科目：初中物理 來源： 題型：

有一個鐵圓柱體，底面積是20厘米²，重為80牛，放在水平地面上，一個小孩用20牛的力豎直向上提圓柱體，未提動．則地面承受的（　�。�

A．壓力是80牛，壓強是4×10⁴帕

B．壓力是20牛，壓強是10⁴帕

C．壓力是60牛，壓強是3×10⁴帕

D．壓力是100牛，壓強是5×l0⁴帕

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

有一個鐵圓柱體，底面積是20厘米²，重為80牛，放在水平地面上，一個小孩用20牛的力豎直向上提圓柱體，未提動．則地面承受的（　�。�

A．壓力是80牛，壓強是4×10⁴帕

B．壓力是20牛，壓強是10⁴帕

C．壓力是60牛，壓強是3×10⁴帕

D．壓力是100牛，壓強是5×l0⁴帕

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科目：初中物理 來源：《11.1 固體壓強》2013年同步練習（丹陽市云陽學校）（解析版） 題型：選擇題

有一個鐵圓柱體，底面積是20厘米²，重為80牛，放在水平地面上，一個小孩用20牛的力豎直向上提圓柱體，未提動．則地面承受的（）
A．壓力是80牛，壓強是4×10⁴帕
B．壓力是20牛，壓強是10⁴帕
C．壓力是60牛，壓強是3×10⁴帕
D．壓力是100牛，壓強是5×l0⁴帕

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

有一個鐵圓柱體，底面積是20厘米²，重為80牛，放在水平地面上，一個小孩用20牛的力豎直向上提圓柱體，未提動．則地面承受的

A.
壓力是80牛，壓強是4×10⁴帕
B.
壓力是20牛，壓強是10⁴帕
C.
壓力是60牛，壓強是3×10⁴帕
D.
壓力是100牛，壓強是5×l0⁴帕

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

為了探究實心圓柱體對水平地面壓力的作用效果與哪些因素有關，某同學用若干個不同的圓柱體放置在同一水平沙面上，進行了三組實驗，并記錄有關數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示．實驗時，他仔細觀察沙面的凹陷程度，并通過比較，發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同，而各組卻不同，第一組凹陷程度最大，第二組其次，第三組最�。ㄒ阎巡Ａ�=2.6×10³千克/米³，ρ合金=5.2×10³千克/米³，ρ鐵=7.8×10³千克/米³）
表一

實驗序號	材料	高度（厘米）	底面積（厘米²）
1	玻璃	60	20
2	合金	30	30
3	鐵	20	15

表二

實驗序號	材料	高度（厘米）	底面積（厘米²）
4	玻璃	30	30
5	合金	15	10
6	鐵	10	10

表三

實驗序號	材料	高度（厘米）	底面積（厘米²）
7	玻璃	15	10
8	合金	75	25
9	鐵	5	30

（1）分析比較實驗序號

2、4或5、7

的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結論是：當圓柱體的高度相同時，材料的密度越大，壓力的作用效果越顯著．
（2）分析比較實驗序號1與4與7（或2與5與8、或3與6與9）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結論是

當圓柱體的材料相同時，高度越高，壓力作用效果越明顯

．
（3）請進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，并歸納得出結論：
①分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出

當圓柱體材料的密度與高度的乘積相同時，壓力的作用效果相同

．
②分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出

當圓柱體材料的密度與高度的乘積越大時，壓力作用效果越明顯

．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

為了探究實心圓柱體對水平地面壓力的作用效果與哪些因素有關，某同學用若干個不同的圓柱體豎直放置在同一水平沙面上，進行了三組實驗，并記錄有關數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示．實驗時，他仔細觀察沙面的凹陷程度，并通過比較，發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同，而各組卻不同，第一組凹陷程度最大，第二組其次，第三組最小．
（1）分析比較實驗序號1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結論是：當圓柱體材料的密度和高度相同時，壓力的作用效果與底面積

無關

（選填“有關“或“無關”）．
（2）分析比較實驗序號

1、4或2、5或3、6

的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結論是：當圓柱體的高度相同時，材料的密度越大，壓力的作用效果越顯著．
（3）小趙分析比較實驗序號1與7（或2與8、或3與9）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結論是：圓柱體的高度越高，壓力的作用效果越顯著．小趙的結論是

錯誤

（選填“正確”或“錯誤”）的．
（4）小張進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象．小張歸納得出結論是：當圓柱體的高度與密度的乘積相等時，壓力的作用效果也相同；當圓柱體的高度與密度的乘積越大時，壓力的作用效果也越顯著．小張的結論是

