下面所述現(xiàn)象中,與事實不相符的是( 。
A.一只雞的質(zhì)量是2000g
B.一只公牛的質(zhì)量約為2.0×104g
C.一只雞蛋的質(zhì)量約為0.05Kg
D.一只蘋果的質(zhì)量約為100g
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

下面所述現(xiàn)象中,與事實不相符的是( 。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下面所述現(xiàn)象中,與事實不相符的是(  )
A.一只雞的質(zhì)量是2000g
B.一只公牛的質(zhì)量約為2.0×104g
C.一只雞蛋的質(zhì)量約為0.05Kg
D.一只蘋果的質(zhì)量約為100g

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年廣西南寧市武鳴縣寧武中學(xué)九年級(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下面所述現(xiàn)象中,與事實不相符的是( )
A.一只雞的質(zhì)量是2000g
B.一只公牛的質(zhì)量約為2.0×104g
C.一只雞蛋的質(zhì)量約為0.05Kg
D.一只蘋果的質(zhì)量約為100g

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科目:初中物理 來源:《第11章 多彩的物質(zhì)世界》2010年單元測試卷(解析版) 題型:選擇題

下面所述現(xiàn)象中,與事實不相符的是( )
A.一只雞的質(zhì)量是2000g
B.一只公牛的質(zhì)量約為2.0×104g
C.一只雞蛋的質(zhì)量約為0.05Kg
D.一只蘋果的質(zhì)量約為100g

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

下面所述現(xiàn)象中,與事實不相符的是


  1. A.
    一只雞的質(zhì)量是2000g
  2. B.
    一只公牛的質(zhì)量約為2.0×104g
  3. C.
    一只雞蛋的質(zhì)量約為0.05Kg
  4. D.
    一只蘋果的質(zhì)量約為100g

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科目:初中物理 來源:同步題 題型:單選題

下面所述現(xiàn)象中,與事實不相符的是
 [     ]
A.一只雞的質(zhì)量是2000g
B.一只公牛的質(zhì)量約為2.0×104g
C.一只雞蛋的質(zhì)量約為0.05Kg
D.一只蘋果的質(zhì)量約為100g

