把質(zhì)量和溫度都相等的銅球和鐵球放進沸水中加熱一段時間,比較這一過程中它們吸收的熱量( 。
A.銅球吸收的熱量較多
B.鐵球吸收的熱量較多
C.銅球和鐵球吸收的熱量一樣多
D.條件不足,無法判定
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

14、把質(zhì)量和溫度都相等的銅球和鐵球放進沸水中加熱一段時間,比較這一過程中它們吸收的熱量( 。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

把質(zhì)量和溫度都相等的銅球和鐵球放進沸水中加熱一段時間,比較這一過程中它們吸收的熱量(  )
A.銅球吸收的熱量較多
B.鐵球吸收的熱量較多
C.銅球和鐵球吸收的熱量一樣多
D.條件不足,無法判定

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

把質(zhì)量和溫度都相等的銅球和鐵球放進沸水中加熱一段時間,比較這一過程中它們吸收的熱量


  1. A.
    銅球吸收的熱量較多
  2. B.
    鐵球吸收的熱量較多
  3. C.
    銅球和鐵球吸收的熱量一樣多
  4. D.
    條件不足,無法判定

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科目:初中物理 來源:同步題 題型:單選題

把質(zhì)量和溫度都相等的銅球和鐵球放進沸水中加熱比較長的一段時間,比較這一過程中它們吸收的熱量(已知鐵的比熱容比銅的比熱容大) 
[     ]
A.銅球吸收的熱量較多  
B.鐵球吸收的熱量較多  
C.銅球和鐵球吸收的熱量一樣多  
D.條件不足,無法判定

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科目:初中物理 來源:《第12章 內(nèi)能與熱機》2011年單元測試卷(解析版) 題型:選擇題

把質(zhì)量和溫度都相等的銅球和鐵球放進沸水中加熱一段時間,比較這一過程中它們吸收的熱量( )
A.銅球吸收的熱量較多
B.鐵球吸收的熱量較多
C.銅球和鐵球吸收的熱量一樣多
D.條件不足,無法判定

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科目:初中物理 來源:《第12章 機械能和內(nèi)能》2011年單元測試卷A(解析版) 題型:選擇題

把質(zhì)量和溫度都相等的銅球和鐵球放進沸水中加熱一段時間,比較這一過程中它們吸收的熱量( )
A.銅球吸收的熱量較多
B.鐵球吸收的熱量較多
C.銅球和鐵球吸收的熱量一樣多
D.條件不足,無法判定

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

23、小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”.兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶A中的金屬絲是銅絲,電阻比較小,燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大.兩瓶煤油中溫度計可以顯示煤油的溫度.
(1)根據(jù)
控制變量
法的研究思想,應(yīng)該使這兩個燒瓶中煤油的質(zhì)量相等.
(2)小紅問小明:“打開水龍頭就可以得到水,干嘛不用水代替煤油?”對于這個問題,小明與他的同學(xué)給出了下列四種答案,你認為最合理的是
D

A.因為煤油有顏色便于觀察         B.因為煤油有比較大的熱值
C.因為煤油有比較小的密度         D.因為煤油有比較小的比熱容
(3)實驗中,小明和小紅發(fā)現(xiàn)燒瓶B中溫度計的示數(shù)升高的快.這表明:在電流和通電時間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越
,產(chǎn)生的熱量越多.
(4)小紅把實驗裝置作了一些改動:在相同的燒瓶A、B中裝滿煤油,用細玻璃管代替溫度計做實驗,當煤油溫度上升時,會看到細玻璃管內(nèi)的液面明顯上升.下列實驗中也用到這種思想和方法的是
B

A.將不同的電阻絲分別接到同一電路中,通過比較電流的大小來比較電阻的大小
B.將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉,通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動
C.讓不同的紙團從相同高度同時下落,通過落地的先后判斷運動的快慢
D.將小鐵屑均勻灑在磁體周圍,通過觀察鐵屑的分布情況來認識磁場的分布情況.

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科目:初中物理 來源:2011年廣西崇左市初中畢業(yè)升學(xué)考試物理試題 題型:058

小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”.兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶A中的金屬絲是銅絲,電阻比較小,燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大.兩瓶煤油中溫度計可以顯示煤油的溫度.

(1)

根據(jù)________法的研究思想,應(yīng)該使這兩個燒瓶中煤油的質(zhì)量相等.

