托盤天平使用前需要:①調(diào)節(jié)天平橫梁右端的螺母,使橫梁平衡;②將游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處;③將天平放在水平臺(tái)上.以上三步的合理順序應(yīng)為(  )
A.③②①B.①③②C.②①③D.①②③
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

托盤天平使用前需要:①調(diào)節(jié)天平橫梁右端的螺母,使橫梁平衡;②將游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處;③將天平放在水平臺(tái)上.以上三步的合理順序應(yīng)為( �。�

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

托盤天平使用前需要:①調(diào)節(jié)天平橫梁右端的螺母,使橫梁平衡;②將游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處;③將天平放在水平臺(tái)上.以上三步的合理順序應(yīng)為(  )
A.③②①B.①③②C.②①③D.①②③

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年貴州省畢節(jié)地區(qū)金沙縣安底中學(xué)九年級(jí)(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

托盤天平使用前需要:①調(diào)節(jié)天平橫梁右端的螺母,使橫梁平衡;②將游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處;③將天平放在水平臺(tái)上.以上三步的合理順序應(yīng)為( )
A.③②①
B.①③②
C.②①③
D.①②③

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年甘肅省張掖六中八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

托盤天平使用前需要:①調(diào)節(jié)天平橫梁右端的螺母,使橫梁平衡;②將游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處;③將天平放在水平臺(tái)上.以上三步的合理順序應(yīng)為( )
A.③②①
B.①③②
C.②①③
D.①②③

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科目:初中物理 來(lái)源:《第6章 質(zhì)量與密度》2012年單元測(cè)試卷(棗莊市滕西中學(xué))(解析版) 題型:選擇題

托盤天平使用前需要:①調(diào)節(jié)天平橫梁右端的螺母,使橫梁平衡;②將游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處;③將天平放在水平臺(tái)上.以上三步的合理順序應(yīng)為( )
A.③②①
B.①③②
C.②①③
D.①②③

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

托盤天平使用前需要:①調(diào)節(jié)天平橫梁右端的螺母,使橫梁平衡;②將游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處;③將天平放在水平臺(tái)上.以上三步的合理順序應(yīng)為


  1. A.
    ③②①
  2. B.
    ①③②
  3. C.
    ②①③
  4. D.
    ①②③

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

托盤天平使用前需要:① 調(diào)節(jié)天平橫梁右端的螺母,使橫梁平衡;② 將游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處;③ 將天平放在水平臺(tái)上.以上三步的合理順序應(yīng)為()                             

A. ③②①     B. ①③②    C. ②①③       D. ①②③

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

下面的實(shí)驗(yàn)?zāi)阋欢ㄗ鲞^(guò)或看老師演示過(guò),請(qǐng)回答其中的問(wèn)題.

(1)用天平和量筒測(cè)某種藥液的密度,在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤上如圖1甲所示的位置,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向
(填“左”或“右”)移動(dòng).調(diào)好天平后,她稱得藥液和藥液瓶的總質(zhì)量為60g,然后將藥液倒一部份在量筒中,如圖1乙所示;再將藥液瓶放在天平上稱剩余的質(zhì)量如圖1丙所示,由此可知藥液的密度是
1.57×103
1.57×103
kg/m3
(2)某物理小組在一次探究活動(dòng)中測(cè)量滑塊與木板之間的滑動(dòng)摩擦力.實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑塊通過(guò)輕繩繞過(guò)定滑輪,繩的另一端懸掛托盤.實(shí)驗(yàn)時(shí),在托盤中放入適量的砝碼,使滑塊做勻速直線運(yùn)動(dòng).回答下列問(wèn)題:為了測(cè)量滑塊的滑動(dòng)摩擦力,需要測(cè)量的物理量是
.(填選項(xiàng)前的編號(hào))
①木板的質(zhì)量m1
②滑塊的質(zhì)量m2
③砝碼的質(zhì)量m3
④托盤和砝碼的總質(zhì)量m4
滑塊的滑動(dòng)摩擦力表達(dá)式為f=
m4g
m4g
.(用已知或測(cè)量的物理量符號(hào)表示)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用托盤天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)
(1)他把已經(jīng)調(diào)節(jié)好的托盤天平搬到另一實(shí)驗(yàn)桌上,則使用前:
D
D

A.只要將天平放在水平臺(tái)上
B.只要調(diào)節(jié)橫梁平衡
C.不需要再調(diào)節(jié)
D.先將天平放在水平臺(tái)上,再調(diào)節(jié)橫梁平衡
(2)當(dāng)他把天平重新調(diào)好后,就把藥品放在天平的右盤中,用手向左盤中加減砝碼,并移動(dòng)游碼,直到指針指到分度盤的中央,記下盤中砝碼的質(zhì)量就等于物體的質(zhì)量.他的操作中的錯(cuò)誤是:
物、碼左右顛倒,用手拿砝碼,直接將藥品放在天平的盤中
物、碼左右顛倒,用手拿砝碼,直接將藥品放在天平的盤中

(3)當(dāng)他改用正確的操作方法后,盤中砝碼和游碼的位置如圖所示,則物體的質(zhì)量是:
78.4g
78.4g

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某同學(xué)用托盤天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)
(1)他把已經(jīng)調(diào)節(jié)好的托盤天平搬到另一實(shí)驗(yàn)桌上,則使用前(
D
D

A.只要將天平放在水平臺(tái)上;
B.只要調(diào)節(jié)橫梁平衡;
C.不需要再調(diào)節(jié);
D.先將天平放在水平臺(tái)上,再調(diào)節(jié)橫梁平衡.
(2)當(dāng)他把天平重新調(diào)好后,就把藥品放在天平的右盤中,用手向左盤中加減砝碼,并移動(dòng)游碼,直到指針指到分度盤的中央,記下盤中砝碼的質(zhì)量就等于物體的質(zhì)量.他的操作中的錯(cuò)誤是:
藥品、砝碼左右相反;不應(yīng)用手拿砝碼和撥動(dòng)游碼;物體的質(zhì)量沒(méi)有加游碼的質(zhì)量
藥品、砝碼左右相反;不應(yīng)用手拿砝碼和撥動(dòng)游碼;物體的質(zhì)量沒(méi)有加游碼的質(zhì)量

(3)當(dāng)他改用正確的操作方法后,盤中砝碼和游碼的位置如左圖所示,則物體的質(zhì)量是:
78.4g
78.4g


(4)我市油菜獲得大面積的豐收,種植大戶王師傅家長(zhǎng)10m,寬8m的倉(cāng)庫(kù)中堆了1m厚的菜籽,王師傅請(qǐng)小明幫他估算這些菜籽質(zhì)量.小明將菜籽樣品帶到學(xué)校,進(jìn)行下面的實(shí)驗(yàn):
A.將托盤天平放到水平臺(tái)上,把
游碼歸零
游碼歸零
,再調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母,使天平平衡;
B.在左右兩盤中分別放一張大小相同的紙,將菜籽倒入左盤中,在右盤中加減砝碼并使用游碼,使天平平衡,結(jié)果如右圖所示,菜籽質(zhì)量為
72
72
g.
C.將菜籽全部倒入量筒中,輕敲量筒壁,使菜籽表面
水平
水平
,讀出體積為80cm3
D.計(jì)算出菜籽密度為
0.9×103
0.9×103
kg/m3,王師傅家倉(cāng)庫(kù)菜籽總質(zhì)量為
7.2×103
7.2×103
kg.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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