通常通過調(diào)節(jié)樂器弦的松緊來調(diào)節(jié)樂器發(fā)出的聲音,這主要是調(diào)節(jié)聲音的( 。
A.音調(diào)B.響度C.音色D.響度和音色
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

6、通常通過調(diào)節(jié)樂器弦的松緊來調(diào)節(jié)樂器發(fā)出的聲音,這主要是調(diào)節(jié)聲音的(  )

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

通常通過調(diào)節(jié)樂器弦的松緊來調(diào)節(jié)樂器發(fā)出的聲音,這主要是調(diào)節(jié)聲音的(  )
A.音調(diào)B.響度C.音色D.響度和音色

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科目:初中物理 來源:2005-2006學(xué)年滬科版八年級(上)期中物理試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

通常通過調(diào)節(jié)樂器弦的松緊來調(diào)節(jié)樂器發(fā)出的聲音,這主要是調(diào)節(jié)聲音的( )
A.音調(diào)
B.響度
C.音色
D.響度和音色

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科目:初中物理 來源:2005-2006學(xué)年滬粵版八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

通常通過調(diào)節(jié)樂器弦的松緊來調(diào)節(jié)樂器發(fā)出的聲音,這主要是調(diào)節(jié)聲音的( )
A.音調(diào)
B.響度
C.音色
D.響度和音色

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

通常通過調(diào)節(jié)樂器弦的松緊來調(diào)節(jié)樂器發(fā)出的聲音,這主要是調(diào)節(jié)聲音的


  1. A.
    音調(diào)
  2. B.
    響度
  3. C.
    音色
  4. D.
    響度和音色

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科目:初中物理 來源:期中題 題型:單選題

通常通過調(diào)節(jié)樂器弦的松緊來調(diào)節(jié)樂器發(fā)出的聲音,這主要是調(diào)節(jié)聲音的:
[     ]
A.音調(diào)   
B.響度   
C.音色   
D.響度和音色

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器發(fā)聲時,發(fā)現(xiàn)這些弦樂器發(fā)出的聲音都是由繃緊的弦的振動發(fā)出的.通過進一步的研究,小蘭發(fā)現(xiàn):不同的樂器、不同的弦、手按在不同的位置發(fā)出的聲音的音調(diào)也是不一樣的.于是他猜測:弦樂器發(fā)出的聲音的音調(diào)高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關(guān).接下來她通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確,下表是她在實驗時控制的琴弦條件.
            控制條件
編號
琴弦的材料 琴弦的長度/cm 琴弦的橫截面積/mm2
A 20 0.3
B 20 0.7
C 尼龍絲 30 0.5
D 40 0.5
E 尼龍絲 40 0.5
(1)如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,你認為她應(yīng)該選用表中編號為
DE
DE
的琴弦(只填字母代號).
(2)探究過程通常采用下列一些步驟:①實驗探究;②分析歸納;③提出問題;④得出結(jié)論;⑤進行猜想等,你認為小蘭要想完成本探究的全過程,所采取的步驟的合理順序應(yīng)該是:
③⑤①②④
③⑤①②④
(只填寫數(shù)字代號).
(3)隨著實驗的進行,小華又覺得琴弦音調(diào)的高低,可能還與琴弦的松緊程度有關(guān),為了驗證這一猜想必須要進行的操作是:
選取兩根材料相同、長短相同、橫截面積一樣的弦,使兩根琴弦的一端固定,另一端進行松緊程度調(diào)節(jié),要求一張一弛有所差異.用大小相同的力撥動琴弦,比較發(fā)音情況.如果兩根琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)不同,表明小華的猜想是正確的;否則猜想錯誤
選取兩根材料相同、長短相同、橫截面積一樣的弦,使兩根琴弦的一端固定,另一端進行松緊程度調(diào)節(jié),要求一張一弛有所差異.用大小相同的力撥動琴弦,比較發(fā)音情況.如果兩根琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)不同,表明小華的猜想是正確的;否則猜想錯誤

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