10、下圖的曲線表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下吸收與釋放二氧化碳的情況(不考慮溫度因素)。A、B、C為曲線上的三個(gè)點(diǎn)，D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答

(1)在A點(diǎn)植物能進(jìn)行的生理活動(dòng)是____________在C點(diǎn)植物能進(jìn)行的生理活動(dòng)是____________

(2)B點(diǎn)為曲線與橫軸的交點(diǎn)，該點(diǎn)表示植物吸收和釋放二氧化碳的情況是____________。

(3)植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換結(jié)構(gòu)是____________

(4)請(qǐng)你簡(jiǎn)要說明植物在生物圈中的作用_______________________________

 

 

10、(1)呼吸作用  光合作用和呼吸作用

(2)植物吸收和釋放二氧化碳的量相等

(3)葉綠體和線粒體

(4)為生物圈中的其他生物提供了物質(zhì)和能量，并且對(duì)于維持大氣中二氧化碳和氧的平衡以及促進(jìn)生物圈的水循環(huán)起到了重要作用(合理即可)

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

下圖的曲線表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下吸收與釋放二氧化碳的情況（不考慮溫度因素）．A、B、C為曲線上的三個(gè)點(diǎn)，D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）植物吸收二氧化碳的生理活動(dòng)是______，植物釋放二氧化碳的生理活動(dòng)是______．
（2）在A點(diǎn)植物能講行的生理活動(dòng)是______，在C點(diǎn)植物能進(jìn)行的生理活動(dòng)是______．
（3）B點(diǎn)為曲線與橫軸的交點(diǎn)，該交點(diǎn)表示植物吸收和釋放二氧化碳的情況是______．
（4）如果白天光照強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)期為B點(diǎn)，植物能不能正常生活？______．原因是______．
魔方格

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科目：初中生物 來源：山東省同步題 題型：讀圖填空題

下圖的曲線表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下吸收與釋放二氧化碳的情況（不考慮溫度因素）。A、B、C、D為曲線上的四個(gè)點(diǎn)，E為橫坐標(biāo)上的點(diǎn)。請(qǐng)分析回答：
（1）植物吸收二氧化碳的生理活動(dòng)是__________，其過程表達(dá)式為：__________________________（用文字和箭頭表示）。
（2）在A點(diǎn)植物進(jìn)行的與二氧化碳代謝有關(guān)的生理活動(dòng)是_____________；在C點(diǎn)植物能進(jìn)行的與二氧化碳代謝有關(guān)的生理活動(dòng)是______________________。
（3）B點(diǎn)為曲線與橫軸的交點(diǎn)，該點(diǎn)表示植物吸收和釋放二氧化碳的情況是_________。
（4）在曲線AD段，表示植物吸收二氧化碳的量隨光照度增強(qiáng)而增加的部分是__________；表示植物能夠積累有機(jī)物的部分是____________（用曲線上的相應(yīng)字母表示，如AB）

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖的曲線表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下吸收與釋放二氧化碳的情況(不考慮溫度因素)。A、B、C為曲線上的三個(gè)點(diǎn)，D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答

(1)在A點(diǎn)植物能進(jìn)行的生理活動(dòng)是____________在C點(diǎn)植物能進(jìn)行的生理活動(dòng)是____________

(2)B點(diǎn)為曲線與橫軸的交點(diǎn)，該點(diǎn)表示植物吸收和釋放二氧化碳的情況是____________。

(3)植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換結(jié)構(gòu)是____________

(4)請(qǐng)你簡(jiǎn)要說明植物在生物圈中的作用_______________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖的曲線表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下吸收和釋放二氧化碳的情況（不考慮溫度因素），

A、B、C為曲線上的三個(gè)點(diǎn)，D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn)，請(qǐng)分析回答：

（1）植物吸收二氧化碳的生理活動(dòng)是________，植物釋放二氧化碳的生理活動(dòng)是_________。

（2）在A點(diǎn)植物進(jìn)行的生理活動(dòng)是________，  在C點(diǎn)進(jìn)行的生理活動(dòng)是________。

（3）整條曲線說明光照強(qiáng)度與植物吸收二氧化碳的關(guān)系是：光照強(qiáng)度在D點(diǎn)之前_____________________，光照強(qiáng)度在D點(diǎn)之后______________________。

（4）B點(diǎn)為曲線與橫軸的交點(diǎn)，該點(diǎn)表示植物吸收和釋放的二氧化碳的情況是：________________________________________________________。

（5）如果白天光照強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)期為B，植物能不能正常生活？________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖的曲線表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下吸收與釋放二氧化碳的情況（不考慮溫度因素）。A、B、C為曲線上的三個(gè)點(diǎn)，D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）植物吸收二氧化碳的生理活動(dòng)是_______，植物釋放二氧化碳的生理活動(dòng)是_____。

（2）在A點(diǎn)植物能講行的生理活動(dòng)是_______，在C點(diǎn)植物能進(jìn)行的生理活動(dòng)是_____。

（3）B點(diǎn)為曲線與橫軸的交點(diǎn)，該交點(diǎn)表示植物吸收和釋放二氧化碳的情況是_________________________________________。

