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某同學用傳感器來探究摩擦力,他將力傳感器接入數(shù)據采集器,再連接到計算機上; 將一質量m=3.75kg的木塊置于水平桌面上,用細繩將木塊和傳感器連接起來進行數(shù)據采集,然后沿水平方向緩慢地拉動傳感器,至木塊運動一段時間后停止拉動.獲得的數(shù)據在計算機上顯示出如圖所示的圖象.下列有關這個實驗的幾個說法,其中正確的是(  )
A.0~6s內木塊一直受到靜摩擦力的作用
B.最大靜摩擦力比滑動摩擦力大
C.木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)約為0.08
D.木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)約為0.11
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科目:高中物理 來源:淄博模擬 題型:多選題

某同學用傳感器來探究摩擦力,他將力傳感器接入數(shù)據采集器,再連接到計算機上; 將一質量m=3.75kg的木塊置于水平桌面上,用細繩將木塊和傳感器連接起來進行數(shù)據采集,然后沿水平方向緩慢地拉動傳感器,至木塊運動一段時間后停止拉動.獲得的數(shù)據在計算機上顯示出如圖所示的圖象.下列有關這個實驗的幾個說法,其中正確的是( 。
A.0~6s內木塊一直受到靜摩擦力的作用
B.最大靜摩擦力比滑動摩擦力大
C.木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)約為0.08
D.木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)約為0.11
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科目:高中物理 來源:2011-2012學年黑龍江省哈師大附中高三(上)月考物理試卷(10月份)(解析版) 題型:選擇題

某同學用傳感器來探究摩擦力,他將力傳感器接入數(shù)據采集器,再連接到計算機上; 將一質量m=3.75kg的木塊置于水平桌面上,用細繩將木塊和傳感器連接起來進行數(shù)據采集,然后沿水平方向緩慢地拉動傳感器,至木塊運動一段時間后停止拉動.獲得的數(shù)據在計算機上顯示出如圖所示的圖象.下列有關這個實驗的幾個說法,其中正確的是( )

A.0~6s內木塊一直受到靜摩擦力的作用
B.最大靜摩擦力比滑動摩擦力大
C.木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)約為0.08
D.木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)約為0.11

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科目:高中物理 來源:2009-2010學年山東省淄博市重點高中高三(上)段考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學用傳感器來探究摩擦力,他將力傳感器接入數(shù)據采集器,再連接到計算機上; 將一質量m=3.75kg的木塊置于水平桌面上,用細繩將木塊和傳感器連接起來進行數(shù)據采集,然后沿水平方向緩慢地拉動傳感器,至木塊運動一段時間后停止拉動.獲得的數(shù)據在計算機上顯示出如圖所示的圖象.下列有關這個實驗的幾個說法,其中正確的是( )

A.0~6s內木塊一直受到靜摩擦力的作用
B.最大靜摩擦力比滑動摩擦力大
C.木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)約為0.08
D.木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)約為0.11

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

某同學用傳感器來探究摩擦力,他將力傳感器接入數(shù)據采集器,再連接到計算機上; 將一質量m=3.75kg的木塊置于水平桌面上,用細繩將木塊和傳感器連接起來進行數(shù)據采集,然后沿水平方向緩慢地拉動傳感器,至木塊運動一段時間后停止拉動.獲得的數(shù)據在計算機上顯示出如圖所示的圖象.下列有關這個實驗的幾個說法,其中正確的是


  1. A.
    0~6s內木塊一直受到靜摩擦力的作用
  2. B.
    最大靜摩擦力比滑動摩擦力大
  3. C.
    木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)約為0.08
  4. D.
    木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)約為0.11

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科目:高中物理 來源:黑龍江省哈師大附中2012屆高三10月月考物理試題 題型:021

某同學用傳感器來探究摩擦力,他將力傳感器接入數(shù)據采集器,再連接到計算機上;將一質量m=3.75 kg的木塊置于水平桌面上,用細繩將木塊和傳感器連接起來進行數(shù)據采集,然后沿水平方向緩慢地拉動傳感器,至木塊運動一段時間后停止拉動.獲得的數(shù)據在計算機上顯示出如圖所示的圖象.下列有關這個實驗的幾個說法,其中正確的是

A.

