小剛同學(xué)物理課上學(xué)習(xí)了關(guān)于“液體沸騰”的知識(shí)后．一次看見(jiàn)媽媽蒸饅頭的水沸騰后，小剛建議媽媽改用“小火”．針對(duì)這種做法，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．水沸騰后，改用“小火”饅頭立刻就變熟
B．改用“小火”可以提高水的沸點(diǎn)
C．用“大火”可以提高水的沸點(diǎn)，不應(yīng)該改用“小火”
D．無(wú)論使用“大火”還是“小火”，水達(dá)到沸點(diǎn)后溫度都保持不變
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小剛同學(xué)物理課上學(xué)習(xí)了關(guān)于“液體沸騰”的知識(shí)后．一次看見(jiàn)媽媽蒸饅頭的水沸騰后，小剛建議媽媽改用“小火”．針對(duì)這種做法，下列說(shuō)法中正確的是（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小剛同學(xué)物理課上學(xué)習(xí)了關(guān)于“液體沸騰”的知識(shí)后．一次看見(jiàn)媽媽蒸饅頭的水沸騰后，小剛建議媽媽改用“小火”．針對(duì)這種做法，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．水沸騰后，改用“小火”饅頭立刻就變熟
B．改用“小火”可以提高水的沸點(diǎn)
C．用“大火”可以提高水的沸點(diǎn)，不應(yīng)該改用“小火”
D．無(wú)論使用“大火”還是“小火”，水達(dá)到沸點(diǎn)后溫度都保持不變

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小剛同學(xué)物理課上學(xué)習(xí)了關(guān)于“液體沸騰”的知識(shí)后．一次看見(jiàn)媽媽蒸饅頭的水沸騰后，小剛建議媽媽改用“小火”．針對(duì)這種做法，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A．水沸騰后，改用“小火”饅頭立刻就變熟
B．改用“小火”可以提高水的沸點(diǎn)
C．用“大火”可以提高水的沸點(diǎn)，不應(yīng)該改用“小火”
D．無(wú)論使用“大火”還是“小火”，水達(dá)到沸點(diǎn)后溫度都保持不變

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小剛同學(xué)物理課上學(xué)習(xí)了關(guān)于“液體沸騰”的知識(shí)后．一次看見(jiàn)媽媽蒸饅頭的水沸騰后，小剛建議媽媽改用“小火”．針對(duì)這種做法，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A．水沸騰后，改用“小火”饅頭立刻就變熟
B．改用“小火”可以提高水的沸點(diǎn)
C．用“大火”可以提高水的沸點(diǎn)，不應(yīng)該改用“小火”
D．無(wú)論使用“大火”還是“小火”，水達(dá)到沸點(diǎn)后溫度都保持不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題

小剛同學(xué)物理課上學(xué)習(xí)了關(guān)于“液體沸騰”的知識(shí)后．一次看見(jiàn)媽媽蒸饅頭的水沸騰后，小剛建議媽媽改用“小火”．針對(duì)這種做法，下列說(shuō)法中正確的是


  1. A.
    水沸騰后，改用“小火”饅頭立刻就變熟
  2. B.
    改用“小火”可以提高水的沸點(diǎn)
  3. C.
    用“大火”可以提高水的沸點(diǎn)，不應(yīng)該改用“小火”
  4. D.
    無(wú)論使用“大火”還是“小火”，水達(dá)到沸點(diǎn)后溫度都保持不變

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