下列用電器中,利用電流磁效應(yīng)原理工作的是(  )
A.電燈B.電話(huà)C.電烙鐵D.電熱毯
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:成都 題型:單選題

下列用電器中,利用電流磁效應(yīng)原理工作的是( 。
A.電燈B.電話(huà)C.電烙鐵D.電熱毯

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科目:初中物理 來(lái)源:2003年四川省成都市中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列用電器中,利用電流磁效應(yīng)原理工作的是( )
A.電燈
B.電話(huà)
C.電烙鐵
D.電熱毯

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科目:初中物理 來(lái)源:2006年中考物理專(zhuān)題復(fù)習(xí)10:家庭電路電磁現(xiàn)象(解析版) 題型:選擇題

下列用電器中,利用電流磁效應(yīng)原理工作的是( )
A.電燈
B.電話(huà)
C.電烙鐵
D.電熱毯

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

下列用電器中,利用電流磁效應(yīng)原理工作的是


  1. A.
    電燈
  2. B.
    電話(huà)
  3. C.
    電烙鐵
  4. D.
    電熱毯

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科目:初中物理 來(lái)源:同步訓(xùn)練與評(píng)價(jià)物理九年級(jí)[全一冊(cè)] 題型:013

下列用電器中,利用電流磁效應(yīng)原理工作的是

[  ]

A.電燈
B.電話(huà)
C.電烙鐵
D.電熱毯

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2003?成都)下列用電器中,利用電流磁效應(yīng)原理工作的是(  )

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科目:初中物理 來(lái)源:湛江 題型:單選題

下列選項(xiàng)中的對(duì)應(yīng)關(guān)系不完全正確的是( 。
A.研究實(shí)例與其采用的主要科學(xué)研究方法
學(xué)習(xí)汽化現(xiàn)象時(shí),研究蒸發(fā)和沸騰的異同點(diǎn)----比較法
研究物質(zhì)的微觀世界時(shí)引入原子結(jié)構(gòu)模型--建模法
探究摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)--控制變量法
B.科學(xué)家與其貢獻(xiàn)
法拉第--電磁感應(yīng)
奧斯特--電流的磁效應(yīng)
托里拆利--大氣壓的測(cè)定
C.工作原理相同的設(shè)備或工具
體溫計(jì)--寒暑表
茶壺--船閘
釣魚(yú)桿--竹筷
D.能量轉(zhuǎn)化與常見(jiàn)實(shí)例
核能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能--核電站發(fā)電
光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能--太陽(yáng)能熱水器
電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能--發(fā)電機(jī)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)導(dǎo)體會(huì)發(fā)熱,這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng).常見(jiàn)的白熾燈就是利用這一原理工作的.圖1所示為小麗、小軍、小梅三位同學(xué)與老師討論這一現(xiàn)象時(shí)的情景.

(1)圖1中,小軍發(fā)表的觀點(diǎn)應(yīng)用到的物理知識(shí)是            根據(jù)小梅同學(xué)的猜想,他們討論形成了一個(gè)問(wèn)題:電流一定時(shí),導(dǎo)體在一定時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量與它的電阻有什么關(guān)系?

\于是,小麗和小梅從實(shí)驗(yàn)室找來(lái)了煤油、兩只規(guī)格相同(有密封塞)的燒瓶、兩根兩端開(kāi)口的細(xì)玻璃管、兩根阻值不同的鎳鉻金絲等器材,并組裝出圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置.

(2)在小麗和小梅的實(shí)驗(yàn)裝置中,是通過(guò)                 來(lái)反映電流在一定時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生熱量的多少的.

(3)在物理學(xué)中,有些物理量的大小不易直接觀察或測(cè)量,但它變化時(shí)引起的其他物理量的變化卻易于直接觀察或測(cè)量,就可以像小麗和小梅這樣用易于觀測(cè)的量來(lái)反映不易直接觀測(cè)的量.在下列問(wèn)題的研究中,也用到這一物理學(xué)方法的是                

A、在研究平面鏡成像時(shí),通過(guò)等大的蠟燭與虛像重合來(lái)確定虛像的位置和大小

B、在研究影響動(dòng)能的因素時(shí),通過(guò)木塊被撞后運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)近說(shuō)明鋼球動(dòng)能大小

C、在研究電壓作用時(shí),通過(guò)水壓是水流形成的原因類(lèi)比電壓是電流形成的原因

D、在研究電磁鐵磁性時(shí),通過(guò)吸引大頭針數(shù)目的多少來(lái)判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱

(4)小軍看了小麗和小梅的實(shí)驗(yàn)裝置后認(rèn)為,用溫度計(jì)代替兩端開(kāi)口的細(xì)玻璃管,實(shí)驗(yàn)效果會(huì)更好.于是,他們拆除了密封塞和玻璃管,將合適的溫度計(jì)懸掛在適當(dāng)?shù)奈恢,然后開(kāi)始實(shí)驗(yàn).在上述改進(jìn)中,他們遺漏的一個(gè)重要操作是:                 

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省南昌市十四校九年級(jí)(上)第三次聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列選項(xiàng)中的對(duì)應(yīng)關(guān)系不完全正確的是( )
A.研究實(shí)例與其采用的主要科學(xué)研究方法
學(xué)習(xí)汽化現(xiàn)象時(shí),研究蒸發(fā)和沸騰的異同點(diǎn)----比較法
研究物質(zhì)的微觀世界時(shí)引入原子結(jié)構(gòu)模型--建模法
研究物體受到兩個(gè)以上的力的作用時(shí)引入合力--等效法
B.科學(xué)家與其貢獻(xiàn)
法拉第--電磁感應(yīng)    奧斯特--電流的磁效應(yīng)    托里拆利--大氣壓的測(cè)定
C.工作原理相同的設(shè)備或工具
體溫計(jì)--寒暑表    茶壺--船閘    釣魚(yú)桿--竹筷
D.能量轉(zhuǎn)化與常見(jiàn)實(shí)例
核能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能--核電站發(fā)電       
光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能--太陽(yáng)能熱水器
電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能--發(fā)電機(jī)

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科目:初中物理 來(lái)源:2005年廣東省湛江市中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列選項(xiàng)中的對(duì)應(yīng)關(guān)系不完全正確的是( )
A.研究實(shí)例與其采用的主要科學(xué)研究方法
學(xué)習(xí)汽化現(xiàn)象時(shí),研究蒸發(fā)和沸騰的異同點(diǎn)----比較法
研究物質(zhì)的微觀世界時(shí)引入原子結(jié)構(gòu)模型--建模法
探究摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)--控制變量法
B.科學(xué)家與其貢獻(xiàn)
法拉第--電磁感應(yīng)
奧斯特--電流的磁效應(yīng)
托里拆利--大氣壓的測(cè)定
C.工作原理相同的設(shè)備或工具
體溫計(jì)--寒暑表
茶壺--船閘
釣魚(yú)桿--竹筷
D.能量轉(zhuǎn)化與常見(jiàn)實(shí)例
核能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能--核電站發(fā)電
光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能--太陽(yáng)能熱水器
電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能--發(fā)電機(jī)

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