下列有關(guān)能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的說法中正確的是( 。
A.電動(dòng)機(jī)通過熱傳遞的方式將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B.古人鉆木取火是通過做功將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.內(nèi)燃機(jī)是通過做功的方式將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D.冷天搓手感到手掌發(fā)熱,這是通過熱傳遞的方式將機(jī)械能轉(zhuǎn)移為內(nèi)能
B
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:益陽 題型:單選題

下列有關(guān)能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的說法中正確的是( 。
A.電動(dòng)機(jī)通過熱傳遞的方式將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B.古人鉆木取火是通過做功將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.內(nèi)燃機(jī)是通過做功的方式將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D.冷天搓手感到手掌發(fā)熱,這是通過熱傳遞的方式將機(jī)械能轉(zhuǎn)移為內(nèi)能

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科目:初中物理 來源:新人教版九年級上冊《第14章 內(nèi)能的利用》2013年同步練習(xí)卷C(3)(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的說法中正確的是( )
A.電動(dòng)機(jī)通過熱傳遞的方式將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B.古人鉆木取火是通過做功將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.內(nèi)燃機(jī)是通過做功的方式將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D.冷天搓手感到手掌發(fā)熱,這是通過熱傳遞的方式將機(jī)械能轉(zhuǎn)移為內(nèi)能

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科目:初中物理 來源:新人教版九年級上冊《第14章 內(nèi)能的利用》2013年單元檢測訓(xùn)練卷B(二)(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的說法中正確的是( )
A.電動(dòng)機(jī)通過熱傳遞的方式將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B.古人鉆木取火是通過做功將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.內(nèi)燃機(jī)是通過做功的方式將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D.冷天搓手感到手掌發(fā)熱,這是通過熱傳遞的方式將機(jī)械能轉(zhuǎn)移為內(nèi)能

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科目:初中物理 來源:新人教版九年級上冊《第14章 內(nèi)能的利用》2013年同步練習(xí)卷A(三)(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的說法中正確的是( )
A.電動(dòng)機(jī)通過熱傳遞的方式將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B.古人鉆木取火是通過做功將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.內(nèi)燃機(jī)是通過做功的方式將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D.冷天搓手感到手掌發(fā)熱,這是通過熱傳遞的方式將機(jī)械能轉(zhuǎn)移為內(nèi)能

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科目:初中物理 來源:2013年山東省臨沂市中考物理模擬試卷(三)(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的說法中正確的是( )
A.電動(dòng)機(jī)通過熱傳遞的方式將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B.古人鉆木取火是通過做功將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.內(nèi)燃機(jī)是通過做功的方式將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D.冷天搓手感到手掌發(fā)熱,這是通過熱傳遞的方式將機(jī)械能轉(zhuǎn)移為內(nèi)能

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科目:初中物理 來源:2012年湖南省益陽市中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的說法中正確的是( )
A.電動(dòng)機(jī)通過熱傳遞的方式將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B.古人鉆木取火是通過做功將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.內(nèi)燃機(jī)是通過做功的方式將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D.冷天搓手感到手掌發(fā)熱,這是通過熱傳遞的方式將機(jī)械能轉(zhuǎn)移為內(nèi)能

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?益陽)下列有關(guān)能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的說法中正確的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列有關(guān)說法中,正確的是( 。
A、能量在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中總量保持不變B、核能只能通過重核裂變獲取C、電視遙控器是通過紫外線來發(fā)射信號的D、手機(jī)是通過激光來接收信號的

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列關(guān)于能源和能量說法中正確的是(  )
A、汽車散失的熱量不能收集起來再次開動(dòng)汽車,說明能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移具有方向性B、核電站是利用核裂變釋放的能量發(fā)電,核能是可再生的一次能源C、加油機(jī)給受油機(jī)加油的過程中一起水平勻速飛行,受油機(jī)的動(dòng)能不變D、小孩從滑梯上滑下,感覺臀部很熱,他的動(dòng)能增大,重力勢能減少,機(jī)械能不變

