2005年是“世界物理年”,100年前的1905年是愛因斯坦的“奇跡”之年,這一年他先后發(fā)表了三篇具有劃時代意義的論文,其中關(guān)于光量子的理論成功地解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象.關(guān)于光電效應(yīng),下列說法正確的是( 。
A.當(dāng)入射光的頻率低于極限頻率時,不能發(fā)生光電效應(yīng)
B.光電子的最大初動能與入射光的頻率成正比
C.光電子的最大初動能與入射光的強(qiáng)度成正比
D.某單色光照射一金屬時不能發(fā)生光電效應(yīng),改用波長較長的光照射該金屬時可能發(fā)生光電效應(yīng)
A
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科目:高中物理 來源: 題型:

2005年是“世界物理年”,100年前的1905年是愛因斯坦的“奇跡”之年,這一年他先后發(fā)表了三篇具有劃時代意義的論文,其中關(guān)于光量子的理論成功的解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象,關(guān)于光電效應(yīng),下列說法正確的是:
AD
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A.當(dāng)入射光的頻率低于極限頻率時,不能發(fā)生光電效應(yīng)
B.光電子的最大初動能與入射光的頻率成正比
C.光電子的最大初動能與入射光的強(qiáng)度成正比
D.某單色光照射一金屬時不發(fā)生光電效應(yīng),改用波長較短的光照射該金屬時可能發(fā)生光電效應(yīng).

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科目:高中物理 來源: 題型:

2005年是“世界物理年”,100年前的1905年是愛因斯坦的“奇跡”之年,這一年他先后發(fā)表了三篇具有劃時代意義的論文,其中關(guān)于光量子的理論成功地解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象.關(guān)于光電效應(yīng),下列說法正確的是( 。

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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年江西省、臨川二中高三聯(lián)考理科綜合物理試卷(解析版) 題型:選擇題

(6分)2005年是“世界物理年”,100年前的1905年是愛因斯坦的“奇跡”之年,這一年他先后發(fā)表了三篇具有劃時代意義的論文,其中關(guān)于光量子的理論成功的解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象,關(guān)于光電效應(yīng),下列說法正確的是:(      )

A.當(dāng)入射光的頻率低于極限頻率時,不能發(fā)生光電效應(yīng)

B.光電子的最大初動能與入射光的頻率成正比

C.光電子的最大初動能與入射光的強(qiáng)度成正比

D.某單色光照射一金屬時不發(fā)生光電效應(yīng),改用波長較短的光照射該金屬時可能發(fā)生光電效應(yīng)

 

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科目:高中物理 來源:2013-2014學(xué)年湖北省高三2月聯(lián)考理科綜合物理試卷(解析版) 題型:選擇題

(6分)2005年是“世界物理年”,100年前的1905年是愛因斯坦的“奇跡”之年,這一年他先后發(fā)表了三篇具有劃時代意義的論文,其中關(guān)于光量子的理論成功的解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象,關(guān)于光電效應(yīng),下列說法正確的是:(      )

A.當(dāng)入射光的頻率低于極限頻率時,不能發(fā)生光電效應(yīng)

B.光電子的最大初動能與入射光的頻率成正比

C.光電子的最大初動能與入射光的強(qiáng)度成正比

D.某單色光照射一金屬時不發(fā)生光電效應(yīng),改用波長較短的光照射該金屬時可能發(fā)生光電效應(yīng)

E.發(fā)生光電效應(yīng)的時間非常短,這與入射光的強(qiáng)度無關(guān)

 

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

(6分)2005年是“世界物理年”,100年前的1905年是愛因斯坦的“奇跡”之年,這一年他先后發(fā)表了三篇具有劃時代意義的論文,其中關(guān)于光量子的理論成功的解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象,關(guān)于光電效應(yīng),下列說法正確的是:(     )

A.當(dāng)入射光的頻率低于極限頻率時,不能發(fā)生光電效應(yīng)
B.光電子的最大初動能與入射光的頻率成正比
C.光電子的最大初動能與入射光的強(qiáng)度成正比
D.某單色光照射一金屬時不發(fā)生光電效應(yīng),改用波長較短的光照射該金屬時可能發(fā)生光電效應(yīng)