(2)

小紅問小明:“打開水龍頭就可以得到水,干嘛不用水代替煤油?”對于這個問題,小明與他的同學(xué)給出了下列四種答案,你認為最合理的是

[  ]

A.

因為煤油有顏色便于觀察

B.

因為煤油有比較大的熱值

C.

因為煤油有比較小的密度

D.

因為煤油有比較小的比熱容

(3)

實驗中,小明和小紅發(fā)現(xiàn)燒瓶B中溫度計的示數(shù)升高的快.這表明:在電流和通電時間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越________,產(chǎn)生的熱量越多.

(4)

小紅把實驗裝置作了一些改動:在相同的燒瓶A、B中裝滿煤油,用細玻璃管代替溫度計做實驗,當煤油溫度上升時,會看到細玻璃管內(nèi)的液面明顯上升.下列實驗中也用到這種思想和方法的是

[  ]

A.

將不同的電阻絲分別接到同一電路中,通過比較電流的大小來比較電阻的大小

B.

將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉,通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動

C.

讓不同的紙團從相同高度同時下落,通過落地的先后判斷運動的快慢

D.

將小鐵屑均勻灑在磁體周圍,通過觀察鐵屑的分布情況來認識磁場的分布情況

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科目:初中物理 來源:2013年四川省宜賓市宜賓縣中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”.兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶A中的金屬絲是銅絲,電阻比較小,燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大.兩瓶煤油中溫度計可以顯示煤油的溫度.
(1)根據(jù)______法的研究思想,應(yīng)該使這兩個燒瓶中煤油的質(zhì)量相等.
(2)小紅問小明:“打開水龍頭就可以得到水,干嘛不用水代替煤油?”對于這個問題,小明與他的同學(xué)給出了下列四種答案,你認為最合理的是______.
A.因為煤油有顏色便于觀察         B.因為煤油有比較大的熱值
C.因為煤油有比較小的密度         D.因為煤油有比較小的比熱容
(3)實驗中,小明和小紅發(fā)現(xiàn)燒瓶B中溫度計的示數(shù)升高的快.這表明:在電流和通電時間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越______,產(chǎn)生的熱量越多.
(4)小紅把實驗裝置作了一些改動:在相同的燒瓶A、B中裝滿煤油,用細玻璃管代替溫度計做實驗,當煤油溫度上升時,會看到細玻璃管內(nèi)的液面明顯上升.下列實驗中也用到這種方法的是______.
A.將不同的電阻絲分別接到同一電路中,通過比較電流的大小來比較電阻的大小
B.將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉,通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動
C.讓不同的紙團從相同高度同時下落,通過落地的先后判斷運動的快慢
D.將小鐵屑均勻灑在磁體周圍,通過觀察鐵屑的分布情況來認識磁場的分布情況.

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科目:初中物理 來源:2012年江蘇省泰州中學(xué)附中中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”.兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶A中的金屬絲是銅絲,電阻比較小,燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大.兩瓶煤油中溫度計可以顯示煤油的溫度.
(1)根據(jù)______法的研究思想,應(yīng)該使這兩個燒瓶中煤油的質(zhì)量相等.
(2)小紅問小明:“打開水龍頭就可以得到水,干嘛不用水代替煤油?”對于這個問題,小明與他的同學(xué)給出了下列四種答案,你認為最合理的是______.
A.因為煤油有顏色便于觀察         B.因為煤油有比較大的熱值
C.因為煤油有比較小的密度         D.因為煤油有比較小的比熱容
(3)實驗中,小明和小紅發(fā)現(xiàn)燒瓶B中溫度計的示數(shù)升高的快.這表明:在電流和通電時間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越______,產(chǎn)生的熱量越多.
(4)小紅把實驗裝置作了一些改動:在相同的燒瓶A、B中裝滿煤油,用細玻璃管代替溫度計做實驗,當煤油溫度上升時,會看到細玻璃管內(nèi)的液面明顯上升.下列實驗中也用到這種方法的是______.
A.將不同的電阻絲分別接到同一電路中,通過比較電流的大小來比較電阻的大小
B.將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉,通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動
C.讓不同的紙團從相同高度同時下落,通過落地的先后判斷運動的快慢
D.將小鐵屑均勻灑在磁體周圍,通過觀察鐵屑的分布情況來認識磁場的分布情況.

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