如圖所示，在用光電門傳感器、數(shù)據(jù)采集器和計算機等器材測量小車作勻速運動加速度的實驗中，如果兩擋光片的間距d不變，僅改變兩擋光片的寬度b，以下說法正確的是（　　）
A．無論兩擋光片各自寬度變小還是變大，測出的加速度不變
B．只要兩擋光片寬度的減小量相同，測量誤差就可避免
C．從理論上講，兩擋光片的寬度都變小，測量的誤差會減小
D．兩擋光片的寬度都變小，測得小車的加速度必定變大
魔方格
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在用光電門傳感器、數(shù)據(jù)采集器和計算機等器材測量小車作勻速運動加速度的實驗中，如果兩擋光片的間距d不變，僅改變兩擋光片的寬度b，以下說法正確的是（    ）

（A）無論兩擋光片各自寬度變小還是變大，測出的加速度不變

（B）只要兩擋光片寬度的減小量相同，測量誤差就可避免

（C）從理論上講，兩擋光片的寬度都變小，測量的誤差會減小

（D）兩擋光片的寬度都變小，測得小車的加速度必定變大

 

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科目：高中物理 來源：2011-2012學年上海市長寧區(qū)高三4月教學質(zhì)量檢測（二模）物理試卷1（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在用光電門傳感器、數(shù)據(jù)采集器和計算機等器材測量小車作勻速運動加速度的實驗中，如果兩擋光片的間距d不變，僅改變兩擋光片的寬度b，以下說法正確的是（    ）

（A）無論兩擋光片各自寬度變小還是變大，測出的加速度不變

（B）只要兩擋光片寬度的減小量相同，測量誤差就可避免

（C）從理論上講，兩擋光片的寬度都變小，測量的誤差會減小

（D）兩擋光片的寬度都變小，測得小車的加速度必定變大

 

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科目：高中物理 來源：長寧區(qū)二模 題型：單選題

如圖所示，在用光電門傳感器、數(shù)據(jù)采集器和計算機等器材測量小車作勻速運動加速度的實驗中，如果兩擋光片的間距d不變，僅改變兩擋光片的寬度b，以下說法正確的是（　�。�
A．無論兩擋光片各自寬度變小還是變大，測出的加速度不變
B．只要兩擋光片寬度的減小量相同，測量誤差就可避免
C．從理論上講，兩擋光片的寬度都變小，測量的誤差會減小
D．兩擋光片的寬度都變小，測得小車的加速度必定變大
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科目：高中物理 來源：2012年上海市長寧區(qū)高考物理二模試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在用光電門傳感器、數(shù)據(jù)采集器和計算機等器材測量小車作勻速運動加速度的實驗中，如果兩擋光片的間距d不變，僅改變兩擋光片的寬度b，以下說法正確的是（ ）
A．無論兩擋光片各自寬度變小還是變大，測出的加速度不變
B．只要兩擋光片寬度的減小量相同，測量誤差就可避免
C．從理論上講，兩擋光片的寬度都變小，測量的誤差會減小
D．兩擋光片的寬度都變小，測得小車的加速度必定變大

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，在用光電門傳感器、數(shù)據(jù)采集器和計算機等器材測量小車作勻速運動加速度的實驗中，如果兩擋光片的間距d不變，僅改變兩擋光片的寬度b，以下說法正確的是


  1. A.
    無論兩擋光片各自寬度變小還是變大，測出的加速度不變
  2. B.
    只要兩擋光片寬度的減小量相同，測量誤差就可避免
  3. C.
    從理論上講，兩擋光片的寬度都變小，測量的誤差會減小
  4. D.
    兩擋光片的寬度都變小，測得小車的加速度必定變大

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科目：高中物理 來源：2012屆上海市長寧區(qū)高三4月教學質(zhì)量檢測（二模）物理試卷1（帶解析） 題型：單選題

如圖所示，在用光電門傳感器、數(shù)據(jù)采集器和計算機等器材測量小車作勻速運動加速度的實驗中，如果兩擋光片的間距d不變，僅改變兩擋光片的寬度b，以下說法正確的是（   ）

A．無論兩擋光片各自寬度變小還是變大，測出的加速度不變
B．只要兩擋光片寬度的減小量相同，測量誤差就可避免
C．從理論上講，兩擋光片的寬度都變小，測量的誤差會減小
D．兩擋光片的寬度都變小，測得小車的加速度必定變大