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(本大題共3小題,每小題3分,共9分)  
閱讀下面的文章,完成5~7題。
假如地球上沒有人類
毫無疑問,人類是地球有史以來最有支配地位的生物。僅數(shù)千年的時間,我們的城市、農(nóng)田和牧場就侵占了地球陸地超過三分之一的面積。據(jù)估計,人類現(xiàn)在霸占了地球百分之四十的生產(chǎn)力,且把地球搞得一團糟:草原化為耕地,森林夷為平地,地下含水層干枯,核廢料和化學(xué)污染出現(xiàn),物種入侵,生物大量滅絕,現(xiàn)在又加上了氣候突變的重重陰云。如果地球上的其他生物有能力的話,它們會毫不猶豫地開除人類的球籍。假如這一愿望能夠?qū)崿F(xiàn),人類明天就從地球上消失。但是,地球上人類留下的痕跡會徹底消失嗎?
由于缺乏維護,大樓、公路、橋梁和其他建筑物會較早地瓦解倒塌。每一場暴風(fēng)雨,每一次洪水泛濫和每一個霜夜都會“啃咬”這些被遺棄的建筑物。僅僅數(shù)十年的光陰,屋頂就會塌陷,房子也會倒掉。但是,即便是建筑物倒塌了,它們的廢墟,尤其是那些由石頭或混凝土建成的廢墟仍能夠保存數(shù)千年。
一旦人類消失,其他大部分的生態(tài)系統(tǒng)都會恢復(fù)到原來的狀態(tài),盡管恢復(fù)速度各不相同。一些極端情況下,有些生態(tài)系統(tǒng)可能永遠也無法恢復(fù)到人類介入之前的狀態(tài),因為它們受困于一種新的“穩(wěn)定狀態(tài)”,這讓它們無法回到從前。
人類的消失,也并不意味著每一個瀕臨滅絕的物種都可以逃脫厄運。據(jù)生物學(xué)家估計,在美國,約85%的物種滅絕,最主要的原因是棲息地的喪失,所以大部分這樣的物種會由于棲息地的恢復(fù)而情況好轉(zhuǎn)。但是,生長在最惡劣的環(huán)境中的物種,可能已經(jīng)被逼到了某條臨界線以下,并由于缺乏基因多樣性和必要的生態(tài)規(guī)模而無法恢復(fù)到從前。
人類從地球上消失的瞬間,汽車的排氣管、工廠的大煙囪和排污口將停止排放污染物。接下來要發(fā)生什么就取決于具體污染物的化學(xué)成分了。例如氮氧化物、硫磺和臭氧(指地面的污染物,而非平流層中的臭氧保護層),將在數(shù)周內(nèi)就從大氣中消失殆盡。另外一些,如氯氟烴、“戴奧辛”和殺蟲劑DDT,則需要更長的時間來分解。還有一些污染物則會存留幾十年。
過剩的硝酸鹽和磷酸鹽會導(dǎo)致湖泊與河流被藻類覆蓋,變成“藻湯”,這兩種化學(xué)物質(zhì)也會在幾十年中被清除,至少在表層水域是這樣的。少量過剩的硝酸鹽則會在地下水中存留很久,因為地下水的環(huán)境不利于微生物將硝酸鹽轉(zhuǎn)化為大氣中的氮氣。
絕大部分由燃燒礦物燃料產(chǎn)生的二氧化碳,最終會被海洋吸收。這在表層水域發(fā)生得較快——只需幾十年——但到深層海域就需要約一千年才能將其充分吸收。
即便人們從明天開始就停止排放二氧化碳,全球變暖還將持續(xù)一個世紀(jì),平均氣溫將進一步上升零點幾度。這是海洋吸熱導(dǎo)致溫度上升的速度比大氣慢的緣故。
至多幾萬年的時間,我們現(xiàn)在統(tǒng)治地球的每一處痕跡都將消失得無影無蹤。10萬年后,外星訪客不會發(fā)現(xiàn)先進文明在地球存在過的跡象。但若外星人有足夠精確的科學(xué)工具,他們也能找到我們存在過的若干線索。如果他們恰巧挖到了今天填埋的垃圾,他們或許會翻到玻璃和塑料的碎片——甚至是紙片——而它們都是人類存在的見證。
在幾百萬年內(nèi),風(fēng)化侵蝕,也可能是一個或兩個冰河世紀(jì)將抹去大部分甚至已十分模糊的痕跡。地球上即便再出現(xiàn)一個高級物種,除了一些奇怪的化石和骨化了的殘骸,它將對我們的存在毫不知曉。一個可悲但又似乎令人慶幸的事實是,地球?qū)⒑芸鞂⑽覀冞z忘。
【小題1】根據(jù)原文,下列說法不屬于人類從地球上消失后地球的變化的一項是
A.人類修筑的建筑物將因為缺乏維護而較早倒塌并成為廢墟,而廢墟保存的時間也不過幾千年。
B.人類排放的污染物有的將在數(shù)周內(nèi)就從大氣中消失殆盡,有的則需更長時間分解。
C.過剩的硝酸鹽和磷酸鹽會導(dǎo)致湖泊與河流被藻類覆蓋,變成“藻湯”。
D.全球變暖還將持續(xù)一個世紀(jì),平均氣溫將進一步上升零點幾度。
【小題2】下列表述不符合原文意思的一項是
A.人類作為地球有史以來最有支配地位的生物,其支配地位體現(xiàn)在人類活動面積廣,對生態(tài)環(huán)境的影響力大。
B.一旦人類消失,大部分的生態(tài)系統(tǒng)都會或快或慢恢復(fù)到原來的狀態(tài)。而有些生態(tài)系統(tǒng),因為它們受困于一種新的“穩(wěn)定狀態(tài)”,永遠也無法恢復(fù)到人類介入之前的狀態(tài)。
C.即便人類消失,有的瀕臨滅絕的物種也難逃滅絕的厄運,因為它們可能已經(jīng)被逼到了某種臨界線以下,并且缺乏基因多樣性和必要的生態(tài)規(guī)模。
D.由燃燒礦物燃料產(chǎn)生的二氧化碳,最終會被海洋吸收。在表層水域只需幾十年就可吸收,但在深層海域就需要約一千年才能將其充分吸收。
【小題3】根據(jù)原文信息,下列推斷不正確的一項是
A.生物物種的消失與瀕臨滅絕,是因為其生存環(huán)境受到了人類的破壞。
B.曾經(jīng)被“藻類”覆蓋的湖泊和河流將隨著人類的消失逐漸重新清澈起來。
C.盡管人類統(tǒng)治地球的時間僅僅只有數(shù)千年,但其開創(chuàng)的先進文明卻要在人類消失后數(shù)萬年乃至十萬年的時間才能毀滅。
D.假如人類從地球上消失,地球會很快將我們遺忘。這對于自高自大、自私瘋狂的人類來說,無疑是一種嘲諷和警醒。

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

2008初中物理中考模擬練習(xí)題九

一、下列各小題均有四個選項,其中只有一個符合題意。(共44分,每小題2分,錯選、多選,該小題不得分) 

1、家庭電路的供電電壓是。??)

2、在通常情況下,下列物體屬于導(dǎo)體的是。??)

3、世界上第一個發(fā)現(xiàn)電與磁之間聯(lián)系的科學(xué)家是。??)

4、家庭電路中,測量電功的儀表是。??)

5、下列電器中應(yīng)用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的是。??)

6、下列四種現(xiàn)象中,屬于光的折射現(xiàn)象的是。??)

7、下列有關(guān)物體慣性說法正確的是 (??)

8、用照相機拍照時,在膠片上得到的像應(yīng)是。??)

9、在箱子里放幾塊樟腦塊,過些日子一開箱就能聞到樟腦的氣味,這是因為               。??)

