將一個(gè)燈泡接在一個(gè)固定的電源上,燈泡的亮度由( 。
A.額定電壓決定B.額定功率決定
C.實(shí)際功率決定D.均不對(duì)
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

將一個(gè)燈泡接在一個(gè)固定的電源上,燈泡的亮度由( 。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

將一個(gè)燈泡接在一個(gè)固定的電源上,燈泡的亮度由( 。
A.額定電壓決定B.額定功率決定
C.實(shí)際功率決定D.均不對(duì)

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科目:初中物理 來(lái)源:2007-2008學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪星f浪縣朱店中學(xué)八年級(jí)(下)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

將一個(gè)燈泡接在一個(gè)固定的電源上,燈泡的亮度由( )
A.額定電壓決定
B.額定功率決定
C.實(shí)際功率決定
D.均不對(duì)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

將一個(gè)燈泡接在一個(gè)固定的電源上,燈泡的亮度由


  1. A.
    額定電壓決定
  2. B.
    額定功率決定
  3. C.
    實(shí)際功率決定
  4. D.
    均不對(duì)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

圖甲是小明在測(cè)量小燈泡電功率實(shí)驗(yàn)中連接的實(shí)驗(yàn)電路,所用小燈泡的額定電壓為3.8V,電源是電壓為6V且保持不變的蓄電池組.
(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始,當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合,變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)______,電壓表示數(shù)______.(填“變大”“變小”或“不變”)
(2)同組的小紅發(fā)現(xiàn)連線中有一處不符合實(shí)驗(yàn)要求,所以才出現(xiàn)上述現(xiàn)象,而且只需改動(dòng)一根導(dǎo)線的連接,就可以順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線畫(huà)出正確的接線.
(3)電路連接正確后,小明他們正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中.若第2次測(cè)量時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則此時(shí)電路電流為_(kāi)_____A,可得小燈泡的額定功率為_(kāi)_____W.分析表中數(shù)據(jù),請(qǐng)寫(xiě)出你還能得出的一個(gè)結(jié)論:______.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓/V3.03.84.5
電流/A0.360.45
(4)如果電壓表的0~15V量程被損壞,只有0~3V量程能正常使用,實(shí)驗(yàn)室里也沒(méi)有其他電壓表可供更換,要求利用現(xiàn)有器材測(cè)出小燈泡的額定功率.請(qǐng)?jiān)谔摼框中畫(huà)出電路圖.
(5)另一組的小明剛連接完最后一根導(dǎo)線,立即看到燈泡發(fā)出明亮的光.在一旁的小紅一驚,提醒小明,小明想,我的實(shí)驗(yàn)連線沒(méi)有出問(wèn)題啊!請(qǐng)你說(shuō)出小明在實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處:
①______;
②______.
(6)做完實(shí)驗(yàn)后,小明將測(cè)燈泡實(shí)際功率實(shí)驗(yàn)與以前做過(guò)的測(cè)某一固定電阻阻值的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)有許多相似的地方,也有不同之處.請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)不同之處:______.

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科目:初中物理 來(lái)源:新人教版九年級(jí)上冊(cè)《第18章 電功率》2013年同步練習(xí)卷C(3)(解析版) 題型:填空題

圖甲是小明在測(cè)量小燈泡電功率實(shí)驗(yàn)中連接的實(shí)驗(yàn)電路,所用小燈泡的額定電壓為3.8V,電源是電壓為6V且保持不變的蓄電池組.
(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始,當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合,變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)    ,電壓表示數(shù)    .(填“變大”“變小”或“不變”)
(2)同組的小紅發(fā)現(xiàn)連線中有一處不符合實(shí)驗(yàn)要求,所以才出現(xiàn)上述現(xiàn)象,而且只需改動(dòng)一根導(dǎo)線的連接,就可以順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線畫(huà)出正確的接線.
(3)電路連接正確后,小明他們正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中.若第2次測(cè)量時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則此時(shí)電路電流為    A,可得小燈泡的額定功率為    W.分析表中數(shù)據(jù),請(qǐng)寫(xiě)出你還能得出的一個(gè)結(jié)論:   
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓/V3.03.84.5
電流/A0.360.45
(4)如果電壓表的0~15V量程被損壞,只有0~3V量程能正常使用,實(shí)驗(yàn)室里也沒(méi)有其他電壓表可供更換,要求利用現(xiàn)有器材測(cè)出小燈泡的額定功率.請(qǐng)?jiān)谔摼框中畫(huà)出電路圖.
(5)另一組的小明剛連接完最后一根導(dǎo)線,立即看到燈泡發(fā)出明亮的光.在一旁的小紅一驚,提醒小明,小明想,我的實(shí)驗(yàn)連線沒(méi)有出問(wèn)題啊!請(qǐng)你說(shuō)出小明在實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處:
    ;
   
(6)做完實(shí)驗(yàn)后,小明將測(cè)燈泡實(shí)際功率實(shí)驗(yàn)與以前做過(guò)的測(cè)某一固定電阻阻值的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)有許多相似的地方,也有不同之處.請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)不同之處:   

