如圖所示,小華通過定滑輪用力F’拉彈簧測力計,另一端通過細繩拉長方體木塊A,木塊A下面是一長木板B,長木板B放在光滑水平面上,實驗時拉著B沿水平地面向左運動,讀出彈簧測力計示數(shù)即可測出木塊A所受摩擦力大。斃為2N時,彈簧測力計示數(shù)為2N,當拉力F變?yōu)?N時,下列說法正確的是( 。
A.B受到的摩擦力的方向向左
B.A受到的摩擦力大小為4N
C.B受到的合力大小為2N
D.彈簧測力計的示數(shù)隨木塊B運動的速度增大而增大
魔方格
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,小華同學用手通過一個彈簧測力計,沿豎直方向勻速拉一個動滑輪,使掛在動滑輪下的鉤碼緩慢上升.
(1)動滑輪勻速緩緩上升過程中,彈簧測力計的示數(shù)是
穩(wěn)定不變的
穩(wěn)定不變的
(選填“不斷變化著的”或“穩(wěn)定不變的”).
(2)手移動距離s與鉤碼上升高度h之間的關系是
s=2h
s=2h

(3)以上過程小華做的額外功有
提升動滑輪做的功(或克服摩擦力做功)
提升動滑輪做的功(或克服摩擦力做功)
(填一條即可),若動滑輪重G1,鉤碼重G2,彈簧測力計的示數(shù)為F,則動滑輪的機械效率可用字母表示為
η=
G2
2F
×100%
η=
G2
2F
×100%

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示,小華同學用手通過一個彈簧測力計,沿豎直方向勻速拉一個動滑輪,使掛在動滑輪下的鉤碼緩慢上升.
(1)動滑輪勻速緩緩上升過程中,彈簧測力計的示數(shù)是______(選填“不斷變化著的”或“穩(wěn)定不變的”).
(2)鉤碼和動滑輪的重有______根繩子承擔,若動滑輪重G1,鉤碼重G2,彈簧測力計的示數(shù)為F,則F與G1、G2的關系是______.(不能忽略繩與滑輪之間的摩擦)
(3)手移動距離S與鉤碼上升高度h之間的關系是______.
(4)以上過程小華做的額外功有______(填一條即可),動滑輪的機械效率為______(可用字母表示).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,小華同學用手通過一個彈簧測力計,沿豎直方向勻速拉一個動滑輪,使掛在動滑輪下的鉤碼緩慢上升.
(1)動滑輪勻速緩緩上升過程中,彈簧測力計的示數(shù)是______(選填“不斷變化著的”或“穩(wěn)定不變的”).
(2)鉤碼和動滑輪的重有______根繩子承擔,若動滑輪重G1,鉤碼重G2,彈簧測力計的示數(shù)為F,則F與G1、G2的關系是______.(不能忽略繩與滑輪之間的摩擦)
(3)手移動距離S與鉤碼上升高度h之間的關系是______.
(4)以上過程小華做的額外功有______(填一條即可),動滑輪的機械效率為______(可用字母表示).
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科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇省蘇州市常熟實驗中學九年級(上)物理寒假試卷(二)(解析版) 題型:填空題

如圖所示,小華同學用手通過一個彈簧測力計,沿豎直方向勻速拉一個動滑輪,使掛在動滑輪下的鉤碼緩慢上升.
(1)動滑輪勻速緩緩上升過程中,彈簧測力計的示數(shù)是    (選填“不斷變化著的”或“穩(wěn)定不變的”).
(2)鉤碼和動滑輪的重有    根繩子承擔,若動滑輪重G1,鉤碼重G2,彈簧測力計的示數(shù)為F,則F與G1、G2的關系是    .(不能忽略繩與滑輪之間的摩擦)
(3)手移動距離S與鉤碼上升高度h之間的關系是   
(4)以上過程小華做的額外功有    (填一條即可),動滑輪的機械效率為    (可用字母表示).

