12、取甲、乙、丙、丁四片大小、質(zhì)量相同的新鮮菠菜葉,作以下處理再將四葉片置于通風(fēng)處,出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象的先后順序是( )
|
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
涂凡士林的部位 |
不涂 |
上表皮 |
下表皮 |
上、下表皮 |
A.甲→乙→丙→丁 B.甲→丙→乙→丁
C.丁→乙→丙→甲 D.丁→丙→乙→甲
12、A
科目:初中生物 來源: 題型:
取甲、乙、丙、丁四片大小、質(zhì)量相同的新鮮菠菜葉,作以下處理再將四葉片置于通風(fēng)處,出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象的先后順序是( )
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
涂凡士林的部位 | 不涂 | 上表皮 | 下表皮 | 上、下表皮 |
A.甲→乙→丙→丁 B.甲→丙→乙→丁
C.丁→乙→丙→甲 D.丁→丙→乙→甲
科目:初中生物 來源: 題型:
組別 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
涂凡士林的部位 | 不涂 | 上表皮 | 下表皮 | 上、下表皮 |
科目:初中生物 來源: 題型:
組別[ | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
涂凡士林的部位 | 不涂 | 上表皮 | 下表皮 | 上、下表皮 |
科目:初中生物 來源: 題型:
取甲、乙、丙、丁四組大小、發(fā)育程度相似,質(zhì)量相同的新鮮菠菜葉,作如下處理:
組別[ | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
涂凡士林的部位 | 不涂 | 上表皮 | 下表皮 | 上、下表皮 |
再將上述四組葉片置于通風(fēng)處,則出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象的先后順序是
A.甲→乙→丙→丁 B.甲→丙→乙→丁
C.丁→乙→丙→甲 D.丁→丙→乙→甲
科目:初中生物 來源:2014屆山東純化鎮(zhèn)中學(xué)初二下期第一次檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
取甲、乙、丙、丁四組大小、發(fā)育程度相似,質(zhì)量相同的新鮮菠菜葉,作如下處理:
組別 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
涂凡士林的部位 |
不涂 |
上表皮 |
下表皮 |
上、下表皮 |
再將上述四組葉片置于通風(fēng)處,則出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象的先后順序是
A.甲→乙→丙→丁 B.甲→丙→乙→丁
C.丁→乙→丙→甲 D.丁→丙→乙→甲
科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省九年級學(xué)業(yè)水平考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
取甲、乙、丙、丁四組大小、發(fā)育程度相似,質(zhì)量相同的新鮮菠菜葉,作如下處理:
組別[ |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
涂凡士林的部位 |
不涂 |
上表皮 |
下表皮 |
上、下表皮 |
再將上述四組葉片置于通風(fēng)處,則出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象的先后順序是
A.甲→乙→丙→丁 B.甲→丙→乙→丁
C.丁→乙→丙→甲 D.丁→丙→乙→甲
科目:初中生物 來源:2011年江蘇省蘇州市結(jié)業(yè)考試生物試題 題型:選擇題
取甲、乙、丙、丁四組大小、發(fā)育程度相似,質(zhì)量相同的新鮮菠菜葉,作如下處理:
組別 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
涂凡士林的部位 |
不涂 |
上表皮 |
下表皮 |
上、下表皮 |
再將上述四組葉片置于通風(fēng)處,則出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象的先后順序是
A.甲→乙→丙→丁 B.甲→丙→乙→丁
C.丁→乙→丙→甲 D.丁→丙→乙→甲
科目:初中生物 來源:蘇州 題型:單選題
組別 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
涂凡士林的部位 | 不涂 | 上表皮 | 下表皮 | 上、下表皮 |
A.甲→乙→丙→丁 | B.甲→丙→乙→丁 |
C.丁→乙→丙→甲 | D.丁→丙→乙→甲 |
科目:初中生物 來源:2012年湖北省七年級生物競賽試卷(初賽)(解析版) 題型:選擇題
組別 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
涂凡士林的部位 | 不涂 | 上表皮 | 下表皮 | 上、下表皮 |
科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年山東省濰坊市諸城市七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
組別 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
涂凡士林的部位 | 不涂 | 上表皮 | 下表皮 | 上、下表皮 |
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