甲、乙兩同學(xué)同時從A地到B地，甲在全程的時間內(nèi)一半時間跑，一半時間走；而乙在全程內(nèi)一半路程跑，一半路程走，若他們跑和走的速度分別對應(yīng)相同則（　�。�
A．甲先到B地B．乙先到B地
C．他們同時到B地D．無法判斷
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

8、有四位同學(xué)同時同地做托里拆利實驗，甲不慎在玻璃管中混入了空氣，乙把玻璃管放傾斜了（刻度尺跟著傾斜），丙、丁兩位操作正確，但丁使用的是70cm長的玻璃管．下面是他們記錄到的水銀柱的長度，從這些記錄中可判斷當(dāng)時大氣壓的值為（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

甲同學(xué)騎車的平均速度是8米/秒，乙同學(xué)騎車的平均速度是10米/秒，甲、乙兩同學(xué)同時從A地出發(fā)到B地．當(dāng)乙到達(dá)B地時，甲、乙相距100米．求A、B兩地的距離？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

甲同學(xué)騎車的平均速度是8米/秒，乙同學(xué)騎車的平均速度是10米/秒，甲、乙兩同學(xué)同時從A地出發(fā)到B地．當(dāng)乙到達(dá)B地時，甲、乙相距100米．求A、B兩地的距離？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

有四位同學(xué)同時同地做托里拆利實驗，甲不慎在玻璃管中混入了空氣，乙把玻璃管放傾斜了（刻度尺跟著傾斜），丙、丁兩位操作正確，但丁使用的是70cm長的玻璃管．下面是他們記錄到的水銀柱的長度，從這些記錄中可判斷當(dāng)時大氣壓的值為（　�。�
A．74.4cm汞柱高B．75.6cm汞柱高
C．76.3cm汞柱高D．69.1cm汞柱高

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科目：初中物理 來源：2008-2009學(xué)年重慶市重點中學(xué)九年級（全冊）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

有四位同學(xué)同時同地做托里拆利實驗，甲不慎在玻璃管中混入了空氣，乙把玻璃管放傾斜了（刻度尺跟著傾斜），丙、丁兩位操作正確，但丁使用的是70cm長的玻璃管．下面是他們記錄到的水銀柱的長度，從這些記錄中可判斷當(dāng)時大氣壓的值為（ ）
A．74.4cm汞柱高
B．75.6cm汞柱高
C．76.3cm汞柱高
D．69.1cm汞柱高

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科目：初中物理 來源：2011年中考物理總復(fù)習(xí)專題：關(guān)于路程和時間的計算問題（解析版） 題型：解答題

甲同學(xué)騎車的平均速度是8米/秒，乙同學(xué)騎車的平均速度是10米/秒，甲、乙兩同學(xué)同時從A地出發(fā)到B地．當(dāng)乙到達(dá)B地時，甲、乙相距100米．求A、B兩地的距離？

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

有四位同學(xué)同時同地做托里拆利實驗，甲不慎在玻璃管中混入了空氣，乙把玻璃管放傾斜了（刻度尺跟著傾斜），丙、丁兩位操作正確，但丁使用的是70cm長的玻璃管．下面是他們記錄到的水銀柱的長度，從這些記錄中可判斷當(dāng)時大氣壓的值為


  1. A.
    74.4cm汞柱高
  2. B.
    75.6cm汞柱高
  3. C.
    76.3cm汞柱高
  4. D.
    69.1cm汞柱高

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科目：初中物理 來源：物理教研室 題型：013

體重相同的甲乙兩同學(xué)沿同一個竹竿進(jìn)行爬竿比賽，甲從地面爬到竿頂用了16 s，乙從地面爬到竿頂用了12 s，則甲、乙兩人爬竿時做的功和功率之比分別為? 　　　　　　　　　　 [　　    ]

A.4∶3，4∶3　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    B.1∶1，3∶4?

C.1∶1，4∶3　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    D.無法確定?

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

在打羽毛球時，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)羽毛的斷落會影響羽毛球的飛行距離、飛行速度及飛行穩(wěn)定性等．他們討論后決定從研究羽毛球自由下落這一簡單的運動方式入手，探究羽毛斷落情況對羽毛球下落速度的影響．
（1）他們從球場收集到六只羽毛球，如下表：
羽毛球ABCDEF
品牌燕子燕子燕子江山燕江山燕江山燕
羽毛斷落根數(shù)028048
你認(rèn)為應(yīng)該選擇編號為
A、B、C（或D、E、F）
A、B、C（或D、E、F）
的三只羽毛球進(jìn)行對比實驗．
（2）甲乙兩同學(xué)正確選擇三只羽毛球后，分別設(shè)計以下方案：
甲同學(xué)：讓三只羽毛球同時從三樓靜止釋放，比較落地的先后順序，重復(fù)三次．
乙同學(xué)：讓三只羽毛球分別從三樓靜止釋放，測量三只羽毛球落地時的速度．
請你對甲乙兩同學(xué)的設(shè)計方案作出評價：其中操作上簡易可行的是
甲
甲
同學(xué)的方案．為了使實驗結(jié)論更可靠，請你對他們的實驗過程提出一條建議：
對甲：選擇無風(fēng)時進(jìn)行實驗；對乙：選擇對稱處斷落羽毛的羽毛球進(jìn)行實驗
對甲：選擇無風(fēng)時進(jìn)行實驗；對乙：選擇對稱處斷落羽毛的羽毛球進(jìn)行實驗
．
（3）用相同的力、相同的方式拍打羽毛球，不同品牌的新羽毛球飛行的情況并不相同，你認(rèn)為引起這種現(xiàn)象的可能原因是不同品牌的羽毛球的
質(zhì)量
質(zhì)量
不同．

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科目：初中物理 來源：河南模擬 題型：問答題

在打羽毛球時，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)羽毛的斷落（如圖所示）會影響羽毛球的飛行距離、飛行速度及飛行穩(wěn)定性等．他們討論后決定從研究羽毛球自由下落這一簡單的運動方式入手，探究羽毛斷落情況對羽毛球下落速度的影響．
（1）他們?nèi)ド虉龊蛯W(xué)校體育保管室收集到六只羽毛球，如下表所示：
羽毛球 A B C D E F
品牌 燕子 燕子 燕子 好家庭 好家庭 好家庭
羽毛斷落根數(shù) 0 2 8 0 4 8
你認(rèn)為應(yīng)該選擇編號為 ______的三只羽毛球進(jìn)行對比實驗．
（2）甲乙兩同學(xué)正確選擇三只羽毛球后，分別設(shè)計以下方案：
甲同學(xué)：讓三只羽毛球同時從三樓靜止釋放，比較落地的先后順序，重復(fù)三次．
乙同學(xué)：讓三只羽毛球分別從三樓靜止釋放，測量三只羽毛球落地時的速度．
為了使實驗結(jié)論更可靠，請你對他們的實驗過程提出一條合理化的建議：
對甲：______；
對乙：______．
（3）用相同的力、相同的方式拍打羽毛球，不同品牌的新羽毛球飛行的情況并不相同，你認(rèn)為引起這種現(xiàn)象的原因可能是：不同品牌的羽毛球的 ______不同．
精英家教網(wǎng)

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同步練習(xí)冊答案