合理且完整

（選填“合理且完整”、“合理不完整”或“錯誤”）的．
表一：（p_銅）=8.9×10³千克/米³

實驗序號	材料	高度（厘米）	底面積（厘米²）
1	銅	20	10
2	銅	20	20
3	銅	20	30

表二：（p_鐵）=7.8x10³千克/米

實驗序號	材料	高度（厘米）	底面積（厘米²）
4	鐵	20	10
5	鐵	20	20
6	鐵	20	30

表三：（p_鋼）=8.9x10³千米/米³

實驗序號	材料	高度（厘米）	底面積（厘米²）
7	鋼	20	10
8	鋼	20	20
9	鋼	20	30

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

為了探究實心圓柱體對水平地面壓力的作用效果與哪些因素有關，某同學用若干個不同的圓柱體豎直放置在同一水平沙面上，進行了三組實驗，并記錄有關數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示．實驗時，他仔細觀察沙面的凹陷程度，并通過比較，發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同，而各組卻不同，第一組凹陷程度最大，第二組其次，第三組最小．

表一（ρ_銅=8.9×10³千克/米）				表二（ρ_鐵=7.9×10³千克/米）				表三（ρ_銅=8.9×10³千克/米）
序號	材料	高度（厘米）	底面積（厘米³）	序號	材料	高度（厘米）	底面積（厘米³）	序號	材料	高度（厘米）	底面積（厘米³）
1	銅	20	10	4	鐵	20	10	7	銅	10	10
2	銅	20	20	5	鐵	20	20	8	銅	10	20
3	銅	20	30	6	鐵	20	30	9	銅	10	30

（1）分析比較實驗序號1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結論是：當圓柱體材料的密度和高度相同時，壓力的作用效果與底面積

無關

（選填“有關”或“無關”）．
（2）分析比較實驗序號

1與4（或2與5，或3與6）

的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結論是：當圓柱體的高度相同時，材料的密度越大，壓力的作用效果越顯著．
（3）請分析比較實驗序號1與7（或2與8，或3與9）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結論：

當圓柱體的材料相同時，高度越高，壓力的作用效果越顯著

．
（4）進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，并歸納得出結論．
（a）分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出：

圓柱體材料的密度與高度的乘積相同，壓力的作用效果就相同

．
（b）分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出：

圓柱體材料的密度與高度的乘積越大，壓力的作用效果就越顯著

．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

為了研究實心圓柱體對水平地面的壓力的作用效果與哪些因素有關，某同學用若干個不同的圓柱體豎直放置在水平沙面上，進行了三組實驗，并記錄了有關數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示．實驗時他仔細觀察沙面的凹陷程度，并通過比較，發(fā)現(xiàn)每一組的凹陷程度都相同，而各組卻不同，第一組的凹陷程度最大，第二組其次，第三組最�。�
表一（ρ_銅=8.9×10³千克/米³）

實驗序號	材料	高度（厘米）	底面積（厘米²）
1	銅	20	10
2	銅	20	20
3	銅	20	30

表二（ρ_鐵=7.8×10³千克/米³）

實驗序號	材料	高度（厘米）	底面積（厘米²）
4	鐵	20	10
5	鐵	20	20
6	鐵	20	30

表三（ρ_銅=8.9×10³千克/米³）

實驗序號	材料	高度（厘米）	底面積（厘米²）
7	銅	10	10
8	銅	10	20
9	銅	10	30

（1）分析比較實驗序號1、2、3（4、5、6，或7、8、9）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的結論是：當圓柱體材料的密度和高度相同時，壓力的作用與底面積

無關

（選填“有關”或“無關”）．
（2）分析比較實驗序號

1、4（或2與5或3與6）

的數(shù)據(jù)及觀察到現(xiàn)象，可得出的初步結論是：當圓柱體的高度相同時，材料的密度越大，壓力作用效果越顯著．
（3）分析比較實驗序號1與7（或2與8、或3與9）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結論是：

當實心圓柱體的密度相同時，材料的高度越大，壓力作用效果越顯著

．
（4）甲、乙、丙三位同學進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象．
甲同學計算了每次實驗中材料密度與圓柱體高度的乘積，得出結論：當材料密度與圓柱體高度的乘積相同時，壓力作用效果相同，乘積不同，壓力作用效果不同；
乙同學計算了每次實驗中材料密度與圓柱體高度的差值，由此得出結論：當材料密度與圓柱體高度差值越小時，壓力作用效果越顯著；
丙同學計算了每次實驗中材料密度與圓柱體高度的比值，得出結論：材料密度與圓柱體高度的比值越大，壓力作用效果越顯著．
請判斷，甲同學的結論是

