在研究電流跟電壓及電流跟電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,電路中的滑動(dòng)變阻器兩次的作用是( 。
A.均使電阻R兩端的電壓成倍數(shù)變化
B.均使電阻R兩端的電壓保持不變
C.前次使電阻R兩端電壓成倍數(shù)變化,后次使電阻R兩端的電壓保持不變
D.前次使電阻R兩端電壓保持不變,后次使電阻R兩端電壓成倍數(shù)變化
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

在研究電流跟電壓及電流跟電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,電路中的滑動(dòng)變阻器兩次的作用是( 。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在研究電流跟電壓及電流跟電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,電路中的滑動(dòng)變阻器兩次的作用是( 。
A.均使電阻R兩端的電壓成倍數(shù)變化
B.均使電阻R兩端的電壓保持不變
C.前次使電阻R兩端電壓成倍數(shù)變化,后次使電阻R兩端的電壓保持不變
D.前次使電阻R兩端電壓保持不變,后次使電阻R兩端電壓成倍數(shù)變化

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年貴州省貴陽三十八中九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

在研究電流跟電壓及電流跟電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,電路中的滑動(dòng)變阻器兩次的作用是( )
A.均使電阻R兩端的電壓成倍數(shù)變化
B.均使電阻R兩端的電壓保持不變
C.前次使電阻R兩端電壓成倍數(shù)變化,后次使電阻R兩端的電壓保持不變
D.前次使電阻R兩端電壓保持不變,后次使電阻R兩端電壓成倍數(shù)變化

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科目:初中物理 來源:2008-2009學(xué)年山東省濟(jì)南市實(shí)驗(yàn)初中九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

在研究電流跟電壓及電流跟電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,電路中的滑動(dòng)變阻器兩次的作用是( )
A.均使電阻R兩端的電壓成倍數(shù)變化
B.均使電阻R兩端的電壓保持不變
C.前次使電阻R兩端電壓成倍數(shù)變化,后次使電阻R兩端的電壓保持不變
D.前次使電阻R兩端電壓保持不變,后次使電阻R兩端電壓成倍數(shù)變化

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科目:初中物理 來源:《第14章 歐姆定律》2010年單元測試卷(解析版) 題型:選擇題

在研究電流跟電壓及電流跟電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,電路中的滑動(dòng)變阻器兩次的作用是( )
A.均使電阻R兩端的電壓成倍數(shù)變化
B.均使電阻R兩端的電壓保持不變
C.前次使電阻R兩端電壓成倍數(shù)變化,后次使電阻R兩端的電壓保持不變
D.前次使電阻R兩端電壓保持不變,后次使電阻R兩端電壓成倍數(shù)變化

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

在研究電流跟電壓及電流跟電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,電路中的滑動(dòng)變阻器兩次的作用是


  1. A.
    均使電阻R兩端的電壓成倍數(shù)變化
  2. B.
    均使電阻R兩端的電壓保持不變
  3. C.
    前次使電阻R兩端電壓成倍數(shù)變化,后次使電阻R兩端的電壓保持不變
  4. D.
    前次使電阻R兩端電壓保持不變,后次使電阻R兩端電壓成倍數(shù)變化

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科目:初中物理 來源:0115 期中題 題型:單選題

在研究電流跟電壓及電流跟電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,電路中的滑動(dòng)變阻器兩次的作用是
[     ]
A.均使電阻R兩端的電壓成倍數(shù)變化
B.均使電阻R兩端的電壓保持不變
C.前次使電阻R兩端電壓成倍數(shù)變化,后次使電阻R兩端的電壓保持不變
D.前次使電阻R兩端電壓保持不變,后次使電阻R兩端電壓成倍數(shù)變化

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科目:初中物理 來源: 題型:

探究“通過電阻的電流跟電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了以下器材:電源(4.5V)、電壓表、滑動(dòng)變阻器、電阻(3個(gè)不同阻值:5Ω、10Ω、15Ω)、開關(guān)及導(dǎo)線若干.