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

小明在物理實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一個(gè)如圖所示的盒子,面板上有四個(gè)接線柱、一個(gè)燈泡和一個(gè)開(kāi)關(guān).他發(fā)現(xiàn),閉合開(kāi)關(guān)時(shí)燈泡能夠發(fā)光,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí)燈泡就熄滅.老師告訴他B、C間有個(gè)電源,另外,電路中還有一個(gè)電阻.他非常想了解盒子內(nèi)部的電路,于是找來(lái)了一個(gè)電流表和兩根導(dǎo)線做了以下探究:
①斷開(kāi)開(kāi)關(guān),將電流表的a端固定到A接線柱上;
②將電流表的b端接到B接線柱上,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表的示數(shù)為零;
③將電流表的b端接到C接線柱上,發(fā)現(xiàn)燈泡較亮,電流表有示數(shù);
④將電流表的b端接到D接線柱上,發(fā)現(xiàn)燈泡較暗,電流表的示數(shù)減。
請(qǐng)你根據(jù)小明的探究過(guò)程及現(xiàn)象幫他把盒內(nèi)電路的電路圖補(bǔ)充完整.

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科目:初中物理 來(lái)源:連云港 題型:問(wèn)答題

小明在物理實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一個(gè)如圖所示的盒子,面板上有四個(gè)接線柱、一個(gè)燈泡和一個(gè)開(kāi)關(guān).他發(fā)現(xiàn),閉合開(kāi)關(guān)時(shí)燈泡能夠發(fā)光,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí)燈泡就熄滅.老師告訴他B、C間有個(gè)電源,另外,電路中還有一個(gè)電阻.他非常想了解盒子內(nèi)部的電路,于是找來(lái)了一個(gè)電流表和兩根導(dǎo)線做了以下探究:
①斷開(kāi)開(kāi)關(guān),將電流表的a端固定到A接線柱上;
②將電流表的b端接到B接線柱上,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表的示數(shù)為零;
③將電流表的b端接到C接線柱上,發(fā)現(xiàn)燈泡較亮,電流表有示數(shù);
④將電流表的b端接到D接線柱上,發(fā)現(xiàn)燈泡較暗,電流表的示數(shù)減。
請(qǐng)你根據(jù)小明的探究過(guò)程及現(xiàn)象幫他把盒內(nèi)電路的電路圖補(bǔ)充完整.
精英家教網(wǎng)

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科目:初中物理 來(lái)源:2007年江蘇省連云港市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

小明在物理實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一個(gè)如圖所示的盒子,面板上有四個(gè)接線柱、一個(gè)燈泡和一個(gè)開(kāi)關(guān).他發(fā)現(xiàn),閉合開(kāi)關(guān)時(shí)燈泡能夠發(fā)光,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí)燈泡就熄滅.老師告訴他B、C間有個(gè)電源,另外,電路中還有一個(gè)電阻.他非常想了解盒子內(nèi)部的電路,于是找來(lái)了一個(gè)電流表和兩根導(dǎo)線做了以下探究:
①斷開(kāi)開(kāi)關(guān),將電流表的a端固定到A接線柱上;
②將電流表的b端接到B接線柱上,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表的示數(shù)為零;
③將電流表的b端接到C接線柱上,發(fā)現(xiàn)燈泡較亮,電流表有示數(shù);
④將電流表的b端接到D接線柱上,發(fā)現(xiàn)燈泡較暗,電流表的示數(shù)減。
請(qǐng)你根據(jù)小明的探究過(guò)程及現(xiàn)象幫他把盒內(nèi)電路的電路圖補(bǔ)充完整.

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科目:初中物理 來(lái)源:2010年九年級(jí)物理期末復(fù)習(xí):電路2(解析版) 題型:解答題

小明在物理實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一個(gè)如圖所示的盒子,面板上有四個(gè)接線柱、一個(gè)燈泡和一個(gè)開(kāi)關(guān).他發(fā)現(xiàn),閉合開(kāi)關(guān)時(shí)燈泡能夠發(fā)光,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí)燈泡就熄滅.老師告訴他B、C間有個(gè)電源,另外,電路中還有一個(gè)電阻.他非常想了解盒子內(nèi)部的電路,于是找來(lái)了一個(gè)電流表和兩根導(dǎo)線做了以下探究:
①斷開(kāi)開(kāi)關(guān),將電流表的a端固定到A接線柱上;
②將電流表的b端接到B接線柱上,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表的示數(shù)為零;
③將電流表的b端接到C接線柱上,發(fā)現(xiàn)燈泡較亮,電流表有示數(shù);
④將電流表的b端接到D接線柱上,發(fā)現(xiàn)燈泡較暗,電流表的示數(shù)減小.
請(qǐng)你根據(jù)小明的探究過(guò)程及現(xiàn)象幫他把盒內(nèi)電路的電路圖補(bǔ)充完整.

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