如圖所示,是電阻R1、R2的I-U圖線,把R1、R2串連接入電路中,它們消耗的電功率分別是P1、P2,則下列說法中正確的是(  )
A.R1>R2,P1>P2B.R1<R2,P1<P2
C.R1>R2,P1<P2D.R1<R2,P1>P2
魔方格
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,是電阻R1、R2的I-U圖線,把R1、R2串聯(lián)接入電路中,通過它們的電流強(qiáng)度分別是I1、I2,則下列說法正確的是…(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,是電阻R1、R2的I-U圖線,把R1、R2串連接入電路中,它們消耗的電功率分別是P1、P2,則下列說法中正確的是( 。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,是電阻R1、R2的I-U圖線,把R1、R2串連接入電路中,它們消耗的電功率分別是P1、P2,則下列說法中正確的是( 。
A.R1>R2,P1>P2B.R1<R2,P1<P2
C.R1>R2,P1<P2D.R1<R2,P1>P2
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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年上海市浦東新區(qū)高二(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,是電阻R1、R2的I-U圖線,把R1、R2串連接入電路中,它們消耗的電功率分別是P1、P2,則下列說法中正確的是( )

A.R1>R2,P1>P2
B.R1<R2,P1<P2
C.R1>R2,P1<P2
D.R1<R2,P1>P2

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科目:高中物理 來源: 題型:

兩個(gè)電阻R1、R2的I-U關(guān)系圖線如圖所示,則下列判斷中正確的是(  )

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科目:高中物理 來源:2011-2012年金華市高二物理會(huì)考模擬練習(xí)試卷 題型:選擇題

兩個(gè)電阻R1、R2的I-U關(guān)系圖線如圖所示,則下列判斷

中正確的是(      )

A.R1>R2

B.R1<R2

C.把R1、R2串聯(lián)到電路中,R1兩端的電壓大于R2兩端的電壓

D.把R1、R2串聯(lián)到電路中,通過R1的電流大于通過R2的電流

 

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科目:高中物理 來源:0103 期中題 題型:不定項(xiàng)選擇

兩個(gè)電阻R1、R2的I-U關(guān)系圖線如圖所示,則下列判斷中正確的是
[     ]
A.R1>R2
B.R1<R2
C.把R1、R2串聯(lián)到電路中,R1兩端的電壓大于R2兩端的電壓
D.把R1、R2并聯(lián)到電路中,通過R1的電流大于通過R2的電流

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科目:高中物理 來源: 題型:

(08年辛集中學(xué)段考)兩個(gè)電源的U-I圖象如圖中直線1、2所示,把這兩個(gè)電源分別接入兩個(gè)電路,兩個(gè)電路的外電阻分別為R1和R2,路端電壓分別為U1和U2,電源的總功率分別 為P1和P2。則下述說法中正確的是        

A.如果R1=R2那么肯定U1>U2        

B.如果R1=R2,那么肯定P1>P2

C.如果R1>R2,那么肯定P1>P2  

D.如果R1<R2,那么肯定P1>P2

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

[1]在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,橡皮條的另一端系兩根細(xì)繩,細(xì)繩端帶有繩套,先用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套并互成角度地拉橡皮條,把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到某-位置Ο并記下該點(diǎn)的位置;再用一個(gè)彈簧秤將橡皮條結(jié)點(diǎn)拉到同一位置Ο點(diǎn).
(1)某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項(xiàng):
A.兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C.在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行
D.在用兩個(gè)彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)要注意使兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)相等
E.在用一個(gè)彈簧秤拉時(shí)必須將橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到用兩個(gè)彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)記下位置
其中正確的是
 
.(填入相應(yīng)的字母)
(2)某同學(xué)在坐標(biāo)紙上畫出了如圖1所示的兩個(gè)已知力F1和F2,圖中小正方形的邊長(zhǎng)表示2N,兩力的合力用F表示,F(xiàn)1.F2與F的夾角分別為θ1和θ2,關(guān)于F1.F2與F.θ1和θ2關(guān)系正確的有:
 

