電流能產(chǎn)生磁，磁能產(chǎn)生電，歷史上是誰最先發(fā)現(xiàn)磁場產(chǎn)生電流的條件與規(guī)律（　�。�
A．奧斯特B．法拉第C．歐姆D．焦耳
B
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相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

1、電流能產(chǎn)生磁，磁能產(chǎn)生電，歷史上是誰最先發(fā)現(xiàn)磁場產(chǎn)生電流的條件與規(guī)律（　　）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

電流能產(chǎn)生磁，磁能產(chǎn)生電，歷史上是誰最先發(fā)現(xiàn)磁場產(chǎn)生電流的條件與規(guī)律（　　）
A．奧斯特B．法拉第C．歐姆D．焦耳

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科目：初中物理 來源：2009-2010學年廣東省廣州市增城市八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

電流能產(chǎn)生磁，磁能產(chǎn)生電，歷史上是誰最先發(fā)現(xiàn)磁場產(chǎn)生電流的條件與規(guī)律（ ）
A．奧斯特
B．法拉第
C．歐姆
D．焦耳

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科目：初中物理 來源：2008-2009學年新人教版八年級（下）期末物理試卷2（解析版） 題型：選擇題

電流能產(chǎn)生磁，磁能產(chǎn)生電，歷史上是誰最先發(fā)現(xiàn)磁場產(chǎn)生電流的條件與規(guī)律（ ）
A．奧斯特
B．法拉第
C．歐姆
D．焦耳

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科目：初中物理 來源： 題型：

歷史上，安培曾經(jīng)提出分子環(huán)形電流的假說來解釋為什么磁體具有磁性，他認為在物質(zhì)微粒的內(nèi)部存在著一種環(huán)形的分子電流，分子電流會形成磁場，使分子相當于一個小磁體（如圖所示）．根據(jù)安培的這一假說，以下說法正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源：2012年安徽省蚌埠市四校聯(lián)盟中考物理自主招生考試試卷（解析版） 題型：選擇題

歷史上，安培曾經(jīng)提出分子環(huán)形電流的假說來解釋為什么磁體具有磁性，他認為在物質(zhì)微粒的內(nèi)部存在著一種環(huán)形的分子電流，分子電流會形成磁場，使分子相當于一個小磁體（如圖所示）．根據(jù)安培的這一假說，以下說法正確的是（ ）

A．這一假說能夠說明磁可以生電
B．這一假說能夠說明磁現(xiàn)象產(chǎn)生的本質(zhì)
C．未磁化的物體，其微粒內(nèi)部不含有這樣的環(huán)形電流
D．磁化的物體，其微粒內(nèi)部環(huán)形電流的方向是雜亂無章的

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

歷史上，安培曾經(jīng)提出分子環(huán)形電流的假說來解釋為什么磁體具有磁性，他認為在物質(zhì)微粒的內(nèi)部存在著一種環(huán)形的分子電流，分子電流會形成磁場，使分子相當于一個小磁體（如圖所示）．根據(jù)安培的這一假說，以下說法正確的是


  1. A.
    這一假說能夠說明磁可以生電
  2. B.
    這一假說能夠說明磁現(xiàn)象產(chǎn)生的本質(zhì)
  3. C.
    未磁化的物體，其微粒內(nèi)部不含有這樣的環(huán)形電流
  4. D.
    磁化的物體，其微粒內(nèi)部環(huán)形電流的方向是雜亂無章的

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科目：初中物理 來源：中考真題 題型：單選題

歷史上，安培曾經(jīng)提出分子環(huán)形電流的假說來解釋為什么磁體具有磁性，他認為在物質(zhì)微粒的內(nèi)部存在著一種環(huán)形的分子電流，分子電流會形成磁場，使分子相當于一個小磁體（如圖所示）。根據(jù)安培的這一假說，以下說法正確的是
[     ]
A．這一假說能夠說明磁可以生電
B．這一假說能夠說明磁現(xiàn)象產(chǎn)生的本質(zhì)
C．未磁化的物體，其微粒內(nèi)部不含有這樣的環(huán)形電流
D．磁化的物體，其微粒內(nèi)部環(huán)形電流的方向是雜亂無章的

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科目：初中物理 來源： 題型：

在物理學歷史上研究電和磁的關(guān)系時，經(jīng)歷了如下過程（將空格部分填寫完整）：
（1）1820年丹麥物理學家
奧斯特
奧斯特
發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應，不少物理學家都在思考：既然電能生磁，那么磁能否生電
（2）物理學家法拉第設(shè)計了一種如圖所示磁生電的方案：圖中圓形鐵芯兩邊各纏繞許多匝絕緣導線，左邊與一直流電路相連，右邊與一靈敏電流表相連．根據(jù)此電路圖回答下列問題：（以下三問選填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）
當閉合開關(guān)S瞬間，右邊靈敏電流表指針將
偏轉(zhuǎn)
偏轉(zhuǎn)
；
閉合開關(guān)S后，把滑動變阻器的滑動觸頭保持不變，右邊靈敏電流表指針將
不偏轉(zhuǎn)
不偏轉(zhuǎn)
；
閉合開關(guān)S后，把滑動變阻器的滑動觸頭向右移過程中，右邊靈敏電流表指針將
偏轉(zhuǎn)
偏轉(zhuǎn)
．

（3）由此可得出結(jié)論
只要閉合電路中的磁場發(fā)生變化就能產(chǎn)生感應電流
只要閉合電路中的磁場發(fā)生變化就能產(chǎn)生感應電流
．

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科目：初中物理 來源：2013屆江蘇省姜堰市五校九年級下學期第一次聯(lián)考物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

如圖所示是探究“什么情況下磁可以生電”的實驗裝置。

次數(shù)
開關(guān)
磁場方向
導體ab的
運動方向
電流表指針
的偏轉(zhuǎn)方向
1
斷開
向下
向右運動
 
2
閉合
向下
向右運動
向左偏轉(zhuǎn)
3
閉合
向下
向左運動
 
5
閉合
向下
向下運動
不偏轉(zhuǎn)
6
閉合
向下
向上運動
不偏轉(zhuǎn)
7
閉合
向上
向左運動
 
⑴請你回想你們當時在做這個實驗時的情境，將上表填寫完整。
⑵分析實驗現(xiàn)象得出：＿＿＿＿＿電路的一部分導體在磁場中做＿＿＿＿運動時，導體中就會產(chǎn)生感生電流。感應電流方向與磁場方向和_________________________________方向有關(guān)。
⑶歷史上首先發(fā)現(xiàn)“磁能生電”的科學家是_______________，人們利用該實驗原理發(fā)明了_________________機。

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