小明在使用彈簧測力計前發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的指針已在0.4N處（沒受拉力時），沒有來得及校零就用它去測力，如果讀數(shù)時是3.5N，則所測力的準確值為（　�。�
A．3.5NB．3.1NC．3.9ND．3.7N
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

小明在使用彈簧測力計前發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的指針已在0.4N處（沒受拉力時），沒有來得及校零就用它去測力，如果讀數(shù)時是3.5N，則所測力的準確值為（　　）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明在使用彈簧測力計前發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的指針已在0.4N處（沒受拉力時），沒有來得及校零就用它去測力，如果讀數(shù)時是3.5N，則所測力的準確值為（　�。�
A．3.5NB．3.1NC．3.9ND．3.7N

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年廣西北海市合浦縣八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

小明在使用彈簧測力計前發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的指針已在0.4N處（沒受拉力時），沒有來得及校零就用它去測力，如果讀數(shù)時是3.5N，則所測力的準確值為（ ）
A．3.5N
B．3.1N
C．3.9N
D．3.7N

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

小明在使用彈簧測力計前發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的指針已在0.4N處（沒受拉力時），沒有來得及校零就用它去測力，如果讀數(shù)時是3.5N，則所測力的準確值為


  1. A.
    3.5N
  2. B.
    3.1N
  3. C.
    3.9N
  4. D.
    3.7N

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

小明在使用彈簧測力計前發(fā)現(xiàn)指針處在0.2N處，他未校零就去測力，讀數(shù)為2.8N，則所測力的大小為


  1. A.
    2.8N
  2. B.
    2.6N
  3. C.
    3.0N
  4. D.
    3.2N

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科目：初中物理 來源：輕松練習30分(測試卷)八年級物理下冊 題型：013

小明在使用彈簧測力計前發(fā)現(xiàn)指針處在0.2N處，他未校零就去測力，讀數(shù)為2.8N，則所測力的大小為

[　　]

A．2.8N
B．2.6N
C．3.0N
D．3.2N

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，
（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，則應將平衡螺母向
右
右
（選填“左”或“右”）調節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，其目的是
排除杠桿重力對實驗的影響
排除杠桿重力對實驗的影響
．
（2）杠桿平衡后，小明在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼，可在B位置掛上
6
6
個鉤碼，使杠桿在水平位置平衡；此時如果再在A、B兩處各加掛一個鉤碼，杠桿的
左
左
（選填“左”或“右”）端會下降．
（3）如圖乙所示，他改用彈簧測力計在C處豎直向上拉，若每個鉤碼重0.5N．當杠桿在水平位置平衡時，測力計的示數(shù)為
3
3
N，當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將
變大
變大
（變大/變小/不變），其原因是
拉力F的力臂減小
拉力F的力臂減小
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量均為50g的鉤碼若干個．
（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時，應把杠桿兩端的平衡螺母向
左
左
（選填“左”或“右”）調節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時，保持
水平
水平
并靜止，達到平衡狀態(tài)．這樣做的好處是：便于在杠桿上直接測量
力臂
力臂
．
（2）杠桿調節(jié)平衡后，小明在杠桿上A處掛4個鉤碼（如圖甲所示），在B處掛
6個
6個
鉤碼杠桿恰好在原位置平衡．
（3）如圖乙所示，為了探究作用力在支點同側杠桿平衡時的規(guī)律，小明用彈簧測力計在C處豎直向上拉，當彈簧測力計示數(shù)為
1.5
1.5
N時，杠桿再次水平平衡．當彈簧測力計逐漸向左傾斜時，要使杠桿仍然在水平位置平衡，彈簧測力計的拉力F將
變大
變大
（填“變大”、“不變”或“變小”），原因是
拉力的力臂變小了
拉力的力臂變小了
．
（4）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用圖丙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符，其原因是：
杠桿自重的影響
杠桿自重的影響
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，
（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，則應將平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，其目的是______．
（2）杠桿平衡后，小明在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼，可在B位置掛上______個鉤碼，使杠桿在水平位置平衡；此時如果再在A、B兩處各加掛一個鉤碼，杠桿的______（選填“左”或“右”）端會下降．
（3）如圖乙所示，他改用彈簧測力計在C處豎直向上拉，若每個鉤碼重0.5N．當杠桿在水平位置平衡時，測力計的示數(shù)為______N，當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將______（變大/變小/不變），其原因是______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，
（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，則應將平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，其目的是______．
（2）杠桿平衡后，小明在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼，可在B位置掛上______個鉤碼，使杠桿在水平位置平衡；此時如果再在A、B兩處各加掛一個鉤碼，杠桿的______（選填“左”或“右”）端會下降．
（3）如圖乙所示，他改用彈簧測力計在C處豎直向上拉，若每個鉤碼重0.5N．當杠桿在水平位置平衡時，測力計的示數(shù)為______N，當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將______（變大/變小/不變），其原因是______．
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