如圖所示，A、B兩個帶電小球的質(zhì)量均為m，所帶電量分別為+q和-q，兩球間用絕緣細線連接，A球又用絕緣細線懸掛在天花板上，細線長均為L．現(xiàn)在兩球所在的空間加上一方向向左的勻強電場，電場強度E=mgq，A、B兩球最后會達到新的平衡位置，則在這個過程中，兩個小球（ �。�
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，A、B兩個帶電小球的質(zhì)量均為m，所帶電量分別為+q和-q，兩球間用絕緣細線連接，A球又用絕緣細線懸掛在天花板上，細線長均為L．現(xiàn)在兩球所在的空間加上一方向向左的勻強電場，電場強度E=| mg |
| q |
科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，A、B兩個帶電小球的質(zhì)量均為m，所帶電量分別為+q和-q，兩球間用絕緣細線連接，A球又用絕緣細線懸掛在天花板上，細線長均為L．現(xiàn)在兩球所在的空間加上一方向向左的勻強電場，電場強度E=mgq，A、B兩球最后會達到新的平衡位置，則在這個過程中，兩個小球（ �。�科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，A、B兩個帶電小球的質(zhì)量均為m，所帶電量分別為+q和-q，兩球間用絕緣細線連接，A球又用絕緣細線懸掛在天花板上，細線長均為L．現(xiàn)在兩球所在的空間加上一方向向左的勻強電場，電場強度E=| mg |
| q |
A、總重力勢能增加了
| ||||
B、總重力勢能增加了
| ||||
| C、到新的平衡位置，則在這個過程中，兩個小球 | ||||
D、總電勢能減少了
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科目：高中物理 來源：2013屆度廣西龍州縣高級中學高二物理階段性考試物理卷 題型：選擇題
如圖所示，A、B兩個帶電小球的質(zhì)量均為
，所帶電荷量分別為
和
，兩球間用絕緣細線連接，A球又用絕緣細線懸掛在天花板上，細線長均為L�，F(xiàn)在兩球所在的空間加上一方向水平向左的勻強電場，電場強度
，由于有空氣阻力，A、B兩球最后會達到新的平衡位置，則在這個過程中，兩個小球（ �。�
A、總重力勢能增加了
B、總重力勢能增加了
C、總電勢能減少了
D、總電勢能增加了
科目：高中物理 來源：2010年黑龍江省高三第四次高考模擬考試物理試題 題型：選擇題
如圖所示，A、B兩個帶電小球的質(zhì)量均為m，所帶電量分別為+q和－q，兩球間用絕緣細線連接，A球又用絕緣細線懸掛在天花板上，細線長均為L�，F(xiàn)在兩球所在的空間加上一方向向左的勻強電場，電場強度
，由于有空氣阻力，A、B兩球最后會達到新的平衡位置，則在這個過程中，兩個小球
A．總重力勢能增加了
B．總重力勢能增加了
C．總電勢能減少了
D．總電勢能減少了
科目：高中物理 來源：2010年福建省四地六校聯(lián)考高二上學期第三次月考物理試卷 題型：選擇題
如圖所示，A、B兩個帶電小球的質(zhì)量均為
，所帶電荷量分別為
和
，兩球間用絕緣細線連接，A球又用絕緣細線懸掛在天花板上，細線長均為L�，F(xiàn)在兩球所在的空間加上一方向水平向左的勻強電場，電場強度
，由于有空氣阻力，A、B兩球最后會達到新的平衡位置，則在這個過程中，兩個小球（ �。�
A、總重力勢能增加了
B、總重力勢能增加了
Ks5*u
C、總電勢能減少了
D、總電勢能增加了
科目：高中物理 來源：2010年河南省衛(wèi)輝市高二上學期第三次月考物理試卷 題型：選擇題
如圖所示，A、B兩個帶電小球的質(zhì)量均為
，所帶電荷量分別為
和
，兩球間用絕緣細線連接，A球又用絕緣細線懸掛在天花板上，細線長均為L�，F(xiàn)在兩球所在的空間加上一方向水平向左的勻強電場，電場強度
，由于有空氣阻力，A、B兩球最后會達到新的平衡位置，則在這個過程中，兩個小球（ �。�
A、總重力勢能增加了
B、總重力勢能增加了
C、總電勢能減少了
D、總電勢能增加了
科目：高中物理 來源：海門市模擬 題型：單選題
A． | B． | C． | D． |
科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．總重力勢能減少了2-22mgL |
| B．總重力勢能增加了22mgL |
| C．總電勢能減少了2-22mgL |
| D．總電勢能減少了22mgL |
科目：高中物理 來源：2007-2008學年江蘇省徐州市新沂市高三（上）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題
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