下列對(duì)一些物理量的估測(cè)，合理的是（　　）

A．一個(gè)中學(xué)生的所受的重力大約為500N左右

B．教室內(nèi)的大氣壓強(qiáng)大約為1.0×10³Pa

C．一個(gè)中學(xué)生站在地面上的壓強(qiáng)為2.0×10³Pa

D．一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓能夠托起大約1m高的水柱

 

A、他的體重為150N

B、他身體的平均密度約為1.0×103kg/m3?

C、他的手掌寬度為25cm

D、他百米賽跑的速度可達(dá)20m/s?

下列對(duì)教室中一些物理量的估測(cè)，合理的是（ ）
A．黑板擦受到的重力約為100N
B．課桌的高度約為80cm
C．教室內(nèi)空氣的質(zhì)量約為100g
D．教室內(nèi)的大氣壓強(qiáng)約為10³Pa

下列對(duì)教室中一些物理量的估測(cè)，合理的是（ ）
A．黑板擦受到的重力約為100N
B．課桌的高度約為80cm
C．教室內(nèi)空氣的質(zhì)量約為100g
D．教室內(nèi)的大氣壓強(qiáng)約為10³Pa

下列對(duì)教室中一些物理量的估測(cè)，合理的是（ ）
A．黑板擦受到的重力約為100N
B．課桌的高度約為80cm
C．教室內(nèi)空氣的質(zhì)量約為100g
D．教室內(nèi)的大氣壓強(qiáng)約為10³Pa

物理活動(dòng)課上，王老師做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：將一個(gè)黃色的乒乓球和一個(gè)玻璃球全部埋入裝有米的大燒杯中，搖晃燒杯一段時(shí)間，乒乓球從米中“跑”了出來(lái)．看到這些現(xiàn)象后，九（10）班的同學(xué)們十分驚訝：乒乓球?yàn)槭裁茨堋芭堋背鰜?lái)，玻璃球?yàn)槭裁床荒堋芭堋背鰜?lái)？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們提出下列猜想：
猜想1：因?yàn)槠古仪蝮w積比玻璃球大；   猜想2：因?yàn)槠古仪蛸|(zhì)量比玻璃球�。�
請(qǐng)你也提出一個(gè)猜想：______
為了驗(yàn)證猜想1和2是否正確，兩天后，同學(xué)們用準(zhǔn)備的一些器材進(jìn)行探究：
（1）取三個(gè)塑料空瓶A、B、C，在A、B、C瓶中裝入質(zhì)量不等的沙子，蓋好瓶蓋，分別測(cè)出它們的質(zhì)量和體積．
（2）把三個(gè)瓶子______盛有米的容器中，敲擊容器，觀察現(xiàn)象．
（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄如下表：（米的密度約為 1.37g/cm³）

瓶子編號(hào)	體積/cm3	質(zhì)量/g	現(xiàn)   象
A	22	14.4	跑出米面
B	28	38.6	未跑出米面
C	144	50.2	跑出米面

（4）分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后回答：能否由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出猜想1或猜想2“正確”與“錯(cuò)誤”？請(qǐng)說(shuō)明理由．
（5）上面的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理嗎？你的評(píng)估是______．
（6）運(yùn)用規(guī)律解決生活中的問(wèn)題：在農(nóng)村收割季節(jié)后，我們經(jīng)常會(huì)看到農(nóng)民新碾的米里混有許多空谷殼和沙子你解決的辦法是______．