科目：高中物理 來源： 題型：

圖中豎直方向的平行線表示電場線，但未標明方向．一個帶電量為q=-10^-6C的微粒，僅受電場力的作用，從M點運動到N點時，動能增加了10^-4J，則該電荷運動的軌跡不可能是虛線

b

b

（選“a”或“b”）；若N點的電勢為0V，則M點電勢為

-100

-100

V．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

圖中豎直方向的平行線表示電場線，但未標明方向．一個帶電量為q=-10^-6C的微粒，僅受電場力的作用，從M點運動到N點時，動能增加了10^-4J，則該電荷運動的軌跡不可能是虛線______（選“a”或“b”）；若N點的電勢為0V，則M點電勢為______V．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

圖中豎直方向的平行線表示電場線，但未標明方向．一個帶電量為q=-10^-6C的微粒，僅受電場力的作用，從M點運動到N點時，動能增加了10^-4J，則（　�。�

A．該電荷運動的軌跡不可能是b

B．該電荷從M點運動到N點時電勢能增加

C．MN兩點間的電勢差為100V

D．該電荷從M點由靜止開始運動

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科目：高中物理 來源：2008-2009學年上海市靜安區(qū)高三（上）期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

圖中豎直方向的平行線表示電場線，但未標明方向．一個帶電量為q=-10^-6C的微粒，僅受電場力的作用，從M點運動到N點時，動能增加了10^-4J，則該電荷運動的軌跡不可能是虛線    （選“a”或“b”）；若N點的電勢為0V，則M點電勢為    V．

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科目：高中物理 來源：2010年廣東省汕頭市高考物理一模試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中豎直方向的平行線表示電場線，但未標明方向．一個帶電量為q=-10^-6C的微粒，僅受電場力的作用，從M點運動到N點時，動能增加了10^-4J，則（ ）

A．該電荷運動的軌跡不可能是b
B．該電荷從M點運動到N點時電勢能增加
C．MN兩點間的電勢差為100V
D．該電荷從M點由靜止開始運動

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科目：高中物理 來源：廣東省專項題 題型：多選題

圖中豎直方向的平行線表示電場線，但未標明方向。一個帶電量為q = -10^-6 C的微粒，僅受電場力的作用，從M點運動到N點時，動能增加了10^-4 J，則

[     ]

A．該電荷運動的軌跡不可能是b
B．該電荷從M點運動到N點時電勢能增加
C．MN兩點間的電勢差為100V  
D．該電荷從M點由靜止開始運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

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科目：高中物理 來源： 題型：

圖中豎直方向的平行線表示勻強電場的電場線，但未標明方向．電場中有一個帶電微粒，僅受電場力的作用，從A點運動到B點，E_A、E_B表示該帶電微粒在A、B兩點的動能，U_A、U_B表示A、B兩點的電勢，以下判斷正確的是（　�。�

A．若U_A＜U_B．則該電荷一定是負電荷

B．若E_A＞E_B，則U_A一定小于U_B

C．若E_A＞E_B，則該電荷的運動軌跡可能是虛線a

D．若該電荷的運動軌跡是虛線b且微粒帶正電荷，則U_A一定小于U_B

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科目：高中物理 來源： 題型：

圖中豎直方向的平行線表示勻強電場的電場線，但未標明方向．電場中有一個帶電微粒，僅受電場力的作用，從A點運動到B點，E_A、E_B表示該帶電微粒在A、B兩點的動能，φ_A、φ_B表示A、B兩點的電勢，以下判斷正確的是（　�。�

A．若φ_A＜φ_B．則該電荷一定是負電荷

B．若E_A＞E_B，則φ_A一定小于φ_B

C．若E_A＞E_B，則該電荷的運動軌跡不可能是虛線a

D．若該電荷的運動軌跡是虛線b且微粒帶正電荷，則φ_A一定小于φ_B

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科目：高中物理 來源： 題型：

圖中豎直方向的平行線表示勻強電場的電場線，但未標明方向．電場中有一個帶電微粒，僅受電場力的作用，從A點運動到B點，E_A、E_B表示該帶電微粒在A、B兩點的動能，U_A、U_B表示A、B兩點的電勢，以下判斷正確的是（　�。�

A、若U_A＜U_B．則該電荷一定是負電荷

B、若E_A＞E_B，則U_A一定大于U_B

C、若E_A＞E_B，則該電荷的運動軌跡不可能是虛線a

D、若該電荷的運動軌跡是虛線b且微粒帶正電荷，則U_A一定小于U_B

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