0~6 s內木塊一直受到靜摩擦力的作用

B.

最大靜摩擦力比滑動摩擦力大

C.

木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)約為0.08

D.

木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)約為0.11

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學用傳感器來探究摩擦力,他的實驗步驟如下:
①將力傳感器連接到計算機上;
②將一質量m=3.75kg的木塊置于水平桌面上,用細繩將木塊和傳感器連接起來;
③沿水平方向拉傳感器,木塊由靜止開始運動,一段時間后停止拉動;
④將實驗得到的數(shù)據經計算機處理后在屏幕上顯示出如圖所示的圖象.(g取10m/s2
下列有關這個實驗的幾個說法,其中正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網某同學用傳感器來探究摩擦力,他的實驗步驟如下:
①將力傳感器接入數(shù)據采集器,再連接到計算機上;
②將一質量m=3.75kg的木塊置于水平桌面上,用細繩將木塊和傳感器連接起來;
③打開計算機,使數(shù)據采集器工作,沿水平方向緩慢拉動細繩,木塊運動一段時間后停止拉動;
④將實驗得到的數(shù)據經計算機處理后在屏幕上顯示出如圖所示的圖象.下列有關這個實驗的幾個說法,其中正確的是
 

A.0~6s內木塊一直受到靜摩擦力的作用
B.最大靜摩擦力比滑動摩擦力小
C.木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)為0.08
D.木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)為0.11.

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科目:高中物理 來源:2012-2013學年浙江省湖州市菱湖中學高一12月月考物理試卷(帶解析) 題型:單選題

某同學用傳感器來探究摩擦力,他的實驗步驟如下:
①將力傳感器連接到計算機上;
②將一質量m="3.75" kg的木塊置于水平桌面上,用細繩將木塊和傳感器連接起來;
③沿水平方向拉傳感器,木塊由靜止開始運動,一段時間后停止拉動;
④將實驗得到的數(shù)據經計算機處理后在屏幕上顯示出如圖所示的圖象。

下列有關這個實驗的幾個說法,其中正確的是(     )  

A.0~6 s內木塊一直受到靜摩擦力的作用
B.木塊受到的最大靜摩擦力比滑動摩擦力大
C.木塊與桌面間的最大靜摩擦力為3N
D.木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)為0.08

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科目:高中物理 來源:2015屆浙江省湖州市高一12月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學用傳感器來探究摩擦力,他的實驗步驟如下:

①將力傳感器連接到計算機上;

②將一質量m=3.75 kg的木塊置于水平桌面上,用細繩將木塊和傳感器連接起來;

③沿水平方向拉傳感器,木塊由靜止開始運動,一段時間后停止拉動;

④將實驗得到的數(shù)據經計算機處理后在屏幕上顯示出如圖所示的圖象。

下列有關這個實驗的幾個說法,其中正確的是(      )  

A.0~6 s內木塊一直受到靜摩擦力的作用

B.木塊受到的最大靜摩擦力比滑動摩擦力大

C.木塊與桌面間的最大靜摩擦力為3N

D.木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)為0.08

 

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科目:高中物理 來源:2015屆山西省高一上學期期末聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學用傳感器來探究摩擦力,他的實驗步驟如下:

①將力傳感器連接到計算機上;②將一質量m="3.75" kg的木塊置于水平桌面上,用細繩將木塊和傳感器連接起來;③沿水平方向拉傳感器,木塊由靜止開始運動,一段時間后停止拉動;④將實驗得到的數(shù)據經計算機處理后在屏幕上顯示出如圖所示的圖象。(g取10m/s2

下列有關這個實驗的幾個說法,其中正確的是

A.木塊與桌面間的最大靜摩擦力為3N

B.木塊受到的最大靜摩擦力比滑動摩擦力大

C.0~6 s內木塊一直受到靜摩擦力的作用

D.木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)為0.08

 

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