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A. F1=4N   B. F=12N    C.θ1=45°   D.θ1<θ2
[2]某同學(xué)想描繪一只標(biāo)稱為“2.5V,1.5W”的小燈泡的伏安特性曲線,實(shí)驗(yàn)室提供下列器材:
A.電流表A1(量程3.0A,內(nèi)阻約0.2Ω)
B.電流表A2(量程0.6A,內(nèi)阻約1Ω)
C.電壓表V1(量程3.0V,內(nèi)阻約3kΩ)
D.電壓表V2(量程15.0V,內(nèi)阻約10kΩ)
E.滑動(dòng)變阻器R1(最大阻值為5Ω,最大允許電流為2A)
F.滑動(dòng)變阻器R2(最大阻值為500Ω,最大允許電流為0.5A)
G.電源E(電動(dòng)勢(shì)3V,內(nèi)阻為0.25Ω)
H.電鍵、導(dǎo)線若干
(1)為了更好地完成實(shí)驗(yàn),應(yīng)選擇的器材為:電流表
 
,電壓表
 
,滑動(dòng)變阻器
 
;(選填器材前面的字母)
(2)請(qǐng)你在如圖2所示的方框中作出實(shí)驗(yàn)原理圖;
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8
電壓U/V 0 0.20 0.40 0.80 1.20 1.60 2.00 2.40
電流I/A 0 0.11 0.21 0.33 0.40 0.45 0.48 0.52
(3)正確連接電路后,該同學(xué)測(cè)出如下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)你在圖3的坐標(biāo)紙上描出該燈泡的伏安特性曲線(如圖3所示);
(4)該同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)后,又將本實(shí)驗(yàn)所用器材按如圖4所示連接,閉合開關(guān)后將滑動(dòng)變阻器滑片從左向右滑動(dòng),發(fā)現(xiàn)小燈泡先變暗后變亮,則小燈泡最暗時(shí)的功率約為
 
W.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(I)為了探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”,甲同學(xué)將電池組、滑線變阻器、帶鐵芯的線圈A、線圈B、電流計(jì)及開關(guān)如圖1連接.經(jīng)乙同學(xué)檢查后發(fā)現(xiàn)甲同學(xué)接線有錯(cuò)誤,應(yīng)該導(dǎo)線是
gh
gh
(用導(dǎo)線兩端的字母符號(hào)表示).如果在閉合電鍵時(shí)發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針向右偏了一下,那么合上電鍵后可能出現(xiàn)的情況有:
將原線圈迅速插入副線圈時(shí),靈敏電流計(jì)指針將
向右偏
向右偏
.(填“向右偏”、“向左偏”或“不偏轉(zhuǎn)”)原線圈插入副線圈后,將滑動(dòng)變阻器觸頭迅速向左拉時(shí),靈敏電流計(jì)指針
向左偏
向左偏
.(填“向右偏”、“向左偏”或“不偏轉(zhuǎn)”)
(II)某研究性學(xué)習(xí)小組為探究小燈泡燈絲電阻與溫度的關(guān)系,設(shè)計(jì)并完成了有關(guān)的實(shí)驗(yàn),以下是實(shí)驗(yàn)中可供選用的器材.?
A.待測(cè)小燈泡(額定功率6W,額定電流0.5A)  B.電流表(量程0~0.6A,內(nèi)阻0.1Ω)
C.電壓表V1(量程0~5V,內(nèi)阻約5kΩ)      D.電壓表V2(量程0~15V,內(nèi)阻約15kΩ)
E.滑動(dòng)變阻器R1(最大阻值50Ω)           F.滑動(dòng)變阻器R2(最大阻值1kΩ)
G.直流電源(電動(dòng)勢(shì)15V,內(nèi)阻可忽略)      H.開關(guān)一個(gè),導(dǎo)線若干?
實(shí)驗(yàn)中調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,小燈泡兩端電壓可以從零至額定電壓范圍內(nèi)變化,從而測(cè)出小燈泡在不同電壓下的電流.?
(1)實(shí)驗(yàn)中電壓表應(yīng)選
V2
V2
;滑動(dòng)變阻器應(yīng)選
R1
R1

(2)請(qǐng)?jiān)谔摼框中畫出為完成上述實(shí)驗(yàn)而設(shè)計(jì)的合理的電路圖.
(3)如圖3所示是該研究小組測(cè)得小燈泡的I-U關(guān)系圖線.由圖線可知,小燈泡燈絲電阻隨溫度的升高而
增大
增大
(填“增大”、“減小”或“不變”);根據(jù)此圖給出的信息,若把小燈泡直接接在一個(gè)電源電動(dòng)勢(shì)為12V,內(nèi)阻為30Ω的直流電源上,小燈泡的實(shí)際功率約為
1.12w
1.12w
.(計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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