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇省蘇州市相城區(qū)九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,小華同學用手通過一個彈簧測力計,沿豎直方向勻速拉一個動滑輪,使掛在動滑輪下的鉤碼緩慢上升.
(1)動滑輪勻速緩緩上升過程中,彈簧測力計的示數(shù)是    (選填“不斷變化著的”或“穩(wěn)定不變的”).
(2)鉤碼和動滑輪的重有    根繩子承擔,若動滑輪重G1,鉤碼重G2,彈簧測力計的示數(shù)為F,則F與G1、G2的關系是    .(不能忽略繩與滑輪之間的摩擦)
(3)手移動距離S與鉤碼上升高度h之間的關系是   
(4)以上過程小華做的額外功有    (填一條即可),動滑輪的機械效率為    (可用字母表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,小華同學用手通過一個彈簧測力計,沿豎直方向勻速拉一個動滑輪,使掛在動滑輪下的鉤碼緩慢上升.

  (1)動滑輪勻速緩緩上升過程中,彈簧測力計的示數(shù)是 (選填“不斷變化著的”或“穩(wěn)定不變的”).

  (2)鉤碼和動滑輪的重有 根繩子承擔,若動滑輪重G1,鉤碼重G2,彈簧測力計的示數(shù)為F,則F與GG2的關系是 .(不能忽略 繩與滑輪之間的摩擦)

  (3)手移動距離S與鉤碼上升高度h之間的關系是

  (4)以上過程小華做的額外功有 (填一條即可),動滑輪的機械效率為 (可用字母表示).

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科目:初中物理 來源:豐臺區(qū)二模 題型:單選題

如圖所示,小華通過定滑輪用力F’拉彈簧測力計,另一端通過細繩拉長方體木塊A,木塊A下面是一長木板B,長木板B放在光滑水平面上,實驗時拉著B沿水平地面向左運動,讀出彈簧測力計示數(shù)即可測出木塊A所受摩擦力大。斃為2N時,彈簧測力計示數(shù)為2N,當拉力F變?yōu)?N時,下列說法正確的是( 。
A.B受到的摩擦力的方向向左
B.A受到的摩擦力大小為4N
C.B受到的合力大小為2N
D.彈簧測力計的示數(shù)隨木塊B運動的速度增大而增大
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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,小華通過定滑輪用力F’拉彈簧測力計,另一端通過細繩拉長方體木塊A,木塊A下面是一長木板B,長木板B放在光滑水平面上,實驗時拉著B沿水平地面向左運動,讀出彈簧測力計示數(shù)即可測出木塊A所受摩擦力大小.當拉力F為2N時,彈簧測力計示數(shù)為2N,當拉力F變?yōu)?N時,下列說法正確的是


  1. A.
    B受到的摩擦力的方向向左
  2. B.
    A受到的摩擦力大小為4N
  3. C.
    B受到的合力大小為2N
  4. D.
    彈簧測力計的示數(shù)隨木塊B運動的速度增大而增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?豐臺區(qū)二模)如圖所示,小華通過定滑輪用力F’拉彈簧測力計,另一端通過細繩拉長方體木塊A,木塊A下面是一長木板B,長木板B放在光滑水平面上,實驗時拉著B沿水平地面向左運動,讀出彈簧測力計示數(shù)即可測出木塊A所受摩擦力大。斃為2N時,彈簧測力計示數(shù)為2N,當拉力F變?yōu)?N時,下列說法正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究浮力的實驗中:

(1)如圖1所示,曉琦做了這樣一個小實驗:在水槽中裝入適量的水,把一個輕質(zhì)的空礦泉水瓶蓋擰緊,用一根細線系住,通過定滑輪用彈簧測力計拉著空礦泉水瓶緩慢的浸入水中,觀察到彈簧測力計的示數(shù)逐漸變大,同時水槽內(nèi)的水面逐漸升高.依據(jù)這個實驗可以探究的問題是:浮力大大小與排開液體
體積
體積
的關系.該實驗使用的定滑輪的作用是改變力的
方向
方向

(2)圖2是驗證阿基米德原理的一個實驗過程圖,為了驗證阿基米德原理,實驗需要比較的物理量是
浮力
浮力
排開水的重力
排開水的重力
;
(3)實驗是通過圖2中
A、B
A、B
兩個步驟測出了浮力的大小F.(填代號)
(4)實驗中曉華發(fā)現(xiàn)操作的順序不夠科學,于是提出了改進意見,你認為合理的順序是
DABC
DABC

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