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

課題.與熱有關(guān)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)探究
實(shí)驗(yàn)回顧:
如圖所示,用酒精燈加熱盛水燒瓶的頸部,瓶頸的水沸騰,瓶底的小金魚卻安然無恙.
他們得出結(jié)論:水的導(dǎo)熱性能
(填“好”、“差”)
小馬提出疑問:如果對著瓶底加熱,那么,那么魚還會(huì)活著嗎?日常經(jīng)驗(yàn)告訴他,不會(huì).因?yàn)榧依镏篝~時(shí),在鍋底加熱,魚很快就熟了.于是,他很快用實(shí)驗(yàn)證明他的猜想是正確的.
小馬無法用上述結(jié)論解釋此現(xiàn)象,他認(rèn)為這里面肯定還有其他的物理秘密.于是他設(shè)計(jì)如下的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究
(1)尋找方法:在水中加入一些紅色的小顆粒,通過小顆粒的運(yùn)動(dòng)來反映水的運(yùn)動(dòng),這種方法物理學(xué)中稱作
轉(zhuǎn)化
轉(zhuǎn)化
法.
(2)進(jìn)行試驗(yàn):將水裝入環(huán)形玻璃容器,如圖所示,將小顆粒放置a點(diǎn),給該處加熱,發(fā)現(xiàn)顆粒按照a---b---c---d---a的順序運(yùn)動(dòng)起來.
(3)得出結(jié)論:從底部加熱,水會(huì)循環(huán)流動(dòng)起來,很快使水的溫度
升高
升高
,這種現(xiàn)象叫做對流.能發(fā)生在各種氣體和液體中.
(4)小馬通過探究了解其中的秘密.同時(shí)他也知道家中的暖氣片為什么安裝在房間的
底部
底部
(填“頂部”或“底部”)了.
小馬回想起家中的暖器片表面是黑色的,電冰箱后面的散熱管顏色也是黑色的.為什么?
他聯(lián)想到,課堂上老師講過:黑色物體吸收輻射熱的本領(lǐng)強(qiáng).通過對比,他有了這樣的猜想:熱輻射時(shí),黑色表面的輻射熱本領(lǐng)也強(qiáng).為了驗(yàn)證自己的猜想他又設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn):
(5)尋找方法:他把一根玻璃管穿過軟木塞插進(jìn)燒瓶里,在玻管里裝入一段帶色的小水柱,如圖所示.然后用手握著燒瓶,使燒瓶里的空氣變熱,發(fā)現(xiàn)玻璃管里的小水柱向外移動(dòng).手離開后,燒瓶里的空氣溫度降低,這時(shí)小水柱向內(nèi)移動(dòng).說明:氣體也有
熱脹冷縮
熱脹冷縮
的性質(zhì)可以簡單的制作氣體溫度計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):將兩個(gè)氣體溫度計(jì)放在水平桌面上將一個(gè)燈泡的半邊涂成黑色放在兩個(gè)氣體溫度計(jì)之間通電后燈泡發(fā)光,如圖所示不一會(huì)兒,可以看到玻璃管中的紅水柱開始分別向外移動(dòng).如果他的猜想是真確的,請你補(bǔ)全他應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是:
左邊的紅水柱移動(dòng)的距離比右邊大
左邊的紅水柱移動(dòng)的距離比右邊大

小馬又聯(lián)想到:黑色物體吸收輻射熱的本領(lǐng)強(qiáng),難怪家里太陽能熱水器的集熱管是黑色的.但是黑色表面的輻射熱本領(lǐng)也強(qiáng)啊.那它是怎樣減小熱量散失的呢?通過查詢資料,原來集熱管外層還有一個(gè)透明的玻璃管,兩者之間被抽成真空.“對,真空層能減小熱量的散失.具有隔熱保溫的作用”小馬恍然大悟,現(xiàn)實(shí)生活中還有許多這樣的應(yīng)用呢.請你列舉兩個(gè):
應(yīng)用一:
熱水瓶的內(nèi)膽
熱水瓶的內(nèi)膽
;
應(yīng)用二:
保溫杯
保溫杯

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同步練習(xí)冊答案