甲、乙兩個不同的物體,他們的質(zhì)量、溫度均相同,甲的比熱容小于乙的比熱容,當它們吸收相同的熱量后接觸,則( 。
A.甲物體的溫度傳給了乙物體
B.乙物體把熱量傳給甲物體
C.甲物體放熱,乙物體吸熱
D.乙物體放熱,甲物體吸熱
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

甲、乙兩個不同的物體,他們的質(zhì)量、溫度均相同,甲的比熱容小于乙的比熱容,當它們吸收相同的熱量后接觸,則( 。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

甲、乙兩個不同的物體,他們的質(zhì)量、溫度均相同,甲的比熱容小于乙的比熱容,當它們吸收相同的熱量后接觸,則( 。
A.甲物體的溫度傳給了乙物體
B.乙物體把熱量傳給甲物體
C.甲物體放熱,乙物體吸熱
D.乙物體放熱,甲物體吸熱

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科目:初中物理 來源:《12.2 內(nèi)能、熱量》2011年同步練習(1)(解析版) 題型:選擇題

甲、乙兩個不同的物體,他們的質(zhì)量、溫度均相同,甲的比熱容小于乙的比熱容,當它們吸收相同的熱量后接觸,則( )
A.甲物體的溫度傳給了乙物體
B.乙物體把熱量傳給甲物體
C.甲物體放熱,乙物體吸熱
D.乙物體放熱,甲物體吸熱

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

甲、乙兩個不同的物體,他們的質(zhì)量、溫度均相同,甲的比熱容小于乙的比熱容,當它們吸收相同的熱量后接觸,則


  1. A.
    甲物體的溫度傳給了乙物體
  2. B.
    乙物體把熱量傳給甲物體
  3. C.
    甲物體放熱,乙物體吸熱
  4. D.
    乙物體放熱,甲物體吸熱

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科目:初中物理 來源: 題型:

甲、乙兩同學為一個實驗小組.他們私下達成了一個協(xié)議,甲稱一個物體的質(zhì)量,然后乙再稱另一個物體的質(zhì)量.現(xiàn)在甲已經(jīng)稱完了,于是乙就把天平移到自己的面前.對于乙來說,在他稱物體質(zhì)量前(
B
B

A、不需要再調(diào)節(jié)天平平衡;          B、必須重新調(diào)節(jié)天平平衡.

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科目:初中物理 來源:2011年中考物理總復習專題:質(zhì)量及測量(解析版) 題型:填空題

甲、乙兩同學為一個實驗小組.他們私下達成了一個協(xié)議,甲稱一個物體的質(zhì)量,然后乙再稱另一個物體的質(zhì)量.現(xiàn)在甲已經(jīng)稱完了,于是乙就把天平移到自己的面前.對于乙來說,在他稱物體質(zhì)量前(   
A、不需要再調(diào)節(jié)天平平衡;          B、必須重新調(diào)節(jié)天平平衡.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

甲、乙兩同學為一個實驗小組.他們私下達成了一個協(xié)議,甲稱一個物體的質(zhì)量,然后乙再稱另一個物體的質(zhì)量.現(xiàn)在甲已經(jīng)稱完了,于是乙就把天平移到自己的面前.對于乙來說,在他稱物體質(zhì)量前(________)
A、不需要再調(diào)節(jié)天平平衡;     B、必須重新調(diào)節(jié)天平平衡.

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科目:初中物理 來源:2009年山東省青島市中考物理模擬試卷(三)(解析版) 題型:選擇題

由兩種不同物質(zhì)組成的甲、乙兩個物體,在吸收的熱量相等時,他們升高的溫度之比是3:2;那么,當甲物體的溫度從80℃降低到60℃,乙物體的溫度從60℃降低30℃時,他們放出的熱量之比是( )
A.1:1
B.9:4
C..4:9
D.條件不足,無法計算

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

由兩種不同物質(zhì)組成的甲、乙兩個物體,在吸收的熱量相等時,他們升高的溫度之比是3:2;那么,當甲物體的溫度從80℃降低到60℃,乙物體的溫度從60℃降低30℃時,他們放出的熱量之比是


  1. A.
    1:1
  2. B.
    9:4
  3. C.
    4:9
  4. D.
    條件不足,無法計算

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在“探究物體的質(zhì)量與體積的關系”實驗中,某小組同學分別用甲、乙兩種不同的固態(tài)物質(zhì)做實驗,且甲、乙都是長方體形狀.實驗時,他們用刻度尺和天平分別測出它們的體積和質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如表一、表二所示.
表一 甲物質(zhì)(固態(tài))
實驗
序號
質(zhì)量
(克)
體積
(厘米3
1 9 10
2 18 20
3 27 30
表二 乙物質(zhì)(固態(tài))
實驗
序號
質(zhì)量
(克)
體積
(厘米3
4   11 10
5 22 20
6 33 30
(1)分析比較實驗序號1、2與3(或4、5與6)的數(shù)據(jù)及相關條件,可得出的初步結(jié)論:
同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比
同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比

(2)分析比較實驗序號
1與4(或2與5、或3與6)
1與4(或2與5、或3與6)
的數(shù)據(jù)及相關條件,可得出的初步結(jié)論是:相同體積的不同物質(zhì),它們的質(zhì)量是不相同的.
(3)進一步綜合分析比較表一、表二的數(shù)據(jù)及相關條件,可得出初步結(jié)論是:
(a)分析比較表一或表二中的數(shù)據(jù)及相關條件,可初步得出:
同種物質(zhì),它的質(zhì)量與體積的比值是一個確定值
同種物質(zhì),它的質(zhì)量與體積的比值是一個確定值

(b)分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關條件,可初步得出:
不同種物質(zhì),它們的質(zhì)量與體積的比值是不相同的
不同種物質(zhì),它們的質(zhì)量與體積的比值是不相同的

(4)為了進一步研究,他們又通過加熱方式使甲、乙物質(zhì)都變?yōu)橐簯B(tài),再用量筒和天平分別測出它們的體積和質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如表三、表四所示.
表三 甲物質(zhì)(液態(tài))
實驗
序號
質(zhì)量
(克)
體積
(厘米3
7   10 10
8 20 20
9 30 30
表四 乙物質(zhì)(液態(tài))
實驗
序號
質(zhì)量
(克)
體積
(厘米3
10 8 10
11 16 20
12 24 30
進一步綜合分析比較表一和表三(或表二和表四)的數(shù)據(jù)及實驗現(xiàn)象,可初步得出:
處于不同物態(tài)的同種物質(zhì),它的質(zhì)量與體積的比值是不相同的
處于不同物態(tài)的同種物質(zhì),它的質(zhì)量與體積的比值是不相同的

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