科目：初中物理 來源：朝陽 題型：多選題

如圖甲所示的滑輪組，每個滑輪等重，繩重及各處摩擦均不計．物體G從200N開始逐漸增加，每次勻速提升物體同樣的高度，圖乙記錄了在此過程中物體的重力和滑輪組機械效率的關(guān)系圖象，下列說法正確的有（　�。�

A．當G=200N時，繩子自由端的拉力F=100N

B．每個滑輪重200N

C．當提升物重為800N時，繩子承受拉力為250N

D．機械效率隨提升的物重增加而提高

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科目：初中物理 來源：2010年遼寧省朝陽市中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲所示的滑輪組，每個滑輪等重，繩重及各處摩擦均不計．物體G從200N開始逐漸增加，每次勻速提升物體同樣的高度，圖乙記錄了在此過程中物體的重力和滑輪組機械效率的關(guān)系圖象，下列說法正確的有（ ）

A．當G=200N時，繩子自由端的拉力F=100N
B．每個滑輪重200N
C．當提升物重為800N時，繩子承受拉力為250N
D．機械效率隨提升的物重增加而提高

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?朝陽）如圖甲所示的滑輪組，每個滑輪等重，繩重及各處摩擦均不計．物體G從200N開始逐漸增加，每次勻速提升物體同樣的高度，圖乙記錄了在此過程中物體的重力和滑輪組機械效率的關(guān)系圖象，下列說法正確的有（　　）

A．當G=200N時，繩子自由端的拉力F=100N

B．每個滑輪重200N

C．當提升物重為800N時，繩子承受拉力為250N

D．機械效率隨提升的物重增加而提高

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，每個滑輪的重相同，用它們分別勻速吊起重都為G的物體，忽略摩擦阻力及繩重，則拉力之比

F甲

F乙

=

 

；滑輪組甲的機械效率

 

 （選填“大于”、“等于”或“小于”）滑輪組乙的機械效率．

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科目：初中物理 來源：2008年北京市崇文區(qū)初三一模物理試卷 題型：013

用滑輪分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，把相同物體勻速提升相同的高度，如果每個滑輪的質(zhì)量與物體的質(zhì)量都相等．則兩滑輪組的機械效率η₁∶η₂及在繩端所用的拉力F₁∶F₂分別是(不計摩擦及繩重)

[　　]

A．2∶3　9∶8

B．3∶2　8∶9

C．1∶1　3∶2

D．3∶2　1∶1

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科目：初中物理 來源： 題型：

分別用如圖所示的（甲）、（乙）兩個滑輪組，在57s內(nèi)將重為570N的物體G勻速提升30m，每個滑輪的重均為30N．不計繩重及摩擦，此過程中（　　）

A．F_甲做的功小于F_乙做的功

B．F_甲做的功大于F_乙做的功

C．F_甲做功的功率等于F_乙做功的功率

D．F_甲做功的功率小于F_乙做功的功率

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科目：初中物理 來源： 題型：

分別用如圖所示的（甲）、（乙）兩個滑輪組，在100s內(nèi)將重為400N的物體G勻速提升10m，每個滑輪的重均為20N，不計繩重及摩擦，下列有關(guān)說法不正確的是（　　）

A．F_甲 做的功大于F_乙 做的功

B．甲滑輪組的效率等于乙滑輪組的效率

C．F_甲＞F_乙

D．F_甲 做功的功率等于F_乙做功的功率

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科目：初中物理 來源： 題型：

分別用如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，在相同的時間內(nèi)將同一物體G分別勻速豎直向上提升到相同高度．已知每個動滑輪的質(zhì)量均相同，不計繩重及摩擦．在此過程中，下列關(guān)系正確的是（　　）

A、F甲做的功大于F乙做的功

B、F甲做的功小于F乙做的功

C、F甲做功的功率等于F乙做功的功率

D、F甲做功的功率小于F乙做功的功率

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科目：初中物理 來源：2013屆安徽省蒙城縣中考模擬物理試卷（帶解析） 題型：單選題

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