盤B的質(zhì)量為m2。

【小題1】下列說(shuō)法正確的是       。

A．每次改變小車質(zhì)量時(shí)，應(yīng)重新平衡摩擦力
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放小車后接通電源
C．本實(shí)驗(yàn)m2應(yīng)遠(yuǎn)大于m1
D．在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí)，應(yīng)作a-圖象
【小題2】實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測(cè)
量得到的a- F圖像，可能是圖中的圖線       。(選填“甲”、
“ 乙”、“ 丙”)

【小題3】如圖所示為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，紙帶中相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離已標(biāo)出，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫出。由此可求得小車的加速度大小      m/s2。（結(jié)果保留二位有效數(shù)字）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：2013屆天津市濱海新區(qū)五所重點(diǎn)學(xué)校高三聯(lián)考試題物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置圖。圖中A為小車，B為砝碼及砝碼盤，C為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板，小車通過(guò)紙帶與電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相連，計(jì)時(shí)器接50Hz交流電。小車A的質(zhì)量為，砝碼及砝碼盤B的質(zhì)量為。

（1）下列說(shuō)法正確的是_________;

A．每次改變小車質(zhì)量時(shí)，應(yīng)重新平衡摩擦力
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放小車后接通電源
C．本實(shí)驗(yàn)應(yīng)遠(yuǎn)大于
D．在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí)，應(yīng)作圖象
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測(cè)量得到的a- F圖像，可能是圖中的圖線_______ 。(選填“甲”、“ 乙”、“ 丙”)
（3）打出了一條紙帶如圖乙所示．計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02 s，從比較清晰的點(diǎn)起，每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離，S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm，該小車的加速度a ＝______m/s2。
(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案