正確

，乙同學的結論是

錯誤

，丙同學的結論是

錯誤

．（均選填“錯誤”、“不完整”或“正確”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

為了研究實心圓柱體對水平地面的壓力的作用效果與哪些因素有關，某同學用若干個不同的圓柱體豎直放置在水平沙面上，進行了三組實驗，并記錄了有關數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示．實驗時他仔細觀察沙面的凹陷程度，并通過比較，發(fā)現(xiàn)每一組的凹陷程度都相同，而各組卻不同，第一組的凹陷程度最大，第二組其次，第三組最�。�
表一（ρ_銅=8.9×10³千克/米³）

實驗序號	材料	高度（厘米）	底面積（厘米²）
1	銅	20	10
2	銅	20	20
3	銅	20	30

表二（ρ_鐵=7.8×10³千克/米³）

實驗序號	材料	高度（厘米）	底面積（厘米²）
4	鐵	20	10
5	鐵	20	20
6	鐵	20	30

表三（ρ_銅=8.9×10³千克/米³）

實驗序號	材料	高度（厘米）	底面積（厘米²）
7	銅	10	10
8	銅	10	20
9	銅	10	30

（1）分析比較實驗序號1、2、3（4、5、6，或7、8、9）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的結論是：當圓柱體材料的密度和高度相同時，壓力的作用與底面積______（選填“有關”或“無關”）．
（2）分析比較實驗序號______的數(shù)據(jù)及觀察到現(xiàn)象，可得出的初步結論是：當圓柱體的高度相同時，材料的密度越大，壓力作用效果越顯著．
（3）分析比較實驗序號1與7（或2與8、或3與9）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結論是：______．
（4）甲、乙、丙三位同學進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象．
甲同學計算了每次實驗中材料密度與圓柱體高度的乘積，得出結論：當材料密度與圓柱體高度的乘積相同時，壓力作用效果相同，乘積不同，壓力作用效果不同；
乙同學計算了每次實驗中材料密度與圓柱體高度的差值，由此得出結論：當材料密度與圓柱體高度差值越小時，壓力作用效果越顯著；
丙同學計算了每次實驗中材料密度與圓柱體高度的比值，得出結論：材料密度與圓柱體高度的比值越大，壓力作用效果越顯著．
請判斷，甲同學的結論是______，乙同學的結論是______，丙同學的結論是______．（均選填“錯誤”、“不完整”或“正確”）

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（上海市）為了探究實心圓柱體對水平地面壓力的作用效果與哪些因素有關，某同學用若干個不同的圓柱體豎直放置在同一水平沙面上，進行了三組實驗，并記錄有關數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示．實驗時，他仔細觀察沙面的凹陷程度，并通過比較，發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同，而各組卻不同，第一凹陷程度最大，第二次其次，第三組最�。�

表一（＝8.9×10³千克/米³）　

實驗序號	材料	高度（厘米）	底面積（厘米²）
1	銅	20	10
2	銅	20	20
3	銅	20	30

表二（＝7.8×10³千克/米³）

實驗序號	材料	高度（厘米）	底面積（厘米²）
4	鐵	20	10
5	鐵	20	20
6	鐵	20	30

表三（＝8.9×10³千克/米³）

實驗序號	材料	高度（厘米）	底面積（厘米²）
7	銅	10	10
8	銅	10	20
9	銅	10	30

（1）分析比較實驗序號1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結論是：當圓柱體材料的密度和高度相同時，壓力的作用效果與底面積_______（選填“有關”或“無關”）．

（2）分析比較實驗序號_______．的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結論是：當圓柱體的高度相同時，材料的密度越大，壓力的作用效果越顯著．

（3）分析比較實驗序號1與7（或2與8、或3與9）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結論是：_________．

（4）請進一步綜合分析比較表一、表二、表三的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，并歸納得出結果．

（a）分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出：

__________________．

（b）分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出：

_________________．

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練習冊

高中

初中

小學

有一個鐵圓柱體，底面積是20厘米²，重為80牛，放在水平地面上，一個小孩用20牛的力豎直向上提圓柱體，未提動．則地面承受的

練習冊

高中

初中

小學

有一個鐵圓柱體，底面積是20厘米2，重為80牛，放在水平地面上，一個小孩用20牛的力豎直向上提圓柱體，未提動．則地面承受的

有一個鐵圓柱體，底面積是20厘米²，重為80牛，放在水平地面上，一個小孩用20牛的力豎直向上提圓柱體，未提動．則地面承受的