(1)實(shí)驗(yàn)中還需要的器材是:_____________.

(2)在右邊方框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖

(3)實(shí)驗(yàn)中你采用的研究方法是:________.

(4)某實(shí)驗(yàn)小組通過實(shí)驗(yàn)記錄了如下表所示數(shù)據(jù)   

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

電壓U/V

電阻R/Ω

電流I/A

1

3

15

0.2

2

3

10

0.3

3

3

    5

0.6

請根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析后作答:

在實(shí)驗(yàn)中,該小組應(yīng)選擇電流表的量程是:_______.

通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:_________________________________________.

 


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科目:初中物理 來源:同步題 題型:探究題

在“探究電阻上的電流跟電壓的關(guān)系”的過程中,一些同學(xué)作出了以下猜想:  
猜想A:加在電阻兩端的電壓越大,通過的電流越小;  
猜想B:加在電阻兩端的電壓越大,通過的電流越大;  
猜想C:加在電阻兩端的電壓增大,通過的電流不變.  為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,小明用定值電阻和一個(gè)電壓恒定的電源及有關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)了電路,按實(shí)驗(yàn)要求分別測出有關(guān)的物理量.
(1)為了完成該實(shí)驗(yàn),需要的測量儀表是                                             ;
(2)請你畫出能驗(yàn)證上述猜想的實(shí)驗(yàn)電路圖.
(3)下表中是小明在實(shí)驗(yàn)中測出的數(shù)據(jù),其中R為定值電阻,阻值分別為20Ω、10Ω和5 Ω,U是電阻R兩端的電壓,I是通過電阻R的電流,通過分析比較實(shí)驗(yàn)序號         的數(shù)據(jù),可知猜想____________(填“A”、“B”或“C”).
(4)通過分析比較以下數(shù)據(jù),你還發(fā)現(xiàn)了_____________
(5)探究問題的過程中通常采用下列一些步驟:
①分析歸納;
②實(shí)驗(yàn)研究;
③提出問題(或猜想);
④得出結(jié)論等,
除本探究過程外,要完成本探究的全過程,也可采用上述四個(gè)步驟,你認(rèn)為依次采取的步驟應(yīng)是(請按合理順序填寫數(shù)字代號):                              

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小紅和小麗根據(jù)圖(a)所示的電路進(jìn)行“用電流表、電壓表測電阻”的實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),通過移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P可以改變電路中的電壓和電流,為進(jìn)一步研究, 他們又在變阻器R兩端接了一個(gè)電壓表,如圖(b)所示。她們將滑片P從右向左移動(dòng)到不同的位置,并將三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表一中。然后又將電阻R2替換R1接入電路,如圖16(c)所示,重復(fù)剛才的實(shí)驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)記錄在表二中。(其中R1< R2,電源電壓恒為6伏)

 


(1)分析比較表一中的電壓表V1和電流表A示數(shù)變化的關(guān)系,可歸納得出的結(jié)論是:當(dāng)電阻   (14)   不變時(shí)(選填“R”、“R1”或“R2”),通過該導(dǎo)體的電流跟它兩端的電壓成正比。

(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號1與4(或2與5或3與6)的電壓表V1和電流表A的示數(shù)及相關(guān)條件,可得的結(jié)論是:                    (15)                            

(3)綜合分析比較      (16)     中的電壓表V1和電流表A的示數(shù)的比值及相關(guān)條件,可得出結(jié)論是:不同導(dǎo)體,導(dǎo)體兩端電壓和通過它的電流與的比值是不同的。

(4)小麗分析比較表一或表二中的最后一列數(shù)據(jù)及滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值情況,可得到的結(jié)論是:                       (17)                          。

(5)小紅在小麗分析的基礎(chǔ)上又進(jìn)一步分析比較了表一或表二中的電壓表V1和對應(yīng)的電壓表V2示數(shù)變化的量,得到的結(jié)論是:在串聯(lián)電路中,當(dāng)電源電壓一定時(shí),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P的過程中,               (18)            。

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