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科目：高中物理 來源：上海市長寧區(qū)2012屆高三4月教學質(zhì)量檢測(二模)物理試題 題型：013

如圖所示，在用光電門傳感器、數(shù)據(jù)采集器和計算機等器材測量小車作勻速運動加速度的實驗中，如果兩擋光片的間距d不變，僅改變兩擋光片的寬度b，以下說法正確的是

[　　]

A．無論兩擋光片各自寬度變小還是變大，測出的加速度不變

B．只要兩擋光片寬度的減小量相同，測量誤差就可避免

C．從理論上講，兩擋光片的寬度都變小，測量的誤差會減小

D．兩擋光片的寬度都變小，測得小車的加速度必定變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2012?長寧區(qū)二模）如圖所示，在用光電門傳感器、數(shù)據(jù)采集器和計算機等器材測量小車作勻速運動加速度的實驗中，如果兩擋光片的間距d不變，僅改變兩擋光片的寬度b，以下說法正確的是（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

光電門傳感器也是一種研究物體運動情況的計時儀器，現(xiàn)利用圖甲所示裝置設計一個“驗證物體產(chǎn)生的加速度與合外力、質(zhì)量關系”的實驗，圖中NO是水平桌面，PO是一端帶有滑輪的長木板，1、2是固定在木板上的兩個光電門．小車上固定著用于擋光的窄片，讓小車從木板的頂端滑下，光電門連接數(shù)據(jù)采集器，并把數(shù)據(jù)采集器和計算機連接，打開軟件．

①該實驗中，為了探究a與F 關系，必須使用的物理方法是
控制變量法
控制變量法
．
②已知窄片的寬度為d，計算機顯示的光電門1、2的擋光時間分別為t1、t2．用米尺測量光電門間距為L（L遠大于d），則小車的加速度表達式a=
d2
2L
(
1
t22
-
1
t12
)
d2
2L
(
1
t22
-
1
t12
)
（用題中所給的字母表示）．
③有位同學通過測量，作出a-F圖線，如圖乙中的實線所示．試分析：乙中圖線不通過坐標原點的原因是
平衡摩擦力時木板傾角太大
平衡摩擦力時木板傾角太大
；
乙中圖線上部彎曲的原因是
沒有滿足小車質(zhì)量遠大于砂和砂桶的質(zhì)量
沒有滿足小車質(zhì)量遠大于砂和砂桶的質(zhì)量
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

光電門傳感器也是一種研究物體運動情況的計時儀器，現(xiàn)利用圖甲所示裝置設計一個“驗證物體產(chǎn)生的加速度與合外力、質(zhì)量關系”的實驗，圖中NO是水平桌面，PO是一端帶有滑輪的長木板，1、2是固定在木板上的兩個光電門．小車上固定著用于擋光的窄片，讓小車從木板的頂端滑下，光電門連接數(shù)據(jù)采集器，并把數(shù)據(jù)采集器和計算機連接，打開軟件．
①已知窄片的寬度為d（L遠大于d），計算機顯示的光電門1、2的擋光時間分別為t1、t2．②用米尺測量光電門間距為L，則小車的加速度表達式a=
(
d2
t
2
2
-
d2
t
2
1
)
2L
(
d2
t
2
2
-
d2
t
2
1
)
2L
（各量均用①②里的字母表示）．  ③該實驗把砂和砂桶m拉車的力當作小車的合力．由于所用導軌摩擦力較大，必須平衡摩擦力，方法是
調(diào)出一個合適的斜面，輕推小車，使小車恰好能勻速下滑
調(diào)出一個合適的斜面，輕推小車，使小車恰好能勻速下滑
．
④該實驗中，讓小車質(zhì)量M不變時，探究a與F 關系，使用的探究方法是
控制變量法
控制變量法
．有位同學通過測量，作出a-F圖線，如圖乙中的實線所示．試分析：
乙圖線不通過坐標原點的原因是
木板夾角過大
木板夾角過大
；乙圖線上部彎曲的原因是
沒有滿足小車質(zhì)量遠大于砂和砂桶的質(zhì)量
沒有滿足小車質(zhì)量遠大于砂和砂桶的質(zhì)量
．

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