（4）如果白天光照強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)期為B點(diǎn)，植物能不能正常生活？___________。原因是____________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖的曲線表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下吸收與釋放二氧化碳的情況（不考慮溫度因素）．A、B、C為曲線上的三個(gè)點(diǎn)，D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）植物吸收二氧化碳的生理活動(dòng)是
光合作用
光合作用
，植物釋放二氧化碳的生理活動(dòng)是
呼吸作用
呼吸作用
．
（2）在A點(diǎn)植物能講行的生理活動(dòng)是
呼吸作用
呼吸作用
，在C點(diǎn)植物能進(jìn)行的生理活動(dòng)是
光合作用與呼吸作用
光合作用與呼吸作用
．
（3）B點(diǎn)為曲線與橫軸的交點(diǎn)，該交點(diǎn)表示植物吸收和釋放二氧化碳的情況是
植物吸收二氧化碳的量和釋放二氯化碳的量相等
植物吸收二氧化碳的量和釋放二氯化碳的量相等
．
（4）如果白天光照強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)期為B點(diǎn)，植物能不能正常生活？
不能
不能
．原因是
白天植物光合作用制造的有機(jī)物和呼吸作用消耗的有機(jī)物恰好相等．而夜間只進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物，長(zhǎng)時(shí)間如此，植物無法生活．
白天植物光合作用制造的有機(jī)物和呼吸作用消耗的有機(jī)物恰好相等．而夜間只進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物，長(zhǎng)時(shí)間如此，植物無法生活．
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖的曲線表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下吸收與釋放二氧化碳的情況（不考慮溫度因素）．A、B、C、D為曲線上的四個(gè)點(diǎn)，E為橫坐標(biāo)上的點(diǎn)．請(qǐng)分析回答：

（1）植物吸收二氧化碳的生理活動(dòng)是
光合作用
光合作用
，其過程表達(dá)式為：
（用文字和箭頭表示）．
（2）在A點(diǎn)植物進(jìn)行的與二氧化碳代謝有關(guān)的生理活動(dòng)是
呼吸作用
呼吸作用
；在C點(diǎn)植物能進(jìn)行的與二氧化碳代謝有關(guān)的生理活動(dòng)是
呼吸作用、光合作用
呼吸作用、光合作用
．
（3）B點(diǎn)為曲線與橫軸的交點(diǎn)，該點(diǎn)表示植物吸收和釋放二氧化碳的情況是
相等
相等
．
（4）在曲線AD段，表示植物吸收二氧化碳的量隨光照度增強(qiáng)而增加的部分是
AC段
AC段
；表示植物能夠積累有機(jī)物的部分是
BD段
BD段
（用曲線上的相應(yīng)字母表示，如AB）

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖的曲線表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下吸收與釋放二氧化碳的情況（不考慮溫度因素），A、B、C為曲線上的三個(gè)點(diǎn)，D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn)．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）植物吸收二氧化碳的生理活動(dòng)是
 
，植物釋放二氧化碳的生理活動(dòng)是
 
．在A點(diǎn)植物能進(jìn)行的生理活動(dòng)是
 
，在C點(diǎn)植物能進(jìn)行的生理活動(dòng)是
 
．
（2）植物體的存活，依賴于植物體內(nèi)各種生理功能的協(xié)調(diào)活動(dòng)．即任何一種生理活動(dòng)都直接或間接地與其它生理活動(dòng)有關(guān)．溫帶落葉樹木過冬時(shí)，仍繼續(xù)進(jìn)行的生理活動(dòng)是
 
，它所分解的物質(zhì)是通過
 
生理活動(dòng)合成并儲(chǔ)存在植物體內(nèi)的．
（3）整條曲線說明光照強(qiáng)度與植物吸收二氧化碳的關(guān)系是：光照強(qiáng)度在D點(diǎn)之前，
 
；光照強(qiáng)度在D點(diǎn)之后，
 
．
（4）B點(diǎn)為曲線與橫軸的交點(diǎn)，該點(diǎn)表示植物吸收和釋放二氧化碳的情況是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖的曲線表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下吸收與釋放二氧化碳的情況（不考慮溫度因素）．A、B、C、D為曲線上的四個(gè)點(diǎn)，E為橫坐標(biāo)上的點(diǎn)．請(qǐng)分析回答：

（1）植物吸收二氧化碳的生理活動(dòng)是______，其過程表達(dá)式為：______（用文字和箭頭表示）．
（2）在A點(diǎn)植物進(jìn)行的與二氧化碳代謝有關(guān)的生理活動(dòng)是______；在C點(diǎn)植物能進(jìn)行的與二氧化碳代謝有關(guān)的生理活動(dòng)是______．
（3）B點(diǎn)為曲線與橫軸的交點(diǎn)，該點(diǎn)表示植物吸收和釋放二氧化碳的情況是______．
（4）在曲線AD段，表示植物吸收二氧化碳的量隨光照度增強(qiáng)而增加的部分是______；表示植物能夠積累有機(jī)物的部分是______（用曲線上的相應(yīng)字母表示，如AB）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖的曲線表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下吸收與釋放二氧化碳的情況（不考慮溫度因素）．A、B、C為曲線上的三個(gè)點(diǎn)，D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）植物吸收二氧化碳的生理活動(dòng)是______，植物釋放二氧化碳的生理活動(dòng)是______．
（2）在A點(diǎn)植物能講行的生理活動(dòng)是______，在C點(diǎn)植物能進(jìn)行的生理活動(dòng)是______．
（3）B點(diǎn)為曲線與橫軸的交點(diǎn)，該交點(diǎn)表示植物吸收和釋放二氧化碳的情況是______．
（4）如果白天光照強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)期為B點(diǎn)，植物能不能正常生活？______．原因是______．

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