10、一根電阻絲加4伏電壓時通過它的電流是0.5安,當(dāng)電源斷開時,該電阻絲的阻值是。??)

。??)

12、將一鐵塊,加熱一段時間以后,則。??)

13、起重機將一物體豎直向上勻速提升的過程中,物體具有的動能和重力勢能的變化是                (??)

14、一塊磚平放、側(cè)放、立放在水平地面上,如圖1所示,磚對地面的壓強較大的是                 (??)

15、在下列事例中,屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是。??)

16、如圖2所示,在做“研究杠桿平衡條件”的實驗時,要使杠桿達到水平位置的平衡,應(yīng)該(各個鉤碼質(zhì)量相等)!。??)

17、甲、乙兩同學(xué)體重之比是5∶4,同時開始登山,先后到達山頂,甲、乙兩同學(xué)所用的時間之比是3∶4,則兩同學(xué)登山的功率之比是。??)

18、有關(guān)電磁鐵的敘述,下面說法中不正確的是。??)

19、在水面下工作的潛水員,當(dāng)他每豎直向下潛入10米深時,水對他產(chǎn)生的壓強增加了。??)

20、如圖3所示,容器內(nèi)盛有水,有一塑料試管下面掛一小鐵塊,浮在水面上,F(xiàn)將小鐵塊取下放入試管中,試管仍浮在水面上。則。??)

21、如圖4所示,電源電壓和燈絲電阻保持不變。當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右滑動時,安培計示數(shù)和燈L亮度的變化是。??)

22、把標(biāo)有“12V 6W”和“6V 3W”的甲、乙兩個燈泡串聯(lián)后接在12伏的電源上,下面說法正確的是(燈絲電阻不變)。??)

24、關(guān)于沸騰現(xiàn)象的幾種說法中,正確的是。??)

25、以下關(guān)于保險絲的說法中,正確的是。??)

   

47、在圖7中畫出力F對支點O的力臂。(1分)

48、圖8中的墨水瓶靜止在水平桌面上,畫出它受到的重力和支持力的示意圖。(2分) 

   

50、在圖10中,標(biāo)出通電螺線管的N極和S極。(1分)

51、圖11表示了光線通過透鏡前后的方向,在方框中畫出適當(dāng)類型的透鏡。(1分)

52、將圖12中的電燈及開關(guān),用筆畫線連在家庭電路上。(1分)

五、實驗題(共12分)

53、使用彈簧秤的時候,加在彈簧秤上的力不許超過它的__________,否則就會損壞彈簧秤。(1分) 

54、做“測滑輪組的機械效率”實驗時,算出有用功是1焦,總功是1.25焦。則該滑輪組的機械效率是__________。(1分) 

55、圖13中木塊A的長度是__________厘米。(1分)

56、用天平測某物體質(zhì)量,所用的砝碼及游碼的位置如圖14所示,那么該物體的質(zhì)量是__________克。(1分)

57、圖15表示溫度計的一部分,它的示數(shù)是__________℃。(1分)

 

63、如圖20所示,電源電壓恒定。閉合電鍵K,當(dāng)滑動變阻器滑片P滑到b點時,伏特計的示數(shù)是7.2伏 。划(dāng)滑片P位于滑動變阻器的中點C時,通過電路中的電流是0.6安;當(dāng)滑片的最大阻值。(4分)

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是“探究動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置。

(1)實驗中通過觀察      的大小,來判斷小球動能的大小,這種方法在物理學(xué)上稱為     (選填“控制變量法”、“類比法”、“轉(zhuǎn)換法”)。

(2) 當(dāng)研究動能的大小與速度的關(guān)系時,應(yīng)該選用質(zhì)量    的兩個小球從斜面上    高度由靜止?jié)L下(選填“相同”或“不同”).

(3)某同學(xué)利用上述實驗裝置“探究動能大小與質(zhì)量”的關(guān)系,它將不同質(zhì)量的小球從斜面上由靜止自由滑下,實驗記錄數(shù)據(jù)如下:

鋼球的質(zhì)量m/Kg

0.1

0.15

0.20

0.25

0.30

0.35

0.40

木塊滑行距離s/m

0.12

0.10

0.12

0.12

0.11

0.13

0.12

該同學(xué)根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)得出物體的動能大小與質(zhì)量無關(guān),你認為實驗結(jié)論與物理事實是否相符?     (選填:相符或不相符);你認為出現(xiàn)此實驗現(xiàn)象的主要原因是             

(4)質(zhì)量和速度哪一個對動能的影響較大呢?某物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示:

表一(鋼球撞擊時的速度為v=8cm·s-1

表二(鋼球質(zhì)量為m=100g

序號

鋼球質(zhì)量

m/g

木塊滑行距離s/cm

序號

鋼球撞擊速度v/cm·s-1

木塊滑行距離S/cm

1

100

10

1

8

10

2

200

20

2

16

40

3

300

30

3

24

90

  分析這兩組數(shù)據(jù)可以得物體的       對物體的動能影響較大。

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同步練習(xí)冊答案