在升降機內(nèi)的地板上放一秤，一人站在秤上，用W表示升降機勻速運動時秤的示數(shù)，W₁和W₂分別表示升降機以大小為a的加速度加速上升和減速下降時秤的示數(shù)，則

在升降機內(nèi)的地板上放一秤，一人站在秤上，用W表示升降機勻速運動時秤的示數(shù)，W₁和W₂分別表示升降機以大小為a的加速度加速上升和減速下降時秤的示數(shù)，則（    ）

   A．W₂＜W＜W₁                        B． W＜W₁ ，W＜W₂

    C．W＜W₁=W₂                          D． W＞W₁ ， W＞W₂

 在升降機內(nèi)的地板上放一秤，一人站在秤上，用W表示升降機勻速運動時秤的示數(shù)，W₁和W₂分別表示升降機以大小為a的加速度加速上升和減速下降時秤的示數(shù)，則（    ）

    A．W₂＜W＜W₁                     B． W＜W₁ ，W＜W₂

    C．W＜W₁=W₂      D． W＞W₁ ， W＞W₂

 

某校高一“物理探究小組”學生想了解學校科教樓內(nèi)電梯運行的大致規(guī)律，設計了一個利用稱體重的磅秤來進行測量和研究的方案如下：

 

觀察 次數(shù)	時刻	磅  秤 讀數(shù)（N）
1	t1	449
2	t2	450
3	t3	450
4	t4	549
5	t5	550
6	t6	551
7	t7	551

    ①把磅秤平放在電梯的地板上，其中一人站在磅秤上，另外兩位同學觀察磅秤示數(shù)的變化情況，并記錄電梯運行過程中不同時刻磅秤的示數(shù)。
②將兩位同學隨機記錄的7個數(shù)據(jù)列表．由于不知記錄時刻的 
先后，故表格數(shù)據(jù)按從小到大的次序排列，并相應標明t₁、
t₂……t₇。（記錄時電梯作平穩(wěn)運動）
    ③對實驗數(shù)據(jù)進行分析研究，了解電梯的運行情況，并粗略測
定電梯的加速度。
    思考回答下列問題：
    （1）在測量過程中該學生所受的重力將__________（填“變大”、 
“變小”、“不變”）
    （2）如果先記錄到的是較小的示數(shù)，后記錄到的是較大的示數(shù)，
則記錄時電梯相應的運動可能是  （    ）
        A．先加速下降后減速下降      
        B．先減速下降后勻速下降
     C．先勻速上升后減速上升      
            D．先減速上升后加速上升
    （3）如果電梯在運行過程中經(jīng)歷過勻加速、勻速和勻減速三個過程，而兩位同學記錄的數(shù)據(jù)不知處于哪一運動階段，則由記錄數(shù)據(jù)推斷此電梯加速度的可能值為（   ）
        A．1.0m/s²   B．1.82m/s²       C．2.22m/s²       D．2.50m/s²
                      （4）由于每部電梯運行時加速度都是設定好的，如果要能測得該樓電梯的加速度，還
需要測量的物理量是______________．