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

(6分)2005年是“世界物理年”,100年前的1905年是愛因斯坦的“奇跡”之年,這一年他先后發(fā)表了三篇具有劃時代意義的論文,其中關(guān)于光量子的理論成功的解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象,關(guān)于光電效應(yīng),下列說法正確的是:(     )

A.當(dāng)入射光的頻率低于極限頻率時,不能發(fā)生光電效應(yīng)
B.光電子的最大初動能與入射光的頻率成正比
C.光電子的最大初動能與入射光的強(qiáng)度成正比
D.某單色光照射一金屬時不發(fā)生光電效應(yīng),改用波長較短的光照射該金屬時可能發(fā)生光電效應(yīng)
E.發(fā)生光電效應(yīng)的時間非常短,這與入射光的強(qiáng)度無關(guān)

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科目:高中物理 來源:南開區(qū)一模 題型:單選題

2005年是“世界物理年”,100年前的1905年是愛因斯坦的“奇跡”之年,這一年他先后發(fā)表了三篇具有劃時代意義的論文,其中關(guān)于光量子的理論成功地解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象.關(guān)于光電效應(yīng),下列說法正確的是( 。
A.當(dāng)入射光的頻率低于極限頻率時,不能發(fā)生光電效應(yīng)
B.光電子的最大初動能與入射光的頻率成正比
C.光電子的最大初動能與入射光的強(qiáng)度成正比
D.某單色光照射一金屬時不能發(fā)生光電效應(yīng),改用波長較長的光照射該金屬時可能發(fā)生光電效應(yīng)

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科目:高中物理 來源:河西區(qū)二模 題型:多選題

2005年是“世界物理年”,100年前的1905年是愛因斯坦的“奇跡”之年,這一年他先后發(fā)表了三篇具有劃時代意義的論文,其中關(guān)于光量子的理論成功地解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象.關(guān)于光電效應(yīng),下列說法正確的是( 。
A.當(dāng)入射光的頻率低于極限頻率時,不能發(fā)生光電效應(yīng)
B.光電子的最大初動能與入射光的頻率成正比
C.光電子的最大初動能與入射光的強(qiáng)度成正比
D.某單色光照射一金屬時不能發(fā)生光電效應(yīng),改用波長較短的光照射該金屬可能發(fā)生光電效應(yīng)

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科目:高中物理 來源: 題型:

2005年是“世界物理年”,100年前的1905年是愛因斯坦的“奇跡”之年,這一年他先后發(fā)表了三篇具有劃時代意義的論文,其中關(guān)于光量子的理論成功地解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象.關(guān)于光電效應(yīng),下列說法正確的是

A.當(dāng)入射光的頻率低于極限頻率時,不能發(fā)生光電效應(yīng)

B.光電子的最大初動能與入射光的頻率成正比

C.光電子的最大初動能與入射光的強(qiáng)度成正比

D.某單色光照射一金屬時不發(fā)生光電效應(yīng),改用波長較短的光照射該金屬可能發(fā)生光電效應(yīng)

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科目:高中物理 來源:2005-2006學(xué)年江蘇省蘇州市五市二區(qū)高三(上)教學(xué)調(diào)研物理試卷(9月份)(解析版) 題型:選擇題

2005年是“世界物理年”,100年前的1905年是愛因斯坦的“奇跡”之年,這一年他先后發(fā)表了三篇具有劃時代意義的論文,其中關(guān)于光量子的理論成功地解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象.關(guān)于光電效應(yīng),下列說法正確的是( )
A.當(dāng)入射光的頻率低于極限頻率時,不能發(fā)生光電效應(yīng)
B.光電子的最大初動能與入射光的頻率成正比
C.光電子的最大初動能與入射光的強(qiáng)度成正比
D.某單色光照射一金屬時不能發(fā)生光電效應(yīng),改用波長較短的光照射該金屬可能發(fā)生光電效應(yīng)

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